[優(yōu)]音樂課作文

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的音樂課作文3篇，歡迎大家分享。

音樂課作文 篇1

　　今天劉禪老師帶我們?nèi)ヒ魳方淌�，我們一�?jié)課玩的很爽，下節(jié)課是音樂課，所以我們就到音樂教室外面玩。

　　我跟李丹寧幾個(gè)人玩捉迷藏，李丹寧先抓，我的主意是躲到女廁所，我們就全部躲進(jìn)女廁所了。

　　李丹寧花了好長時(shí)間都沒找到我們，可是我去刺探情況的時(shí)候李丹寧正好走過來，看到了我，我趕快進(jìn)了女廁所，把門鎖上，李丹寧要換人的'時(shí)候我才出來的。

　　這回該張倚竹了，我藏到“天堂”，那里是秘密基地，但是張倚竹聽到腳步聲了，結(jié)果又被找到了，因?yàn)橐呀?jīng)無路可逃了。

　　該我了，我耍賴，偷偷看了一下，找到了李丹寧和張倚竹，鮑思亦也找到了，就是譚靖婷了，后來她自投羅網(wǎng)了。

　　這回該鮑思亦了，我、張倚竹、譚婧婷很快就被找到了，就剩李丹寧了，我看到她跑到了一年級，很快就找到了。

　　最后該譚婧婷了，我躲在音樂教室里面，后來自投羅網(wǎng)的，捉迷藏真好玩！

音樂課作文 篇2

　　我是一名酷愛音樂的女生，比較活潑，平時(shí)喜歡唱唱、跳跳、還會拉拉二胡。這學(xué)期很幸運(yùn)，我被選為了音樂課代表。從那一天開始，我心里暗暗下了決心，一定要做一個(gè)盡責(zé)的課代表，協(xié)助音樂老師上好音樂課。

　　當(dāng)音樂課代表的任務(wù)不是很繁重。我認(rèn)為主要是起到老師和同學(xué)之間的橋梁作用，聽老師的安排。每次上課前我會主動去問華老師在哪個(gè)教室上課，提前把音樂教室的`凳子擺放得整整齊齊，還會把音樂書發(fā)到每位同學(xué)的凳子上。上課鈴響了，我整好隊(duì)帶同學(xué)去音樂教室，安靜地等老師來上課。

　　可是，當(dāng)音樂課代表，有時(shí)候也會遇到一些麻煩事。比如，我?guī)�同學(xué)去音樂教室的路上，有幾個(gè)不守紀(jì)律的同學(xué)會邊走路邊說話，還會動手動腳、吵鬧，這時(shí)我就會讓他們停下來，在前后做一個(gè)“噓”的手勢，警告他們守紀(jì)律，要安靜。

　　總之，我喜歡這份工作，也會努力做好這份屬于我的工作，讓大家都沉醉于美妙動聽的音樂聲中，讓音樂永遠(yuǎn)伴隨我們成長，希望我們班的每個(gè)同學(xué)都成為那可愛的音符。

音樂課作文 篇3

　　今天，我們上了一節(jié)特別快樂的音樂課。鈴聲一響，同學(xué)們就紛紛走進(jìn)了教室，立刻安靜地坐在座位上耐心地等待著老師進(jìn)來給我們上課。老師來了，老師馬上要進(jìn)來了！我心里在默默地念叨著。果然，還沒有等我說完第二遍話語的時(shí)候，老師就已經(jīng)走到教室門口。

　　老師走進(jìn)了教室，就問我們喜歡不喜歡唱《讓我們蕩起雙槳》這首歌。我們立刻大聲唱了起來。很多同學(xué)都放開了喉嚨唱了起來。啊，我覺得我們唱得非常動聽。唱完這一首歌，老師就給我們上起了課來。

　　她講了一點(diǎn)樂理知識，就又教我們唱一首新歌。這一首歌我覺得特別好聽。別的`同學(xué)也有這一種感覺，所以，大家聽得特別認(rèn)真。這時(shí)候，整個(gè)教室除了歌聲，沒有一點(diǎn)其他的聲音。我們愉快地唱著。很快就學(xué)會了這一首歌曲。接著，老師說：“現(xiàn)在，我教你們跳舞，好嗎？”“好，老師快告訴我們跳什么舞？”“這是一個(gè)非常好看的舞蹈，你們學(xué)了一定會馬上要跳的。”“那好，快點(diǎn)教我們吧！”同學(xué)們都興奮極了，只想讓老師立刻教我們跳舞。老師又說：“好，現(xiàn)在請你們停止說話，否則不但不教你們跳舞，還要請你們翻跟頭。”

　　同學(xué)們馬上停止了說話，教室里靜得可以聽見書頁翻動的聲音。老師立刻在前面給我們跳起了舞。啊，這舞姿確實(shí)優(yōu)美動人。沒有等老師跳完，許多同學(xué)就走出了座位跟著老師跳了起來。當(dāng)老師跳完以后，就一遍遍地教我們跳起了舞來。有一位學(xué)生不太喜歡跳舞，乘大家在跳舞的時(shí)候一個(gè)人說起了話來了。老師真的讓他翻起了跟頭來了。

　　大家立刻鼓起了掌來。這位學(xué)生滿臉羞愧地翻了起來。這一下，大家都哄堂大笑起來。啊，今天這一節(jié)音樂課我們上得特別高興。

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