我的拿手好戲作文[優(yōu)秀15篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的我的拿手好戲作文，歡迎大家分享。

我的拿手好戲作文1

　　屋子里，悠揚的古箏聲，古樸淡雅，時而深沉幽咽千轉(zhuǎn)百回，裊裊余音，在這靜謐的夜色中渲染開來。古箏雖是民樂，但是也能彈出好聽的音樂。古箏有五根綠線，很多的白線，用它能彈出優(yōu)美的《西江月》，也能彈快活的《高山流水》，左手要按琴線的音準(zhǔn)，右手要跟著音樂時而快，時而慢地撥動一根根琴弦。一首首曲子便迸發(fā)而出。一曲終了，我的思緒不禁想起了剛學(xué)古箏的`時候。剛學(xué)的時候，都不知道哪個是“duo”，老師細心地一遍遍教我，我便支支吾吾地跟老師一起讀：do，re，me。可是我怎么也學(xué)不會，剛想放棄，坐在一旁的媽媽說：“別放棄，這可是你說要彈古箏的�！�

　　是��！這是我自己的選擇，再苦再難也要堅持下去。媽媽的這句話又讓我堅持下去了。時間過得真快，一晃都已經(jīng)過去了一年，《擠牛奶》什么之類的曲子，我都已經(jīng)彈得很熟了。就這樣我迎來了第一次比賽。我坐在燈光下，面前是五個評委，我心都要跳出來了，我拿出了我的保底曲子——《高山流水》，當(dāng)我撫摸著我的愛琴時，內(nèi)心平靜了許多，手指開始撥動，活潑高亢的音樂在場上流連徘徊，掌聲在耳邊綻放。簡單的曲子，一致得到了大家的好評和認同，我也笑了！

我的拿手好戲作文2

　　“哇，你真厲害！”聽到這句話，不要驚訝，因為我在炫耀我的杰作——魔方。

　　有一段時間，玩魔方在我們班很受歡迎�？粗鴦e人很容易拼六面，我連一面都拼不好，覺得很遺憾。這樣下去不是我的風(fēng)格，所以打算在網(wǎng)上學(xué)習(xí)魔方的拼寫。

　　魔方教程共19步。一聽到這個數(shù)字，我就渾身發(fā)毛。但是現(xiàn)在到了這一步，怎么能放棄呢？于是我拿了一個被攪亂的魔方，點開了視頻。視頻里一個看似簡單的操作，需要我看幾十遍才能學(xué)會。在困難的地方，我可以無數(shù)次的播放和暫停。

　　一個小時后，我被第十一個教程難倒了。再怎么努力也突破不了。如果失敗一次，我就徹底迷茫了，只好從頭再來。直到最后，我都不知道又拼了多少遍了。

　　當(dāng)我真的別無選擇只能放棄的`時候，我被視頻里的一段話打動了：“每一個成功的人背后，都有無數(shù)的努力和艱辛。加油！”聽到這里，我突然被激起斗志。之后，我把所有的魔方公式都寫在紙上，努力學(xué)習(xí)。一個小時后，我終于突破了最難的一點，學(xué)會了魔方。同學(xué)看到后都夸我“哇，你真厲害！”

　　通過對魔方的學(xué)習(xí)，我懂得了遇到困難不能輕易放棄，只有持之以恒才能成功！

我的拿手好戲作文3

　　每個人都有一兩件的拿手好戲，比如做菜、打羽毛球、打乒乓球、打籃球、玩滑板……而我的拿手好戲你知道嗎？它就是滑板。

　　以前我的'爸爸沒事就喜歡到外面的廣場，拿著一個滑板，一玩就是一兩個小時，每次回來都是大汗淋漓了，我每天看著他玩滑板，我也慢慢地有了興致，終于有一天我大膽的向爸爸說：“爸，我也想學(xué)習(xí)滑板，你可以教我玩嗎？爸爸也沒有多想，便爽快地答應(yīng)了，因為平時很少有什么東西可以讓我有興致去練一練，玩一玩的。

　　媽媽知道了這個消息還給我報了一個興趣班，于是我只要閑下來就會帶著我的滑板到那熟悉的廣場上和爸爸一起來練習(xí)滑板。

　　三四個月后，興趣班上的同學(xué)已經(jīng)沒有一個是我的對手了，于是我有了一個大膽的想法：和爸爸比一場。但結(jié)果可想而知，我沒到幾個回合，就立即敗下陣來。

　　看來做什么事情，還是要謙虛一點呀，因為人外有人，山外有山。

我的拿手好戲作文4

　　每個人都有自己的拿手好戲，比如：唱歌、跳舞、打球等等，三百六十行，行行出狀元。我的拿手好戲是——做雞蛋餅。

　　小時候我經(jīng)�？茨棠探o我做雞蛋餅，漸漸的，我也學(xué)會了，并且做的和奶奶不相上下。以后，基本每一天我都會吃一個我做的雞蛋餅。我先把雞蛋打到碗里，每次要打三個雞蛋，然后把韭菜洗干凈，切碎，放在碗里，和雞蛋一起攪拌，準(zhǔn)備好以后就開始做雞蛋餅了；先開火，再往鍋里放適量的油，等油熱了以后，把雞蛋液一點一點的倒進鍋里，要保持餅不粘在鍋上，然后再把它翻過來，再等一會兒就好了。我一般做好以后，都會把它分成四份，再倒上一杯牛奶。每當(dāng)家人吃完以后，都會稱贊我的雞蛋餅特別好吃，連弟弟也稱贊我做的`好吃。每當(dāng)我放學(xué)回到家，弟弟都會說：“姐姐，姐姐，我還想吃雞蛋餅！”看他這個樣子我是哭笑不得，只好去給他做，看著他香甜地吃著，我心里是美滋滋的。

　　每次吃著香噴噴的雞蛋餅，感受到了自己動手的快樂，也體會到了媽媽、奶奶的辛苦，我要練習(xí)更多的“拿手好戲”來替家人分擔(dān)家務(wù)。

我的拿手好戲作文5

　　每個人都有自己的特長，如畫畫、跳舞、跑步……而我的特長是玩魔方。

　　我在我的同學(xué)家認識了魔方，那是一個暑假的'星期六。我去同學(xué)家玩，同學(xué)拿了一個魔方給我看，然后讓我打亂魔方遞給他，他很快還原好了剛才的順序。看他那快速且熟練的手法，我很羨慕，同時也讓我產(chǎn)生了玩魔方的想法。

　　回到家我讓爸爸給我買個魔方，心愛的魔方很快拿到了手。我非常高興，迫不及待地玩了起來，先打亂魔方，然后還原�？墒�，我怎么感覺它在和我作對一樣，怎么也還原不上。原來魔方并沒有這么簡單，怎么辦？有了，我可以上網(wǎng)學(xué)習(xí)！我在網(wǎng)上找到了一個平臺，叫“魔方小站”。專門教初學(xué)者學(xué)習(xí)魔方技巧，我在那里不僅學(xué)到了相關(guān)基礎(chǔ)知識，還不斷提高。轉(zhuǎn)魔方的速度從10分鐘到7分鐘，接著從7分鐘到4分鐘，再接著從4分鐘到2分鐘……當(dāng)然，我還會繼續(xù)努力，讓我的成績更加出色！

　　魔方，是我的朋友。豐富了我的業(yè)余生活，給我?guī)�來了快樂；魔方，是我的老師，告訴我只要努力就會進步。

我的拿手好戲作文6

　　黑白的線條加起來可以組成一副立體像真的一樣的畫，這就是素描。

　　我七歲的時候，我看見了一幅用素描畫的畫，我覺得畫這幅畫的人真是太厲害了，像真的一樣。我想，要是我也能畫成這樣，肯定能讓很多人刮目相看，于是，我便求媽媽讓我學(xué)素描。

　　剛開始學(xué)素描，老師教我拿筆，訂位，描線，淡明淡暗等等，我明明聽明白了，但是怎么畫都畫不好，我開始想要放棄，媽媽鼓勵我，說我一定能畫好，我從拾信心堅持了下來。

　　終于到了我考五級時候了，我對老師和媽媽說：“我肯定能考過，你們等著我考級通過的消息吧！”老師說：“別太驕傲了，你不一定比得過他們�！蔽尹c點頭向考場走去。

　　老師發(fā)了要畫的東西：一個罐子，一個盤子和一個蘋果，我按照老師教我的步驟開始畫畫，訂位，勾線，淡明淡暗……這時我轉(zhuǎn)過頭，看見了媽媽在窗邊舉起的大拇指，我的'內(nèi)心有著一股從沒有的自豪。我打好了調(diào)子，畫完了。

　　老師和媽媽笑著對我說：“你畫的真好像真的一樣�！蔽腋�他們一起笑了。

　　這就是我的拿手好戲。

我的拿手好戲作文7

　　中國象棋，自古流傳至今，古樸淡雅。僅僅一個棋盤，32枚象棋子，竟能有如此魅力。

　　幼兒園時的我，一手扶頭沉思，一手玩弄贏來的棋子。心中猶如海浪洶涌澎湃，腦海里閃現(xiàn)出舊時下棋的場景。最終，對著對手回眸一笑——勝了！一棋終了，我的思緒回到初學(xué)象棋時，那可是一件十分輕松的事兒。掌握棋子的'運用，是下象棋的基本。

　　俗話說“萬事開頭難”，剛開始學(xué)習(xí)象棋時，那些艱難拗口的公式著實令人厭倦。一遍又一遍的練習(xí)且枯燥乏味，但是做過的決定又怎能輕易放棄呢。堅持，堅持，再堅持，終于學(xué)會了各色公式，不再如剛開始下棋時那般生硬了。由于對象棋的認知匱乏，可以說是一竅不通，僅僅是各棋子的移動位置，就是我的一大難題。看著那些令我厭惡的象棋子，那些令我崩潰的知識，正撲面而來，我真的有些犯難甚至想放棄。但老師還是極有耐心的，一遍又一遍的教導(dǎo)：“馬要走日字步，象要走田字步�！苯�(jīng)過堅持不懈的練習(xí)，我終于對這些走位形成了條件反射，這令我倍感鼓舞。基本合格后，我就能和老師一起對弈，甚至有時還能勝過老師，使我心潮澎湃。

　　夜，屋子里喚出我下棋時的身影，在夜色中渲染開來。這時，欣然享受著我的拿手好戲。

我的拿手好戲作文8

　　一到體育課，同學(xué)們就三五成群，捧著一個足球排成陣勢，喊的喊，跳的.跳。我也準(zhǔn)備上去湊熱鬧，我踢了一個，方向失去控制，球一下子飛到了足球場外，同學(xué)們哄堂大笑，我急忙逃之夭夭。以后，每當(dāng)有空閑的時間，我總捧著足球在練習(xí)。我發(fā)奮圖強，立志一定要一雪前恥。我經(jīng)過了七七四十九番考驗，水平漸漸突飛猛進。我現(xiàn)在已經(jīng)擁有十八般武藝。

　　有一天，我邀請了朋友們前來一起踢球。朋友們瞟了我一眼：“哼，你現(xiàn)在水平無所長進吧！就你這只菜鳥也不過如此�！蔽覛獾靡а狼旋X：“好，今天讓你知道本大俠的厲害！”我來到一邊，把球用力一扔，隨即算好球的落點，猛力一踢，球一下子飛了起來，足足有三層樓高！當(dāng)球掉下來時，我用腳底一掃，球劃過一道美麗的弧線，飄過朋友飛頭領(lǐng)進了球門。我又把球扔高一些，飛起一踢，正中球門。朋友們驚訝得目瞪口呆：“呀！想不到你已不再是那個菜鳥小兵了，真是一個月不見，當(dāng)刮目相看了！”他們不屑的目光中多了幾份贊許與欽佩。那種高高在上的感覺真是倍兒爽！也是從這踢足球中學(xué)到了一個道理——不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香！

我的拿手好戲作文9

　　“三百六十行，行行出狀元”。相貌平平的我也是有自己的拿手好戲，這個拿手好戲便是計算！要說起這個好戲來，我倒又有幾件事能講講呢。

　　記得我剛?cè)雽W(xué)那會兒，一上數(shù)學(xué)課的時候，聽著前排的同學(xué)飛一般回答老師的問題，而我卻剛剛算得氣喘吁吁，心里有種不服氣的感覺，于是，我開始了漫漫的.刷題之旅。無論是口算、解決問題，我統(tǒng)統(tǒng)來者不拒，最后，我還終于“出師”了。

　　后來，我也有多個大展身手的機會。比如，數(shù)學(xué)課上，我也經(jīng)常第一個舉手說出答案，不過雖然有幾次失手，但是我的正確率還是很高的，經(jīng)常得到老師的表揚。

　　不過，最讓我大展身手的課卻是課外的奧數(shù)課，每次，老師一列出一個算式，我便抄起筆來，唰唰幾下就算出了答案，然后驕傲的大喊出答案。老師臉上流露出贊賞的神色，同學(xué)們也小聲夸獎我，哇！這感覺，就像是跳進了蜜罐兒里一樣！

　　然后，老師一列好算式便看向我，我也漸漸把這種好戲變得更加爐火純青的，計算速度也越來越快。后來，班上又轉(zhuǎn)來一名同學(xué)，他的計算速度可以和我一比了，這也讓我在課堂上的計算越來越有競爭性了，我也從中找到了學(xué)習(xí)的樂趣！

　　這就是我的拿手好戲，你覺得它怎么樣呢？

我的拿手好戲作文10

　　每個人都有自己的拿手好戲，有的是彈鋼琴，有的是彈古箏，有的是挑西瓜，有的是溜冰，有的是……而我的拿手好戲是--包餃子。

　　起初，我也不會包餃子，但是后來有一次過年，媽媽和奶奶包餃子，有元寶形狀的，有老鼠形狀的，還有太陽形狀的'，我看見后十分羨慕，便對媽媽說，“媽媽，我也想像你們一樣能包出這樣各式各樣的餃子，您教教我唄！”“好好好，那媽媽先教你最基礎(chǔ)的搟餃子皮吧”，媽媽爽快的答應(yīng)了，并且開始教我搟餃子皮。

　　可是我搟出來的餃子皮不是太小就是太大，不是太薄就是太厚，要么就是缺了一個角，我十分氣餒，甚至想要放棄，還好媽媽一直在鼓勵我，“陽光總在風(fēng)雨后，沒有經(jīng)歷失敗和磨難，怎么會成功？不要灰心，不要氣餒，媽媽相信你一定會成功的”。

　　聽到媽媽的鼓勵后，我頓時信心倍增，擼起袖子加油干，果然沒一會兒就搟出了好幾個大小適中薄厚適度的餃子皮，甚至還包出了好多個美麗的金元寶和小太陽。

　　失敗乃成功之母，未經(jīng)風(fēng)雨，又怎會見到彩虹，現(xiàn)在包餃子已經(jīng)成為了我的拿手好戲，人人見了都說好，家里春節(jié)吃的餃子還都是我包的呢！

我的拿手好戲作文11

　　每個人都有自己的拿手好戲，而我的拿手好戲是放風(fēng)箏。有一次，我和爸爸媽媽去海邊玩，那是最適合放風(fēng)箏的地方。于是爸爸給我買了一個五顏六色的紙風(fēng)箏。那時，我的技術(shù)十分愚笨。我拉著風(fēng)箏的線跑了起來，結(jié)果卻因為我沒有把線纏緊，風(fēng)箏就從我的眼皮子底下?lián)P長而去。頓時，我號啕大哭起來。于是，爸爸又給我買了個新風(fēng)箏，這下，我十分細心地纏線，小心翼翼地把風(fēng)箏拉開，然后就大膽地放起來。不料，一個難題剛送走，又一個難題來了。不管怎樣，我的.風(fēng)箏總是飛不高，頓時，我感到了十分煩躁。無奈之下，我就去請求爸爸的幫助，爸爸對我說：“放風(fēng)箏的技巧就隱藏在細節(jié)中，只要你足夠細心，你就可以發(fā)掘出自己專屬的技巧�！庇谑俏揖图毿牡匕l(fā)掘，努力地學(xué)習(xí)。我的技術(shù)似乎提高了不少。

　　半年后，我又來到了這片海岸。這時，我的技術(shù)已經(jīng)爐火純青了。這時，我有了一個新風(fēng)箏。我和它一起行動，我把它放得比任何人還要高�？烧鎽�(yīng)了那句“功夫不負有心人。”從此，我更加努力地練習(xí)放風(fēng)箏�？窗桑∵@就是我的拿手好戲！

我的拿手好戲作文12

　　說起拿手好戲，那肯定是彈古箏莫屬了。都說古琴，古箏是我國古代的歷史樂器。今天我倒要看看它有哪一點表達出了古代的.風(fēng)味。我今天先是去試了課。我第一次去上課老師就身穿古裝。坐在古箏邊，優(yōu)雅地彈古箏，別有一番風(fēng)情，我坐在邊上聽得如癡如醉。為了練好我的拿手好戲，我曾經(jīng)吃了不少苦頭。比如，第一次帶假指甲時，我開始對膠帶過敏，我的手，出現(xiàn)了裂縫。過了一段時間我開始習(xí)慣了。

　　有一次媽媽聽說了一個消息，說：“學(xué)校有一個花香藝術(shù)節(jié)，說讓我用古箏彈一首《高山流水》�！闭f到這個消息，我高興地跳了起來，心想：這是個機會，讓我展示自己的拿手好戲了，我在這幾天，用了不少心在古箏上面。每次寫完作業(yè)就馬上跑到琴房彈古箏。到表演那天了，我迫不及待地跑上舞臺，表演結(jié)束后，全場頓時響起熱烈的掌聲，家長們紛紛投來贊揚的目光，我頓時成就感十足，心里像吃了糖一樣甜。這就是我的拿手好戲——彈古箏。

我的拿手好戲作文13

　　上一年級時我就開始學(xué)書法了。

　　剛開始學(xué)書法時，教師先教我們拿筆，筆要直著拿，不能歪了。當(dāng)我們把筆拿好后，教師讓我們握一分鐘，說完，就走了。

　　一分鐘到了，教師也進來了，給我們每人一本字貼。教師給我們寫了一個：一字讓我們寫，一個又一個，一字總算被我寫端正了。之后，教師又讓我們練一些基本筆畫，我專心地寫，寫了一個又一個，這些字也被我們訓(xùn)服了。

　　第二次來上課，教師讓我寫上字。和上次一樣，教師先給我們做個個示范，就讓我們自我寫，筆上的短橫居然是從細到粗的，就像橫著的點，起先我還不以為然，認為上那么簡單，肯定好寫，可是不寫不明白，寫一寫嚇一跳，原先上的`結(jié)構(gòu)那么難，不是那里長了，就是那里短了，教師耐心地教導(dǎo)我，在教師的指點下，我把上寫得端端正正的。

　　下課后，教師對我說，你此刻是班里唯一個女生，也是寫字寫得最好的一個。聽了教師的話，我心想，我必須要認真把字練好。

　　如今，我已經(jīng)把字練得很好了。記得在去年我還得過全段一等獎的好成績呢!

我的拿手好戲作文14

　　我的臉上洋溢著幸福的微笑。在幾個節(jié)目演完之后，當(dāng)主持人念到我的節(jié)目時，我心里微微一陣，緊張的不得了，我拘謹(jǐn)?shù)淖呱吓_，向大家作完自我介紹，看著臺下無數(shù)眼睛和黑腦袋齊刷刷地盯著我，更是緊張的不得了，我還是鼓著勇氣走向鋼琴，坐在那里，對自己說：“放松，不要緊張，盡量讓身體屬于自己，找回狀態(tài)�！逼届o之后，我開始彈奏，起初我還是有些緊張，當(dāng)我的手放在琴鍵上時，似乎有一種力量，直涌我的心頭，頓時我的手指，如同跳舞的舞者，悠揚的跳起來，漸漸的'放松了，讓我身臨其境，如火如荼地彈著，好似永遠也停不下來了，我享受著這種境界。臺下的觀眾也身臨其境，有的半閉著眼，好像思緒進入了另個畫面，有的張著嘴，好像被曲子催眠了，連外面樹枝上的小鳥，也停止了鳴叫，陶醉其中。

　　曲子彈完了，臺下的人們好像還陶醉在其中，忘記了鼓掌，過了一陣，一次熱烈的掌聲從人海中發(fā)了出來，有的同學(xué)還出現(xiàn)了崇拜的神情。鋼琴不僅給予了我快樂，還讓我感受到了得到榮譽的喜悅。這項拿手好戲，我會一直堅持下去。

我的拿手好戲作文15

　　我的拿手好戲要算游泳了。

　　記得第一次學(xué)游泳的時候，教練首先教我們憋氣，應(yīng)為我剛開始學(xué)，一點也不會。但是我不氣餒，回家天天練習(xí)憋氣，終于學(xué)會了憋氣。有一次，教練要我們 在水下進行一次憋氣的小比賽，我們一個個瞪著眼珠子，鼓著腮幫子在水下憋氣，最后，他們一個個都先后撒了氣，唯獨我還在堅持著。教練為此還表揚了我，教練 的表揚讓我更加堅定了要學(xué)好游泳的決心。

　　學(xué)完憋氣該學(xué)泳姿了，泳姿有四種，分別是蝶泳，蛙泳，仰泳，自由泳。我最喜歡自由泳了。剛剛開始學(xué)自由游泳的時候，教練先教我們手和腳的動作，然后 教練要我們手腳配合著下水試一下。我本來覺得很簡單，可是一下水就傻了眼，我的'手和腳怎么也配合不協(xié)調(diào)。在后來的幾天里，我天天都練習(xí)，手和腳的配合也協(xié) 調(diào)都了。有一次教練要我們下水聯(lián)系自由泳，我滿懷信心地跳進游泳池里，做好預(yù)備姿勢，教練一吹哨，我雙腿使勁一蹬，竄出去好遠。我的雙腳不停地拍動，雙手 熟練的前后劃動，真象自由自在的小魚兒在水里玩耍。剛一上岸，教練就表揚了我，我心里美滋滋的。

　　通過學(xué)習(xí)游泳，我明白了一個道理：做什么事只要天天堅持，就能干好！

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