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總有一個(gè)理由讓我們微笑作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的總有一個(gè)理由讓我們微笑作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
總有一個(gè)理由讓我們微笑作文1
人活于世，怎會(huì)一帆風(fēng)順，再成功的人士背后總會(huì)有曲折與辛酸，但這些又算得了什么，因?yàn)榍叟c辛酸換回的是一生的幸福，每個(gè)人的一生都是一次旅程成功與否有時(shí)只是手中方向盤(pán)一個(gè)扭轉(zhuǎn)就可以決定的，微笑的力量是不可忽視的，有時(shí)正是它給了你扭轉(zhuǎn)一下方向盤(pán)的決心。
我是一個(gè)普普通通的中學(xué)生，世界上有許多和我同齡的'朋友，我們的生活大抵相同，上學(xué)，回家成為我們生活中不變的規(guī)律，我們的行為大同小異，但我們的心情有時(shí)會(huì)截然不同，如今的社會(huì)是金錢(qián)的社會(huì)，金錢(qián)的地位高了，人們?yōu)榱私疱X(qián)而奮斗，微笑也漸漸從人們的臉上消失，取而代之的是冷漠，其實(shí)仔細(xì)想想，我們擁有許許多多微笑的理由，不妨讓我們站在不同的人的立場(chǎng)上，為他們想想什么事讓他微笑的理由。
人士一：一條坑坑洼洼的小路，一片雜草蔓延的荒地，一個(gè)愁眉苦臉多少年席地而坐，生活的困苦壓迫著他，他想上學(xué)，無(wú)奈家境貧寒，這種無(wú)學(xué)而上的少年在中國(guó)不在少數(shù)，但同樣有值得他們微笑的理由，因?yàn)樗麄冇袗?ài)自己的父母，他們并不孤獨(dú)，來(lái)吧，為了父母，為了自己，笑一個(gè)，別讓?xiě)n愁繼續(xù)猖狂。
人士二：盲人，大家一定不陌生，他們柱著拐杖在街上毫無(wú)目的的游蕩的樣子令許多人心酸不已，雙目的失明令他們痛不欲生，不過(guò)，別灰心，中國(guó)的醫(yī)療設(shè)備已經(jīng)達(dá)到可以治愈你們的雙目淡水平在全世界也有許多善良的人們關(guān)注著你們，為你們募捐，愛(ài)心列車(chē)馬上就要開(kāi)到你們身邊了，你眼前的一片黑暗不久將變成永久的光明，就為這個(gè)，笑一笑，別讓你的人生浸泡在愁苦之中。
人生苦短，怎可活在痛苦之中，朋友，笑一笑，你會(huì)享受到生活。
總有一個(gè)理由讓我們微笑作文2
當(dāng)幕色染透了蒼穹，一輪孤月，徘徊在天際。是孤單？是落寞？當(dāng)閃爍的星星眨巴著眼睛遙望地平線時(shí)，才發(fā)現(xiàn)是我碎了的夢(mèng)……
我揮動(dòng)著手中的畫(huà)筆，埋頭完成我的作品，此是也有了瞬間的游離，不知道自己的堅(jiān)持是否可以長(zhǎng)久，抬頭仰望那片依舊湛藍(lán)的天空，雛鳥(niǎo)努力地?fù)浯蛑岚虬自朴圃盏仫h啊飄。目光堅(jiān)定，心也堅(jiān)定了下來(lái)！
星在夢(mèng)的宙宇，微笑渲染了曾經(jīng)游離的.心。我每天依舊拿著畫(huà)筆勾勒，勾勒我一筆一筆的夢(mèng)！沒(méi)有鼓勵(lì)，沒(méi)有理解，只有瘦弱的身體和單薄的夢(mèng)想陪著我一起前行。我努力地把作業(yè)做得完美，為的就是讓媽媽忘記我的“不務(wù)正業(yè)”；我努力積極地參與課堂，為的就是告訴老師我可以“帶著夢(mèng)想一起飛”；我努力地讓嘴角彎起一個(gè)漂亮的弧度，為的是把希望和快樂(lè)留給自己。終于，我逃離了許許多多不屑的眼神，收集了一摞夢(mèng)想的畫(huà)稿。我微笑著把它們投遞了出去，然后靜心地等待：如聽(tīng)春雨，聆聽(tīng)生機(jī)的萌動(dòng)，享受滋潤(rùn)長(zhǎng)草的快樂(lè)；如聽(tīng)蟬鳴，晨風(fēng)過(guò)處，碧葉欣然，綠意波動(dòng)；看秋果，空氣中滿(mǎn)是沉甸甸的味道。
心若在，夢(mèng)就在，一個(gè)多月后，我收到了一封信，雖然只是寥寥幾行字，但卻給了我更努力的勇氣！淚水盈盈中，我懂得一個(gè)人獨(dú)自堅(jiān)持夢(mèng)想的背后充滿(mǎn)了艱苦磨礪的汗水，彌漫著苦寒的風(fēng)雪。或許只傾心于成功之后那一縷欣慰的笑，拂去不悅的色彩，感化潮濕的心情。倔強(qiáng)地前行！
現(xiàn)在，我依然在堅(jiān)持著：一本畫(huà)冊(cè)，一個(gè)堅(jiān)定的夢(mèng)，一個(gè)美麗的微笑！前行的路上，我還要微笑著告訴自己，命運(yùn)的風(fēng)浪即使擊敗了我們一次，我們要還擊它的是十個(gè)微笑的理由！即便有一顆流星隕落，天空中依舊存在至死不渝的牛郎織女星。
總有個(gè)理由讓我們微笑！
總有一個(gè)理由讓我們微笑作文3
生活中困難波拼隨時(shí)能出現(xiàn)，我們要昂首挺胸，對(duì)困難，微笑——題記。
我常問(wèn)蜜蜂：“采花這么累，你怎么還這么高興得舞蹈？”它總是說(shuō)：“因?yàn)槲矣煤顾玫搅嗣牢兜幕��！?/p>
我常問(wèn)螞蟻：“找食搬物那么累，你為什么還這么高興地唱歌？”它總是說(shuō)：“因?yàn)槲矣脛趧?dòng)換來(lái)了冬天的儲(chǔ)食�！�
我唱問(wèn)蟬兒：“地底那么黑暗，你為什么還微笑地說(shuō)心甘情愿？”它總是說(shuō)：“因?yàn)槲覔碛幸粋�(gè)夏天的時(shí)間去放聲歌唱�！�
得到了答復(fù)的我還是滿(mǎn)腦子的疑問(wèn)。
“因?yàn)榭傆幸粋�(gè)看理由讓我微笑！”他們齊聲說(shuō)：“是啊，總有一個(gè)理由，讓我們微笑……
初一時(shí)，在教室里學(xué)得天昏地暗，成績(jī)下滑了，退出了前十名，望著試卷上的分?jǐn)?shù)，我的心，在吶喊！
接下來(lái)，我認(rèn)真的對(duì)錯(cuò)題難題給予分析，并在以后的日子里，調(diào)整好心態(tài)，開(kāi)始如饑似渴一樣吸收著知識(shí)的甘露。
再次迎來(lái)考試時(shí)，我仔細(xì)作答，認(rèn)真檢查。
最終我加入了前十名，高興的波濤值涌到我的心里，原先的苦想被一種甜蜜籠罩了……
“那時(shí)，”我問(wèn)記憶中的自己，“學(xué)習(xí)那么苦，那么累，可為什么我笑了呢？”
“因?yàn)槲矣米约簩W(xué)來(lái)的.知識(shí)取得了勝利！”
是��！我那時(shí)的苦學(xué)，目標(biāo)是取得的成績(jī)，讓我自己開(kāi)心，更讓爸爸媽媽開(kāi)心的呀！
我望向窗外：蜜蜂在花叢中采花粉，螞蟻在樹(shù)邊找食物，樹(shù)上的蟬兒正在演繹著自己的藝術(shù)……
“總有一個(gè)理由讓我們微笑�！币恍凶謴奈业墓P尖劃過(guò)。
“是啊，在生活中，無(wú)論怎么樣，總有一個(gè)理由，讓我們微笑！
總有一個(gè)理由讓我們微笑作文4
隨著時(shí)間的滴答聲，我們成長(zhǎng)著�？墒牵砷L(zhǎng)的過(guò)程，總有些煩惱。我傷心過(guò)，但細(xì)心回想，總有一個(gè)理由能夠讓我們微笑……
——題記
父母我們微笑的理哦
父母，他們就像太陽(yáng)。陽(yáng)光總是很溫柔地潑灑在我們的臉頰上。父母用他們那堅(jiān)實(shí)的大手握住我們幼小的雙手，多么溫暖。太陽(yáng)總是把所有的愛(ài)侵注在我們身上……陽(yáng)光，是我們生命中不可缺少的.，有了它，我們才能夠發(fā)揮生命中的光彩盡顯光芒……父母的存在，是我們微笑的理由！
老師我們微笑的理由
老師，將我們帶入了學(xué)習(xí)的殿堂。當(dāng)我們懷著疑惑的心面對(duì)一道道難題時(shí)，是老師耐心細(xì)致地給我們講解；當(dāng)我們懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，是老師意味深長(zhǎng)地教給我們做人的道理；當(dāng)我們懷著失落的心面對(duì)挫折時(shí)，是老師天使般地來(lái)到我們身邊給我們勇氣和希望……老師是可敬，可親，可愛(ài)的人，他們，是我們微笑的理由！
朋友我們微笑的理由
朋友是我們生活中的依靠，因?yàn)榕笥训拇嬖�，我們共同快�?lè)。友誼不用碰杯，友誼不需送禮。它是清澈透明的水晶，它是需要深深品味的濃茶……朋友就是一本書(shū)，你讀懂它了，它就是你的知己。朋友，我們共享陽(yáng)光風(fēng)雨；朋友，我們微笑的理由。
太多的憂(yōu)愁，太多的悲傷，終將成為歷史。靜下心來(lái)，細(xì)心回想，一路走來(lái)，成千上萬(wàn)個(gè)理由中，總有一個(gè)能讓我們微笑……
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