[經(jīng)典]優(yōu)秀教師作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的優(yōu)秀教師作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

優(yōu)秀教師作文 篇1

　　我們班上有一個(gè)同學(xué)叫謝雨彤，圓圓的臉蛋兒，小小的眼睛。她呀很愛(ài)看書(shū)，無(wú)論是星期天或者是放學(xué)回家要看書(shū)，下課了也要看書(shū)。

　　有一次下課，我們爭(zhēng)先恐后地走出教室，在小操場(chǎng)上玩游戲，有的玩“小皮球”的游戲，有的玩三步貓，還有的.玩機(jī)器人大擂臺(tái)，這時(shí)，我進(jìn)來(lái)喝水，看見(jiàn)了雙手捧著書(shū)的謝雨彤，我就去叫她：“謝雨彤，我們一起出去玩把！”可是看書(shū)看入謎了的她不理我。這時(shí)我生氣了，大聲說(shuō)：“我們一起出去玩吧！”可她還在看書(shū)，不回應(yīng)。這時(shí)我火冒三丈，瞪大眼睛，手叉著腰，說(shuō)：“我們一起出去玩吧！”這時(shí)謝雨彤才慢慢放下書(shū)，說(shuō)：“有什么事嗎？”“我們一起出去玩吧！”我這才心平氣和地說(shuō)。她聽(tīng)了說(shuō)：“不行，我要看書(shū)，這本書(shū)可好看了，再說(shuō)，明天還要還給別人�！蔽衣�(tīng)了才離開(kāi)教室。

　　我想：謝雨彤真是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子。

優(yōu)秀教師作文 篇2

　　是誰(shuí)把雨露灑遍大地？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育？是您，老師！您是一位偉大的園�。】催@遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血？哪一朵上沒(méi)有您的笑影？隨著時(shí)光飛速地前進(jìn)，一年一度的教師節(jié)到了，我很喜歡這個(gè)節(jié)日，因?yàn)檫@一天，我們可以盡情地表達(dá)我們對(duì)老師的敬愛(ài)！

　　明天就是教師節(jié)了！我的心情很激動(dòng)。我很快就寫(xiě)完了作業(yè)，而且工工整整，因?yàn)槲乙�讓老師在�?jié)日的那一天，看了我的作業(yè)高高興興的`！

　　接著，我又給老師們準(zhǔn)備了幾張賀卡。我先剪出幾個(gè)愛(ài)心，把它們組合起來(lái)，拼成一個(gè)個(gè)五顏六色的小花。再用彩紙剪出了一條條“絲帶”，把它們貼到了封面。然后，我又在背面貼上我最喜歡的喜羊羊和灰太狼的貼畫(huà)。最后，我又滿懷感恩之情地寫(xiě)下了“老師！您辛苦了！感謝您對(duì)我的諄諄教導(dǎo)，祝您節(jié)日快樂(lè)！”晚上，我一直睡不著，我盼望著第二天早點(diǎn)來(lái)到！

　　第二天終于到了，我高興得不得了，很早就來(lái)到了學(xué)校，急忙把賀卡放在老師的桌子上。在這一天，每個(gè)老師的桌子上都擺滿了鮮花和禮物，可真像一個(gè)小商店！

　　人們常常稱老師是“蠟燭”，將知識(shí)傳授給我們，用智慧之光照亮我們前進(jìn)的旅程。但我覺(jué)得您是水，滋潤(rùn)著我們這些幼苗；您是火，點(diǎn)燃了我們的心靈；您是熱，溫暖了我們的心窩。老師我是舟，您是海，沒(méi)有您的載托，我怎能遠(yuǎn)航？老師我是泉，您是山，沒(méi)有您的孕育，我怎能涓涓流淌？

　　祝愿天下所有的老師節(jié)日快樂(lè)！

優(yōu)秀教師作文 篇3

　　懷著一顆異樣的心，我踏入了中學(xué)的大門(mén)。在跨過(guò)那個(gè)門(mén)檻時(shí)，心中百感交集，感慨萬(wàn)分，想到老師、同學(xué)，一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)盤(pán)旋在腦中，徘徊在心上……

　　兩年了，他的付出，我們有目共睹，盡管，他的名字從未出現(xiàn)在學(xué)校的教師光榮榜上，但他在我們心中，在他的第一屆學(xué)生心中，永遠(yuǎn)，都是出色的!

　　推開(kāi)午夜的天窗，揉著腥松的睡眼，一雙雙迷茫的眼睛，驚奇地望著這世界；一雙雙稚嫩的小手，瑟縮地摸索著這世界；像新生娃娃一般，心里有點(diǎn)忐忑，甚至還有些不安的成分……

　　14年來(lái)，一直由他人扶持著，開(kāi)始呀呀學(xué)語(yǔ)，開(kāi)始爬著站著，開(kāi)始我的幼兒園，開(kāi)始我的小學(xué)，然后新的開(kāi)始……

　　呵! 真的沒(méi)想到會(huì)遇到他! 從來(lái)沒(méi)想過(guò)會(huì)有一個(gè)他出現(xiàn)在我的求學(xué)路上，大概所有人都會(huì)意外吧! 不可否認(rèn)，他的確其貌不揚(yáng)，根本無(wú)法給人留下所謂的 深刻印象 ，更不用說(shuō)，在第一次認(rèn)識(shí)后，就對(duì)他佩服得五體投地。然而，時(shí)間一長(zhǎng)，我才知道什么叫 人不可貌相，海水不可斗量 ，我才真正明白自己當(dāng)初是犯了怎樣的一個(gè)錯(cuò)誤……幸好，可以彌補(bǔ)! 對(duì)吧，老師!

　　一段時(shí)間的接觸，我發(fā)現(xiàn)他真的很好，對(duì)我們好，書(shū)也教得好! 不過(guò)，有時(shí)又兇得像只 母老虎 。不，不是 母 的，應(yīng)該是 公 的!

　　就在前幾天，他啊，就在我們班來(lái)了個(gè) 大掃蕩 ! 發(fā)了一節(jié)課的火! My God! 跟13號(hào)臺(tái)風(fēng)沒(méi)什么差別! 想想都會(huì)怕! 也難怪他會(huì)氣，都是我們太不懂事了，你看，我們這群不知天高地厚的家伙，學(xué)課文之前不預(yù)習(xí)，他氣；提問(wèn)又沒(méi)人舉手，讓他一人在唱 獨(dú)角戲 ，他當(dāng)然要?dú)�；檢查作業(yè)，很多人又是一片空白，這下，他又非氣不可嘍! 我還從沒(méi)見(jiàn)到他這么發(fā)飆呢! 在他狂風(fēng)席卷班級(jí)時(shí)，沒(méi)人敢出聲，哪個(gè)不怕死的，敢跟他頂嘴，敢跟他反抗啊! 我想，那節(jié)課，他說(shuō)不定 未老先哀 ，頭發(fā)白了幾根，皺紋也添了幾條! 可憐 我們的班主任，還沒(méi)三十歲，就……

　　可是，他真的很善變! 晚上，當(dāng)他再次出現(xiàn)在我們面前時(shí)，狂風(fēng)早已過(guò)境，笑意又綻放開(kāi)來(lái)! 晚自習(xí)時(shí)，班里的同學(xué)畏于白天的.事，個(gè)個(gè)都心有余悸，不敢多說(shuō)一句話，埋頭寫(xiě)作業(yè)，這種靜，黃老師大概也受不了吧，終于，他開(kāi)口了，讓我們有什么不會(huì)的要互相討論，不要自己一個(gè)人傻傻想。其時(shí)，他哪知道，平時(shí)，我們可是要把屋頂掀掉的，只不過(guò)，今天情況特別，才出奇安靜的!

　　他和我們是一起到這學(xué)校的，這才兩年的時(shí)間，他就憑著自己的實(shí)力在學(xué)校的工作崗位上打下了一片江山，他負(fù)責(zé)了一個(gè)新的文學(xué)社，一切有關(guān)文學(xué)藝術(shù)的事，他都會(huì)管! 他和我們一樣在尋求進(jìn)步，體驗(yàn)人生!

　　他是個(gè)認(rèn)真的人，對(duì)生活如此，對(duì)工作亦然。我們喜歡上他的課，有時(shí)候他還會(huì)冒一兩句方言，不過(guò)呢，地方口音太重，聽(tīng)起來(lái)拗口，可我們卻被惹得哈哈大笑。這時(shí)，他毫不介意，反而 傻傻 地， 可愛(ài) 地和我們一起‘Happy’一起笑!

　　時(shí)間如遠(yuǎn)去的江水，我們就要離別，與他離別！他 曾經(jīng)帶來(lái)的快樂(lè)，帶來(lái)的教誨，都會(huì)被我們銘記。

　　謝謝你! 真的，我們是真的謝謝你，永遠(yuǎn)在心靈的最深處。

　　離別了，離別是心中一如既往的眷念，離別的是您心尖孩子……

優(yōu)秀教師作文 篇4

　　林老師我們的相遇或許是偶然的；或許是上天安排的；或許是……

　　我們能從簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的師生變成知音變成親如母女的“母女”。這是一個(gè)出人意料的過(guò)程，也是一個(gè)不可思議的結(jié)果，這樣的結(jié)果是少數(shù)中的少。我是加倍的珍惜，就怕有一天連您也失去了！

　　今生有緣，我做了您的學(xué)生，但我今生無(wú)緣不能做您的女兒。但我的世界有您的存在使我變得更加的理性、變得更加的堅(jiān)強(qiáng)、變得更加的勇敢……

　　老師您如風(fēng)雨過(guò)后的初陽(yáng)，是那樣的溫和，照在已被風(fēng)雨沖刷過(guò)無(wú)數(shù)次的花蕾上，是您把將要凋零的花蕾?gòu)男掠辛诵碌?生命，您的愛(ài)正如風(fēng)雨后的初陽(yáng)暖化了我陰冷的心房。從此我那孤獨(dú)寂寞的世界有您陽(yáng)光般的愛(ài)、有您的鼓勵(lì)、有您慈母般的愛(ài)……

　　今生無(wú)緣，您僅僅是我的老師，若有來(lái)生我要做您的女兒。做一個(gè)懂事的女兒，會(huì)讓您覺(jué)得很欣慰，不會(huì)讓您擔(dān)心。

　　工作回來(lái)累了我給您垂背，給您泡一杯茶緩解您的心情。不開(kāi)心我陪您一起去跑步讓不愉快的情緒都發(fā)泄出來(lái)，給您講笑話逗您開(kāi)心。我只想讓您真正的開(kāi)心起來(lái)，您那慈祥的面容和您臉上永遠(yuǎn)抹不去的“笑”字可以一輩子陪伴在您的身邊。

　　若有來(lái)生我想做您的女兒。您慈祥的笑容、柔和的聲音永遠(yuǎn)定格在我的心中，永遠(yuǎn)也忘不了您燦爛的笑容、忘不了您對(duì)我說(shuō)的每一句話我回永遠(yuǎn)記在心里。

　　每當(dāng)我開(kāi)心時(shí)、悲傷時(shí)、無(wú)助時(shí)、失落時(shí)、都會(huì)想起您的話語(yǔ)。

　　今生無(wú)緣來(lái)生我有無(wú)數(shù)個(gè)愿意，愿意做您的女兒。

　　隨著時(shí)間的流逝，往事也變成了極其的想念。想念那聲聲呵護(hù)的話語(yǔ)、思念那一雙慈祥的目光、思念您的一切…我對(duì)您的思念如同久別家園的女兒渴望母親溫暖的懷抱一樣。

　　老師您是荷葉，我是紅蓮，心中的風(fēng)雨來(lái)了，除了您，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽。

　　倘若今身真的不能做您的女兒那就來(lái)生吧！來(lái)生我愿做一個(gè)體諒您、理解您、關(guān)心您…的女兒！

優(yōu)秀教師作文 篇5

　　紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖，可在學(xué)生的眼里卻是那么的'堅(jiān)定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學(xué)生的眼里，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。親愛(ài)的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會(huì)在一起引燃了祖國(guó)騰飛的萬(wàn)丈光芒！最后，再次祝全體老師們節(jié)日快樂(lè)！

優(yōu)秀教師作文 篇6

王老師：

　　您好！我是您用了5年的青春歲月所種出的花園中的一朵普通的小蘭花，您使用知識(shí)的養(yǎng)料澆灌了我們，使我們茁壯成長(zhǎng)，讓我們從一顆小小的種子變成了美麗的花朵，老師，雖然您現(xiàn)在已經(jīng)不帶我們班了，可是“一日為師，終生為父”您教了我們5年，比我們父親對(duì)我們還要好，不管現(xiàn)在您是不是我的老師，可是您在過(guò)去的5年是我們的`老師，我永遠(yuǎn)都會(huì)叫您：“老師！”回首從前，往事如流水，今天的我們絕對(duì)喝不到昨天流淌著的水，時(shí)光匆匆，仿佛昨天剛剛來(lái)到這所學(xué)校，一眨眼間，5年一晃而過(guò)，今天的我們，絕對(duì)看不到昨天的晚霞，可是，明天早晨，我們將看見(jiàn)美麗的朝霞，并迎接比昨天更加燦爛輝煌的今天！記得那時(shí)，幼小的我——一棵稚嫩的幼苗，就是因?yàn)樵谀�的呵護(hù)下，接受教育，而成為了一朵美麗的清香的蘭花，在春天里怒放……

　　今天，是我為您過(guò)的第6個(gè)教師節(jié)，當(dāng)您在心里的第6支蠟燭燃燒起來(lái)時(shí)，又播出了第2批種子，可是，我希望您永遠(yuǎn)也別忘了您為此奮斗了5年的那片百花怒放的花園，因?yàn)槟抢镉?4朵美麗的小花正真摯的祝福您，在這第六個(gè)我們?yōu)槟�過(guò)的教師節(jié)里，幸�？鞓�(lè)……

　　恭祝：全家幸福！

　　此致

敬禮

　　您的學(xué)生：

優(yōu)秀教師作文 篇7

　　在我小小心靈里，除了家人外就是您；在我小小的世界里，最了不起的便是您；將來(lái)我長(zhǎng)大了，我也要做一名老師，報(bào)效祖國(guó)！

　　老師，雖然沒(méi)有玫瑰美麗；沒(méi)有梧桐芳香；沒(méi)有黃金樹(shù)高大；但是老師的默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神是他們所沒(méi)有的。

　　有的人崇拜明星，因?yàn)樗麄兒苡绪攘�；有的人崇拜富人，因�(yàn)樗麄兒苡绣X(qián)；有的人崇拜本領(lǐng)高強(qiáng)的人，因?yàn)樗麄儽绕匠Ｈ烁�加厲害；而我崇拜的卻是我的老師。老師，您無(wú)微不至的照顧我們，含辛茹苦的教導(dǎo)我們。使我有了這偉大的夢(mèng)想！

　　老師，您是多么神氣，領(lǐng)著一群小鳥(niǎo)，飛來(lái)飛去；您是多么了不起，沒(méi)有不會(huì)的題，沒(méi)有解決不了的'問(wèn)題……您是一顆星星，在我們需要幫助的時(shí)候，把一點(diǎn)點(diǎn)光送給別人，可自己卻沒(méi)有回報(bào)！您如一盞指路燈，在我們迷路的時(shí)候，為我們指路，把光亮送給我們……

　　春雨，它雖然染綠了世界，但自己卻無(wú)聲無(wú)息的消失在泥土之中，老師，您就是我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)的感謝您……每聽(tīng)到這句詩(shī)歌的時(shí)候，我都會(huì)想起辛勤的老師們。他們認(rèn)真、勤勞的勞動(dòng)，得到的回報(bào)卻這么少。

　　老師！一個(gè)光榮的稱呼吖！因此，我要努力、努力、再努力，加油、加油、再加油。全力以赴我的夢(mèng)想。有志者，事竟成。破釜沉舟，百二秦關(guān)終歸楚；苦心人，天不負(fù)。臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。我相信，只要我努力奮斗，長(zhǎng)大后，我一定成為一位優(yōu)秀的教。

優(yōu)秀教師作文 篇8

　　在我的記憶當(dāng)中，教過(guò)我的老師很多，有周老師、劉老師、張老師……，其中給我印象最深的，是我的數(shù)學(xué)老師——胡老師。

　　胡老師長(zhǎng)著濃黑的頭發(fā)，大大的眼睛，慈祥的臉龐。別看他戴著眼鏡，可只要上課時(shí)有人發(fā)呆，都逃不過(guò)他的眼睛。胡老師隨時(shí)背著一個(gè)包，包里面有什么呢？好吃的嗎？不、不是，是他的寶貝：上課的教案、批改作業(yè)的紅筆、還有同學(xué)們的'作業(yè)……

　　胡老師是位認(rèn)真、負(fù)責(zé)的老師。記得有一次，我的數(shù)學(xué)提優(yōu)沒(méi)有改完錯(cuò)，胡老師就叫我到他的辦公室改錯(cuò)。我的心如小兔般狂亂地跳，到辦公室后，我不敢正視胡老師。沒(méi)想到胡老師并不生氣，只是嚴(yán)肅地說(shuō)：“你怎么錯(cuò)了那么多的題呀！上課的時(shí)候不都講過(guò)了嗎？”

　　我只好承認(rèn)：“我上課沒(méi)有認(rèn)真的聽(tīng)課，思想開(kāi)小差了�！�

　　胡老師臉上嚴(yán)肅的表情消失了，溫和地對(duì)我說(shuō)：“以后可不許這樣了，我再教你一遍！”

　　胡老師拿起紅筆，在草稿紙上演算起來(lái)，邊算、邊耐心細(xì)致地給我講解。我在旁邊認(rèn)真地看著、靜靜地聽(tīng)著……

　　不知過(guò)了多久，所有做錯(cuò)的題我終于明白了、理解了。我看了看表，已經(jīng)是晚上7點(diǎn)多鐘了，窗外天色已黑。我懷著愧疚心情與胡老師道別，胡老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，又接著批閱同學(xué)們的作業(yè)。

　　胡老師可真辛苦��！為了我們的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著時(shí)間、精力、汗水……

　　從那以后，我專心聽(tīng)講、認(rèn)真做作業(yè)，數(shù)學(xué)成績(jī)有了更大的提高，這一切，全部歸功于胡老師對(duì)我的諄諄教誨呀！

　　胡老師不僅學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們，同時(shí)也很關(guān)心我們的身體，上課的時(shí)候，有的同學(xué)坐姿不端正，他就會(huì)讓同學(xué)挺胸抬頭直起腰。胡老師還要求我們多參加體育鍛煉，并教導(dǎo)我們：“光會(huì)學(xué)習(xí)不行，身體還要棒棒的，將來(lái)才有可能為國(guó)家、為社會(huì)多作貢獻(xiàn)”。

　　這就是我的數(shù)學(xué)老師——胡老師：平易近人、和藹可親、無(wú)微不至地關(guān)心著我們。

　　衷心地感謝你，胡老師！

優(yōu)秀教師作文 篇9

　　流年忘掉那以往的時(shí)光，你那蕩漾笑顏的臉一直定時(shí)執(zhí)行的閃過(guò)在眼下。

　　哪個(gè)學(xué)今年初，你踏入講臺(tái)，碎花裙子將全部課室空中上鋪滿了那青白兩色的小碎花，芳香彌漫著。你笑著簡(jiǎn)單自我介紹，像個(gè)孩童一樣盛開(kāi)柔美的微笑。大家釋?xiě)蚜�，那么漂亮的，有如此純美的笑容的教師，�?yīng)當(dāng)不容易太嚴(yán)格吧。卻不知道，理性化很豐滿，生活的無(wú)奈。許多情況下，無(wú)緣無(wú)故的預(yù)期是一點(diǎn)都不可靠的。你之前的學(xué)員說(shuō)，你變了，越來(lái)越和之前不一樣了，你越來(lái)越目光鋒銳，語(yǔ)言出眾了。跌跌撞撞間，一年過(guò)去。又來(lái)到教師節(jié)，大家一些手足無(wú)措，不知道是不是要讓你送賀卡。那一天的手機(jī)鈴聲在大伙兒的惶恐不安中傳出，高跟鞋子的`聲響由遠(yuǎn)及近，想起了你平時(shí)那鋒利的眼光，大家都不高了頭，擔(dān)心看那扇即將打開(kāi)的門(mén)。吱呀一聲門(mén)打開(kāi)了，大家不清楚你的神色如何。你拍了兩著手?jǐn)[脫了教室里的靜寂，都抬起頭吧！大家伸出低垂的頭，等待著你說(shuō)些什么。

　　今天教師節(jié)吧？大家苦笑著。我偷偷摸著課桌里早已快一不小心捏皺的賀卡，卻害怕吱聲。殊不知，你并沒(méi)有再聊哪些，僅僅出神地望著窗前，嘆了一聲：時(shí)間過(guò)得真快啊大家疑惑。窗前，天正下著蒙蒙細(xì)雨，早已有點(diǎn)兒涼意了。看著你臉部小有的這般溫柔的笑容，看著你微揚(yáng)的衣裙，大家突然懂了。你的身上的這一條碎花裙子，更是大家第一次相遇時(shí)你穿的那件。原先，你你是否還記得。大家笑了，會(huì)心的笑了，相互并沒(méi)有一切的語(yǔ)言，但我們都懂。那時(shí)候的幸福，依然溫存在記憶中，未曾揮去。

優(yōu)秀教師作文 篇10

　　我反復(fù)閱讀了《教師最需要什么----中外教育家給教師最有價(jià)值的建議》一書(shū)之后我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

　　一、要提升自己的人生境界一個(gè)人的精神境界決定他一生能走多遠(yuǎn)。

　　教師是教學(xué)藝術(shù)的締造者，教師本應(yīng)有高尚的精神境界，誠(chéng)如人民教育家陶行知所說(shuō)：“人生，為一大事來(lái)，做一大事去！”。崇高的人生境界不僅是學(xué)生現(xiàn)實(shí)發(fā)展的必需，也是學(xué)生未來(lái)發(fā)展的必需，更是學(xué)生道德人生和快樂(lè)人生的必需，因?yàn)橹挥杏辛顺绺叩娜松�境界，學(xué)生才能有道德人生的養(yǎng)成，才會(huì)在其存在、生活、發(fā)展、成就中悟出人生真諦，感受到人生的愉悅。要想提升自己的精神境界，必須順其自然，內(nèi)煉素質(zhì)，不斷進(jìn)取。

　　二、要保持一份快樂(lè)的心情一個(gè)人如能讓自己經(jīng)常保持像孩子一般純潔的心靈，用樂(lè)觀的心情做事，用善良的心腸待人，光明坦白，他的人生一定比別人快樂(lè)得多。

　　教師的每天都應(yīng)該是快樂(lè)的。這不僅是善待自己，更是影響學(xué)生一生的優(yōu)秀品質(zhì)，因?yàn)榭鞓?lè)是可以傳遞的。一個(gè)教師對(duì)事業(yè)對(duì)生活總是持有樂(lè)觀向上的態(tài)度，那么他的學(xué)生也會(huì)樂(lè)觀向上；一個(gè)教師整天愁眉苦臉，學(xué)生就會(huì)在壓抑中渡過(guò)自己漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生涯，久而久之也會(huì)對(duì)生活失去信心。所以，我們要讓生活每天都充滿陽(yáng)光，讓每天經(jīng)歷的事都變得快樂(lè)。取得成績(jī)時(shí)應(yīng)該快樂(lè)，因?yàn)榭吹搅俗约哼M(jìn)步，看到了希望；遇到挫折時(shí)也應(yīng)該快樂(lè)，因?yàn)榇煺劭赡芫喑晒χ挥幸徊街�遙，剩下的就是再堅(jiān)持一下。快樂(lè)是靠自己去發(fā)現(xiàn)的。有一句話說(shuō)得好“如果你熱愛(ài)自己的工作，你就是它的主人；如果你恨它，它就是你的主人�！彼�以我們要充分珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，更好地工作，更好地生活，不斷發(fā)現(xiàn)工作中美好的事情，做生活和事業(yè)的主人。當(dāng)你熱愛(ài)自己的工作時(shí)，你就不會(huì)為每天早起的“督班”而苦惱；不會(huì)為學(xué)生的難教而抱怨；也不會(huì)視領(lǐng)導(dǎo)的嚴(yán)格要求而多余。相反，你會(huì)把學(xué)校早起的要求當(dāng)作鍛煉身體；把轉(zhuǎn)化“后進(jìn)生”當(dāng)作對(duì)自己的一種挑戰(zhàn)；把提高自身素質(zhì)視為專業(yè)發(fā)展為必然要求。當(dāng)工作成為快樂(lè)的要素時(shí)，生活就會(huì)被滋養(yǎng)得美好起來(lái)。相信，一個(gè)快樂(lè)的人，一定會(huì)工作得很好；一個(gè)快樂(lè)的教師，書(shū)也一定會(huì)教得很好。

　　三、要擁有一顆良好的心態(tài)面對(duì)同一件事，不同的心態(tài)會(huì)造成不同的結(jié)果。

　　旅途中鞋子破了。積極者認(rèn)為回到了遠(yuǎn)古不穿鞋子的`時(shí)代，然后興趣盎然地走到了目的地；而消極者則開(kāi)始坐在原地埋怨，失落地放棄了前進(jìn)。仔細(xì)分析，一切成敗與得失，都可以從一個(gè)根源找到答案——那就是對(duì)這件事的心態(tài)。教師，要有一個(gè)良好的心態(tài)。對(duì)教師而言，生活與享受生活，上課與享受上課，教育與享受教育是完全不一樣的。保持樂(lè)觀、平和、積極向上的心態(tài)是成為優(yōu)秀教師的基點(diǎn)�，F(xiàn)在很多教師沒(méi)有良好的心態(tài)，班里學(xué)生考不好，往往埋怨學(xué)生基礎(chǔ)差，難教；工作沒(méi)有及時(shí)到位，往往埋怨學(xué)校要求高，煩瑣；同事關(guān)系緊張，往往埋怨人家狹隘，險(xiǎn)惡；甚至連自己身體不好，也會(huì)埋怨天氣太惡劣，連老天也跟我過(guò)意不去。凡此種種，很少?gòu)淖约荷砩险以�因，更很少以感恩的心態(tài)工作，始終認(rèn)為自己付出的多，得到的少。其實(shí)，作為教師，對(duì)這一職業(yè)，對(duì)教育、學(xué)生必須要有深入的認(rèn)識(shí)。我認(rèn)為我們雖然清貧，但很單純，沒(méi)有同事間的爾虞我詐，不會(huì)為說(shuō)錯(cuò)話，做錯(cuò)事而惶惶不可終日，忙碌一天后可以心安里得地休息。雖然辛苦，但很充實(shí)，看到精心輔導(dǎo)的學(xué)生一天天地進(jìn)步，而倍感欣慰，因?yàn)楦冻隽丝傆惺斋@。所以，教師只有保持一顆平和的心態(tài)，守得住寧?kù)o，才不會(huì)迷失生活的方向，才能在平凡中做出不平凡的業(yè)績(jī)。

【優(yōu)秀教師作文】相關(guān)文章：

優(yōu)秀教師作文03-09

優(yōu)秀教師作文【精選】02-18

【精選】?jī)?yōu)秀教師作文02-03

優(yōu)秀教師作文【經(jīng)典】02-29

實(shí)用的優(yōu)秀教師作文01-18

(優(yōu))優(yōu)秀教師作文01-15

優(yōu)秀教師作文【推薦】01-01

（必備）優(yōu)秀教師作文12-31

優(yōu)秀教師作文(薦)01-06