藝術(shù)的作文【錦集15篇】

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的藝術(shù)的作文，歡迎閱讀與收藏。

藝術(shù)的作文1

　　說(shuō)話是一門(mén)重要的功課，是我們都必須學(xué)習(xí)的藝術(shù)。說(shuō)好話，讓人聽(tīng)了心悅誠(chéng)服，還可以增加人與人之間的良好關(guān)系，一個(gè)人若是心直口快，甚至口不擇言，則可能將自己原先是善意的想法給扭曲了，所以言語(yǔ)的適當(dāng)是很重要。

　　“口說(shuō)好話，如口吐蓮花；口說(shuō)壞話，如口吐毒蛇�！蔽覀�?cè)谡f(shuō)每一句話時(shí)，都要想清楚再開(kāi)口，說(shuō)話的藝術(shù)中，告訴著我們：“急事，慢慢的說(shuō)。大事，清楚的說(shuō)。小事，幽默的說(shuō)。沒(méi)把握的事，謹(jǐn)慎的說(shuō)。沒(méi)發(fā)生的事，不要胡說(shuō)。做不到的事，別亂說(shuō)。傷害人的事，不能說(shuō)。討厭的事，對(duì)事不對(duì)人的說(shuō)。開(kāi)心的事，看場(chǎng)合說(shuō)。傷心的事，不要見(jiàn)人就說(shuō)。別人的事，小心的說(shuō)。自己的事，聽(tīng)聽(tīng)自己的心怎么說(shuō)�！�

　　平日我在和同學(xué)之間的交談時(shí)，我要多說(shuō)好話，發(fā)現(xiàn)同學(xué)的'優(yōu)點(diǎn)，我要適時(shí)的用贊美來(lái)營(yíng)造和諧的氣氛，且要多站在對(duì)方的角度上考慮問(wèn)題，少批評(píng)別人，“說(shuō)”與“不說(shuō)”之間，需要極大的智慧與勇氣，要學(xué)習(xí)能適時(shí)的說(shuō)出一句“得體的話”、能及時(shí)打住一句“不該說(shuō)的話”，并且時(shí)時(shí)提醒自己，說(shuō)話時(shí)一定要有“口德”。

　　話多不如話少，話少不如話好，平日我要多背誦佳句、好的辭語(yǔ)，因?yàn)樗�既可以提升文學(xué)素養(yǎng)，也可以增加我說(shuō)話的內(nèi)涵，使聽(tīng)我說(shuō)話的人如沐春風(fēng)。

　　地球每時(shí)每刻都能聽(tīng)到人們說(shuō)話的聲音，讀書(shū)聲，唱歌聲，哭聲，笑聲，吵鬧聲，說(shuō)話是人類(lèi)特有的一種交流方式，但是的生物似乎也有“說(shuō)話”的現(xiàn)象呢，古今中國(guó)，人類(lèi)也是靠說(shuō)話來(lái)交流的，沒(méi)有了說(shuō)話這個(gè)藝術(shù)，也許就沒(méi)有我們現(xiàn)在的生活沒(méi)有了說(shuō)話這門(mén)藝術(shù)，人類(lèi)和動(dòng)物應(yīng)該就沒(méi)什么區(qū)別了。

　　說(shuō)話是一把雙刃刀，它對(duì)人類(lèi)有利，但有時(shí)候也會(huì)有弊，在不同的時(shí)間，不同的地點(diǎn)，不同的場(chǎng)合也會(huì)有一個(gè)說(shuō)話的規(guī)矩，不同的時(shí)間，不同的地點(diǎn)，不同的場(chǎng)合，該不該說(shuō)話，不同的時(shí)間，不同的地點(diǎn)，不同的場(chǎng)合，該說(shuō)什么樣的話才符合當(dāng)時(shí)的環(huán)境，這都是有嚴(yán)格的規(guī)定的。

　　地球上各個(gè)國(guó)家都有自己獨(dú)特的語(yǔ)言，語(yǔ)言，是它們古老的文化交流傳下來(lái)的，比如像中國(guó)五千多年的文化，從甲骨文到漢文，文字是我們說(shuō)話的必要，說(shuō)話實(shí)質(zhì)上說(shuō)就是將一段文字用自己的話表述出來(lái)，文字創(chuàng)造出了人類(lèi)智慧的結(jié)晶，書(shū)籍是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，成為我們獲取知識(shí)和技能的鑰匙，一個(gè)人的心智要得到較快的發(fā)展，需要比書(shū)籍為精神食糧，也就是說(shuō)，我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)文字，更離不開(kāi)說(shuō)話，從這個(gè)意義上說(shuō)，一個(gè)人的成長(zhǎng)史，實(shí)際上就是一部閱讀史。

　　說(shuō)話講究了沒(méi)的時(shí)間，地點(diǎn)，場(chǎng)合說(shuō)不同的話，說(shuō)對(duì)了話，說(shuō)好了話，就是素質(zhì)高尚的體現(xiàn)

　　親人不幸因病去世，讓人悲傷，令人憐憫，但是生老病死并非人力能有所改變的，因此在勸慰失去親人的朋友時(shí)，不僅要安慰他“逝者已逝�！倍�且更重要的是，要從好的一方面看問(wèn)題，至愛(ài)的人終于可以脫離病痛，永享安樂(lè)。

藝術(shù)的作文2

　　從小我就喜歡上體育課，也許是與生俱來(lái)的，漸漸運(yùn)動(dòng)成了我的強(qiáng)項(xiàng)。

　　似的，我叫它飛出去，可它就要往地上跳。我就不信了！爸爸連忙糾正我說(shuō)：發(fā)球的時(shí)候，不能心急，要從斜上方打出去。然后爸爸又給我做了示范。終于，我的第一個(gè)球發(fā)出了，我的'那個(gè)高興勁兒，就像中了大獎(jiǎng)！接著，我又發(fā)了幾個(gè)漂亮的球，不禁興奮地一蹦三尺高，我會(huì)發(fā)球啦！我是又叫又跳。最后一步，是要學(xué)會(huì)接球。這一步，可不是那么容易的。爸爸將球發(fā)過(guò)來(lái)了，我明明對(duì)準(zhǔn)了球，可球根本沒(méi)沾著球拍的邊，輕巧巧地落在了我身后。爸爸象上次一樣告訴我說(shuō)：接球的時(shí)候，注意力要集中，要對(duì)對(duì)方的發(fā)球方向做出準(zhǔn)確的判斷，然后確定自己往哪個(gè)方向接球，身體不能在原地不動(dòng)。我撿起球，左手將羽毛球輕輕一拋，右手緊緊抓住球拍，用力一挑，我用力一打，球就像箭一樣飛了出去，爸爸連連夸我反應(yīng)快，球準(zhǔn)確地飛到了爸爸的面前。爸爸進(jìn)行了回?fù)�，我全神貫注，哎喲！球還是擦邊而過(guò)，我才不認(rèn)輸呢。

　　就這樣，一次又一次，直打得我滿頭大汗，氣喘吁吁。不過(guò)，我終于能接到球了。

藝術(shù)的作文3

　　今天無(wú)聊中see見(jiàn)了小朱的日志——一個(gè)震撼人心的日志。雖說(shuō)只是一個(gè)大約十分鐘的沙畫(huà)藝術(shù)表演，但是這種震撼人心的藝術(shù)真的是無(wú)法形容的。

　　描述大概是2戰(zhàn)的故事，戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始，拆散一對(duì)戀人，男的參軍了，后來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)死了很多人，拆散很多家庭，有個(gè)畫(huà)面，出現(xiàn)一個(gè)紅星的.墓碑，很多人守在墓碑下，女人死去了丈夫，老人失去了兒子，最后，是1945年二戰(zhàn)勝利后，當(dāng)海軍的丈夫回來(lái)和妻兒團(tuán)聚，意義是讓我們感受戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，珍惜和平

　　其中的女主：Kseniya Simonova，女，烏克蘭人，沙畫(huà)藝術(shù)家。在選秀節(jié)目《烏克蘭達(dá)人》比賽中的表演令現(xiàn)場(chǎng)觀眾看她作畫(huà)居然會(huì)為之淚下。

　　她的沙畫(huà)藝術(shù)是對(duì)藝術(shù)與靈魂的詮釋?zhuān)�看她作�?huà)的過(guò)程，能夠讓人感覺(jué)身心得到凈化和升華，難以想象這竟然是在一場(chǎng)選秀節(jié)目中的表演。

　　她是烏克蘭選秀節(jié)目“Ukraine“s Got Talent“冠軍，通過(guò)沙畫(huà)，描述德國(guó)二戰(zhàn)期間侵略烏克蘭歷史。

　　最后她寫(xiě)的字意思是“永遠(yuǎn)和你們?cè)谝黄稹薄?/p>

　　會(huì)讓人為之淚下。有時(shí)間看看吧

藝術(shù)的作文4

　　我曾經(jīng)懷著無(wú)數(shù)的夢(mèng)想。做明星，擁有眾多粉絲，享受光鮮給我?guī)��?lái)的滿足；做醫(yī)生，就病人于危難之中，享受白衣天使的榮耀；做老師，育人無(wú)數(shù)，享受桃李滿天下的芬芳，而如今，我最大的夢(mèng)想是當(dāng)一名書(shū)法家，何緣如此呢？還得從頭說(shuō)起。我六歲那年的暑假，爸爸帶我去看書(shū)法展，一進(jìn)門(mén)我就被掛在墻壁上的那些字幅深深地迷住了，我是真羨慕，真著急，恨不得一下子就成為書(shū)法家。心里暗暗想，我一定得好好學(xué)。于是那年暑假，爸爸幫我報(bào)了書(shū)法班。

　　上課時(shí)老師先讓我們寫(xiě)“橫”。我拿好筆，用心地寫(xiě)起來(lái)，可是那筆卻像被施了魔法一樣，在我的手中不停地“跳舞”，接著一個(gè)橫不像橫，撇不似撇，渾身長(zhǎng)滿毛刺的“四不像”在我的筆下“誕生”了。我忙吐了吐舌頭，不敢看老師，我正準(zhǔn)備偷偷地再寫(xiě)一個(gè)，而我的臉上早已飛上了兩個(gè)太陽(yáng)，火辣辣的`，能把大地烤焦！我的頭低得更狠了，強(qiáng)忍住眼淚又寫(xiě)了幾個(gè)，可仍然是那樣。這時(shí)，老師領(lǐng)著我去看幾個(gè)年齡比我還小，也是剛學(xué)不久的小同學(xué)寫(xiě)字，看看他們像模像樣的字兒，再看看他們看我的眼神——分明在瞧著一個(gè)大怪物。

　　我的心里直泛酸，眼淚不爭(zhēng)氣地直往下掉……回到家里，我苦練起來(lái)。整整一個(gè)星期，我寫(xiě)完作業(yè)就拼命練字，按照老師的例字，先頓筆，然后行筆，要輕，最后在頓筆。一個(gè)接著一個(gè)的練，沒(méi)寫(xiě)好，再來(lái)，直到練到我滿意為止。一星期下來(lái)，練過(guò)的白紙摞得老高老高……轉(zhuǎn)星期上課時(shí)，我懷著忐忑不安的心情將寫(xiě)好的“橫”交給老師批閱時(shí)，沒(méi)有想到，我所有的橫都獲得一個(gè)大大的紅圈。老師不住地點(diǎn)頭說(shuō)：“行！寫(xiě)得不錯(cuò)！”站在一旁的我，心里比吃了蜜還甜。以后的日子里，功夫不負(fù)有心人，我經(jīng)常被老師表?yè)P(yáng)，作品也經(jīng)常在省市獲獎(jiǎng)。那種甜甜的滋味，常常讓我從夢(mèng)中笑醒……

　　“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香！”是呀，不只是學(xué)書(shū)法，任何事都是先苦后甜。

藝術(shù)的作文5

　　今天，我和媽媽去靜安雕塑公園。靜安雕塑公園是上海市中心唯一的一個(gè)專(zhuān)類(lèi)雕塑公園，具有生態(tài)、藝術(shù)、文化等功能的城市公共公園。

　　里面有各式各樣的雕塑：有遙望遠(yuǎn)方的稻草人，有臥在草地上的.牛，還有站在五顏六色的蘋(píng)果上的烏鴉……而且，他們還有自己的名字呢!比如說(shuō)：《男孩與�！�、《人間舞臺(tái)》、《天地樂(lè)源》等等。

　　其中，令我最感興趣的是一座名叫《城市狐貍》的雕塑。那個(gè)雕塑是由一個(gè)用無(wú)數(shù)秸稈編織而成的狐貍坐在一個(gè)集裝箱上，它的眼神給人一種不同尋常的感覺(jué)。通過(guò)網(wǎng)上詳細(xì)的介紹，我知道了藝術(shù)家想表達(dá)的意思：城市狐貍已經(jīng)遠(yuǎn)離它們農(nóng)村的兄弟姐妹，成為英國(guó)城市常見(jiàn)的動(dòng)物。藝術(shù)家把它做得很大，是希望它被注意到，并且給人們帶來(lái)一種野性的、不同尋常的感覺(jué)。它的眼神很感傷，因?yàn)樵诔鞘欣锷�活是很辛苦的�?/p>

　　看遍了整個(gè)靜安雕塑公園，我也累得不行了，不過(guò)，我還是很開(kāi)心能來(lái)靜安雕塑公園，因?yàn)槲医?jīng)歷了一場(chǎng)視覺(jué)的非凡體驗(yàn)。希望下一次會(huì)有新的雕塑來(lái)靜安雕塑公園，讓我再好好欣賞欣賞!

藝術(shù)的作文6

　　贊美的藝術(shù)，我們不論在何時(shí)，都不要吝嗇自己的贊美。只要我們每個(gè)人都去真誠(chéng)地贊美別人，別人將會(huì)覺(jué)得高興和溫暖。只有我們學(xué)會(huì)贊美，我們就可以讓我們彼此都可以擁有一個(gè)美好的心情。而我們還可以在贊美中，去學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，讓大家共同進(jìn)步。

　　還記得有一次，我在家里練字，媽媽進(jìn)來(lái)看著我的練字本說(shuō)：“哇，靜潔的字真是越來(lái)越漂亮了，繼續(xù)加油啊!”就為了不辜負(fù)媽媽的鼓勵(lì)，我練的.字越來(lái)越好了。我練完字就去媽媽房間問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁茨�一贊美我，我就充滿了自信，字就越寫(xiě)越好了呢?”媽媽笑著說(shuō)：“因?yàn)橘澝浪�人就是給他人自信，又給他人鼓勵(lì)，這樣他人就會(huì)越做越好。媽媽剛剛就是這樣鼓勵(lì)你的，你現(xiàn)在不是寫(xiě)得越來(lái)越好了嗎?”我說(shuō)：“對(duì)呀，贊美別人就是給別人自信，給別人鼓勵(lì)，我以后也要多多贊美別?”

　　贊美的藝術(shù)，就是一個(gè)我們需要長(zhǎng)期學(xué)習(xí)的東西，學(xué)會(huì)了贊美，我們的人生將會(huì)變得更加的美好，世界也會(huì)變得更加的美好!

藝術(shù)的作文7

　　藝術(shù)，不是天生就懂的，而是要靠后天的努力才會(huì)的，我也一樣。我掌握的民間藝術(shù)的種類(lèi)中，比較拿手的就屬剪紙了。

　　有一次，我們上美術(shù)課，老師正在給我們講關(guān)于剪紙的要領(lǐng)，我只顧著做當(dāng)天的作業(yè)，老師的每句話，我都是左耳進(jìn)右耳出。就這樣，一節(jié)美術(shù)課變成了一節(jié)作業(yè)課。老師講的無(wú)論那句話，我都沒(méi)有記住。

　　過(guò)了一個(gè)星期，上美術(shù)課時(shí)，由于我上個(gè)星期沒(méi)聽(tīng)課，所以我不知道要剪紙。正當(dāng)我心里責(zé)怪自己怎么沒(méi)聽(tīng)課時(shí)，老師突然大喊：“開(kāi)始做！20分鐘以內(nèi)剪不出四個(gè)的同學(xué)別走！”我立馬慌了，我連剪什么，怎么剪都不知道，更別說(shuō)20分鐘內(nèi)做四個(gè)了，如果這樣的話，豈不是要五分鐘內(nèi)做一個(gè)？

　　我心里想“唉，四個(gè)就四個(gè)吧，大不了隨便剪四個(gè)，應(yīng)付一下唄“。我立馬動(dòng)手，在自己的白紙上隨手剪了四個(gè)不規(guī)則的.圖形。

　　我拿著這四張不規(guī)則的圖形，又對(duì)比了一下同桌剪的一張精美的蝴蝶，頓時(shí)覺(jué)得還是認(rèn)真剪比較好。我仔細(xì)觀察著同桌的動(dòng)作。首先，把紙對(duì)折兩次，接著就可以開(kāi)始剪了。我看完，心中暗想就這么簡(jiǎn)單。十分鐘內(nèi)剪四個(gè)，沒(méi)問(wèn)題啊。我馬上按這種方法剪了起來(lái)。可是，當(dāng)我剪完了，把紙展開(kāi)的時(shí)候，圖形卻散開(kāi)了，沒(méi)有像我想象的那樣連起來(lái)，到底是哪兒錯(cuò)了？我心里思索著，肯定是我沒(méi)有觀察仔細(xì)。于是，我又仔細(xì)觀察同桌，發(fā)現(xiàn)她在剪紙的時(shí)候，是沒(méi)有把紙邊完全剪掉。我頓時(shí)明白了，原來(lái)紙的邊上，必須要保存一些地方，以此來(lái)連接。我馬上按這種方法簡(jiǎn)單四個(gè)，每個(gè)周形既整齊又好看�？磥�(lái)想把剪紙剪好，必須善于思考和觀察才行��！

　　愛(ài)迪生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“天才是靠百分之一的天賦和百分之九十九的汗水才能成功�！爆F(xiàn)在我把這句話改了一下，“藝術(shù)是靠百分之一的天賦和百分之四十九點(diǎn)五的努力，以及百分四十九點(diǎn)五的觀察才能創(chuàng)造的�！边@，就是我的剪紙的感悟。

藝術(shù)的作文8

　　小時(shí)候我喜歡下棋，特別是與大人下棋，在棋盒里那紅黑兩色的棋子，總讓我如癡如醉。

　　在學(xué)校里我和朋友每天必定要“殺”一盤(pán)，一開(kāi)始我以基本的下法贏了幾盤(pán)，后來(lái)他學(xué)會(huì)了“近身肉搏”讓我無(wú)從下手，炮一飛，象來(lái)踩，馬踩卒，炮炸馬，打得我彈盡糧絕，英雄末路，而他兵強(qiáng)馬壯，天下已定。為了勝利我開(kāi)始勤奮好學(xué)起來(lái)，每天我都會(huì)寫(xiě)完作業(yè)后到樓下與老人下棋，時(shí)間太晚了就觀摩一下，有時(shí)隨手下一下還贏了……那時(shí)候下棋是為了爭(zhēng)強(qiáng)好勝，為了證明自己。

　　后來(lái)我像變了個(gè)人一樣，對(duì)著哥哥這個(gè)死靶子杠上了，我吃車(chē)，你踩炮，一個(gè)不留；我上將，你動(dòng)士，謹(jǐn)慎小心，有時(shí)我一炮走“紅”，打得他丟盔棄甲，有時(shí)他的馬蛇皮走位，讓人防不勝防。多少個(gè)回合切磋下來(lái)，我漸漸學(xué)會(huì)了思考，學(xué)會(huì)了出其不意，攻其不備。

　　現(xiàn)在我已在班上江湖風(fēng)云榜上從第二十一位排到了第九位了。

　　當(dāng)我再次與朋友對(duì)弈時(shí)，他也大有長(zhǎng)進(jìn)，功夫不負(fù)有心人，我“隱居”了兩個(gè)月后好像更厲害了，棋場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，我鳥(niǎo)炮換車(chē)，殺他個(gè)血流成河；他大“馬”展翅，一番亂跳打得我尸橫遍野。我們儼然成了一員虎將，在沙場(chǎng)上戰(zhàn)斗……這時(shí)，我們開(kāi)始享受“運(yùn)籌帷幄，決勝千里”的`快感，高手對(duì)決，其樂(lè)無(wú)窮。

　　當(dāng)大家說(shuō)下棋可養(yǎng)性，我說(shuō)下棋可開(kāi)放心胸。

藝術(shù)的作文9

　　4月26日上午，我和爸爸媽媽一起去參觀寧波市文化藝術(shù)中心，一下車(chē)就看到寧波文化中心非常漂亮。我們?cè)谕饷媾藕藐?duì)后就跟老師開(kāi)始參觀。

　　我們參觀了美術(shù)、書(shū)法、樂(lè)器教室。進(jìn)入樂(lè)器教室時(shí)，我被各種樂(lè)器給吸引了，老師讓我們每人都親身體驗(yàn)一次，我體驗(yàn)了敲大鼓，當(dāng)一名鼓手的感覺(jué)太棒了！

　　然后，我們進(jìn)行了“春暖花開(kāi)”的創(chuàng)意手工親子活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)了好多美麗的`花朵，有三色堇、雛菊、金盞菊、虞美人、郁金香、油菜花、迎春、櫻花等。并用簡(jiǎn)單的紙張和彩筆，和爸爸媽媽共同創(chuàng)作，制作了美麗的風(fēng)信子和玫瑰花。

　　寧波文化藝術(shù)中心之行讓我獲得了許多知識(shí)，受益匪淺！

藝術(shù)的作文10

　　橫跨四方的山巒，是你掘地而起的脊梁，湛藍(lán)深緣的湖泊是你明亮清澈的雙眸。站在懸崖邊，極目遠(yuǎn)眺，感柔風(fēng)習(xí)習(xí)，青絲拂面，聞鳥(niǎo)鳴聲聲，心中悠然。我傾聽(tīng)你的沙沙細(xì)語(yǔ)，我們，中華民族的同胞們，正在這片美麗繁華的土地上，繁衍生息，共享著這份屬于我們的驕傲。

　　打開(kāi)手機(jī)上的app軟件，掃一掃后輪蓋上印有的二維碼，不過(guò)幾秒鐘的時(shí)間，隨著開(kāi)鎖時(shí)啪的一聲輕響，單車(chē)已準(zhǔn)備就緒待我使用。穿行在擁擠的馬路間，注視著十字路口的每一盞紅綠燈，耳旁拂過(guò)的清風(fēng)常會(huì)讓我浮想連篇。自從共享單車(chē)出現(xiàn)在了我們的生活，父母再也不用擔(dān)心我上學(xué)放學(xué)的接送問(wèn)題。道路間常會(huì)見(jiàn)到與我相似的共享單車(chē)的使用著們，在大街小巷中穿梭。我們獲得了便利，減少了車(chē)輛的使用，減少了城市的擁堵，也保護(hù)了我們的環(huán)境。我常會(huì)想，共享時(shí)代的生活可真是即匆忙，又便利，又環(huán)保！

　　許多大型商場(chǎng)里，設(shè)有一個(gè)個(gè)小型的類(lèi)似于電話亭的設(shè)施，這些是自助的卡拉ok廳房。打開(kāi)手機(jī)，登錄微信或qq，只需掃過(guò)二維碼，便能放聲歌唱。房間內(nèi)還有著錄音系統(tǒng)，記錄下每一首歌曲，記錄下使用著的嗓音。于是，這里成了許多男孩、女孩或者情侶的娛樂(lè)場(chǎng)所。我們共享著從音響中流淌出來(lái)的那縷動(dòng)聽(tīng)，收獲著每一次高歌時(shí)的放松與喜悅。我常會(huì)想，共享時(shí)代的生活真是充滿了便捷和快樂(lè)啊。

　　記得兒時(shí)父母因工作原因，帶上襁褓中的我直奔西域。那里山村野地，花叢鳥(niǎo)鳴，藍(lán)天無(wú)垠，白云飄零。一群頑童每日里去山中探險(xiǎn)，去河水里嬉戲�；販�后我時(shí)�；貞浧鹉嵌蚊篮脮r(shí)光，想著回鄉(xiāng)去探望他們。終于有一天，隨著船兒在清澈的河水上悄無(wú)聲息地飄動(dòng)，眼前如夢(mèng)如幻的景色又一次跳躍著進(jìn)入我的眼球。走在青蔥的田間，腳下踏著的是帶著清香的土地。我大口呼吸著新鮮的空氣，感受著這份城市中所沒(méi)有的清爽。我輕聲哼著兒時(shí)最喜歡的小曲兒，不知不覺(jué)已來(lái)到村前。兩個(gè)孩子跑到我們身邊，見(jiàn)到我，驚訝極了，扯著嗓門(mén)兒大喊，叔叔，奶奶，快來(lái)看哦，小萱姐來(lái)咯。這一喊，全村的人們幾乎都跑了出來(lái)，圍著我與父母，熱情地問(wèn)個(gè)不停。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地我便瞧見(jiàn)了她倆：高挑的個(gè)子，清秀的眉目，雙眼間依舊存留著一抹稚氣。我們擁抱在一起，感激著時(shí)光的流逝并未減少我們的感情。那幾天，我們跑遍了那些曾留下過(guò)我們足跡的.地方。我們折了竹竿子，牽上細(xì)玻璃繩，一同去河邊勾魚(yú)兒。我們蕩起雙槳，小船兒劈波斬浪。清澈的河水將我們的倒影拉得好長(zhǎng)好長(zhǎng)，似是又回到了兒時(shí)，那時(shí)我們總望著平靜的水面，想著自己什么時(shí)候也能像大孩子那樣，在河上泛舟，在水中暢游。傍晚，我們并肩躺在草地上，任憑草地上的滴滴露珠打濕我們的衣裳。晚風(fēng)涼絲絲的，星星已早早地掛在天邊，閃爍的雙眼眨呀眨的，把時(shí)光拖的好長(zhǎng)好長(zhǎng)。這里的生活中沒(méi)有電子產(chǎn)品的便捷，沒(méi)有城市中的喧鬧，但我們卻能共享著這自然界的萬(wàn)物，共享著生活中的淳樸與真摯的笑容，共享著慢生活的快樂(lè)。

　　回到城市，高科技讓生活充滿便利，但我卻更懷念遠(yuǎn)處的那一張張?zhí)鹈赖男δ�，鄰里間的那份和諧。城市的共享時(shí)代讓人步履匆匆，少卻了一聲問(wèn)候，一份關(guān)懷，與一雙發(fā)現(xiàn)美的雙眼。

　　陶淵明曾在桃花源記中寫(xiě)到這樣一群自給自足，和平安樂(lè)，樂(lè)于分享的人們。尤其在車(chē)馬喧囂的城市，我們身為炎黃子孫，更因懂得共享和分享的可貴。因?yàn)槲覀児蚕淼牟粌H是彩色的單車(chē)，書(shū)店，籃球，更是我們腳下這片美麗的中華大地。

藝術(shù)的作文11

　　藝術(shù)離我們并不遙遠(yuǎn)，它就在我們身邊。它可以是一首歌、一幅畫(huà)，也可以是一件不起眼的小工藝品。有藝術(shù)的地方，就有美。讓我們一起走進(jìn)藝術(shù)的百花園，感受藝術(shù)的魅力，受到美的熏陶。

　　風(fēng)箏是人人所知的藝術(shù)，人們用靈巧的雙手制造出一個(gè)個(gè)精美的風(fēng)箏。用兩根線和畫(huà)筆、紙這三種普遍的事物竟能創(chuàng)造出這么高尚、優(yōu)雅的藝術(shù)，人類(lèi)的傳統(tǒng)技藝真是高妙極了。看著天上紛飛的各色的風(fēng)箏，說(shuō)看不到藝術(shù)的美那是假的。你再看，風(fēng)箏上面的圖案，似乎暗示著某種意境，這色彩古色古香，散發(fā)出一股迷人的芬芳！

　　什么東西形狀各異、五顏六色，又是泥土做的呢？答對(duì)了，是陶藝。陶藝在于技術(shù)要非常高超，可不是一般人能掌握的。利用旋轉(zhuǎn)的噴子捏出形狀，塑造出原型，發(fā)揮自己的想象力，怪獸都可以捏出來(lái)喔！做完后，欣賞自己努力做出來(lái)的作品，心里美滋滋的呢！據(jù)說(shuō)陶藝是可以呈現(xiàn)出人們的情緒的一種表現(xiàn)，通過(guò)陶藝就可以看出陶藝人的心情是好還是壞。陶藝，這個(gè)古老藝術(shù)原來(lái)也有這么多美好的意境。

　　56個(gè)民族是一家，從不同地方，不同語(yǔ)言開(kāi)始，漸漸熟悉。每個(gè)民族都有一段不同的.舞蹈，卻都能給人帶來(lái)快樂(lè)，優(yōu)雅的苗族舞，婀娜多姿，使人一刻也不想眨眼；壯族的舞蹈，非常的有氣勢(shì)，仿佛讓我們看到了一支威風(fēng)凜凜的兵將，吼聲里都是勁。兩種舞完全不同，不同的氣質(zhì)，不同的風(fēng)格，但都是那么的精彩，都讓我們?nèi)绨V如醉。

　　藝術(shù)離我們并不遙遠(yuǎn)，藝術(shù)就在我們身邊。如果藝術(shù)是空間，那肯定是比天更廣，海更大。身邊的藝術(shù)作文 篇9

　　藝術(shù)？一個(gè)神圣的令人崇敬名詞�？赡艽蠖鄶�(shù)人都覺(jué)得只有那些名流泰斗級(jí)人物才具有這樣的氣質(zhì)。但是如果細(xì)細(xì)得體悟，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中處處存在著藝術(shù)。

　　你是否發(fā)現(xiàn)身邊的墻上有一些讀起來(lái)瑯瑯上口，看起來(lái)令人眉飛色舞的詩(shī)句，那是藝術(shù)！你又是否發(fā)現(xiàn)一些不起眼物品上有一些精美的圖案，那也是藝術(shù)！你是否發(fā)現(xiàn)，茫茫人流中，平凡普通人隨口一句不經(jīng)意的語(yǔ)句，也閃耀人生真諦的光芒！

　　藝術(shù)存在于日常生活中，藝術(shù)來(lái)源于人民群眾之中。藝術(shù)就在我們身邊！

藝術(shù)的作文12

　　俗話說(shuō)：良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。說(shuō)話，也是一門(mén)很有講究的藝術(shù)。

　　如果你跟朋友吵架生氣了，其實(shí)，只需要三個(gè)字：對(duì)不起。也許就可以化解“危機(jī)”。

　　七月份的一天，天氣晴朗，明媚的陽(yáng)光照在綠油油的草地上�？墒�，我們四（3）正在進(jìn)行“水與火之戰(zhàn)”。小明扯著嗓子說(shuō)：“喂，笨蛋，你的`破筆借我用一下哈！”小林生氣了，臉蛋憋得紅撲撲的，大聲說(shuō)：“你說(shuō)什么？”“笨蛋！”小明一臉無(wú)所謂，小林和小君你一言我一語(yǔ)地吵起來(lái)。幸虧，上課鈴解除了“危機(jī)”。

　　第二節(jié)下課，小明知道我樂(lè)于助人，對(duì)我說(shuō)：“大神啊，麻煩幫小的借支筆吧！大神的大恩大德，小臣銘記一生！”

　　我小聲地對(duì)小林說(shuō)：“小林子？小君就是這樣，別生氣了！”“唉，小聶啊！你不知道……”她吐槽完后，我對(duì)她說(shuō)：“你的衣服真好看！”一句話說(shuō)得她心花怒放。小明在一旁心急如焚，我看了他一眼，才慢慢地對(duì)小林說(shuō)：“我忘帶黑筆了，你能借我嗎？”

　　我把筆轉(zhuǎn)手給小君，笑著說(shuō)：“厲害不？”“大神啊！不一樣��！”

　　“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”這句話，烙在了我的心中，成了我的座右銘。

藝術(shù)的作文13

　　生活中的藝術(shù)無(wú)處不在，在世界的各個(gè)角落，都有著藝術(shù)的聲音。“藝術(shù)”是兩個(gè)普普通通而又微不足道的字眼，卻埋藏了許多人堅(jiān)持的汗滴。唱戲則是一個(gè)典型的藝術(shù)形式，現(xiàn)在唱戲的人雖少，但在古代，唱戲可是很多的。唱戲看似簡(jiǎn)單，卻是一條充滿艱難險(xiǎn)阻的路。在這條路上，時(shí)不時(shí)會(huì)出現(xiàn)一只攔路虎，阻擋前進(jìn)的`方向，而這時(shí)就必須穿過(guò)它，不可以繞過(guò)它。

　　在唱戲的過(guò)程中，要控制好聲音的高低，而這個(gè)過(guò)程也是要有足夠的毅力與耐力。這需要從早到晚，反復(fù)不停地練習(xí)，只是為了那一小時(shí)的演出。從中可知，唱戲是何等的困難，一個(gè)過(guò)程就要花費(fèi)這么多的精力，更別提全部過(guò)程了。

　　唱戲時(shí)要手腳并用，一刻也不能停息，若是突然停下來(lái)，就會(huì)造成極大的影響。

　　看一回戲，這個(gè)古色古香的藝術(shù)會(huì)使你永遠(yuǎn)也不能忘記。開(kāi)頭是長(zhǎng)的，如山泉從幽谷中蜿蜒而來(lái)，慢慢地流出，漸漸地，漸漸地，戲曲進(jìn)入了高潮。它以勢(shì)不可擋的力量，把自己的心情都盡情地通過(guò)唱聲釋放出來(lái)，向別人傳達(dá)出藝人平時(shí)的苦練的成果！戲曲久久回響在場(chǎng)內(nèi)外，聲音舒緩而又起伏，恬靜而又激蕩，有著一種動(dòng)人心弦的唱聲，告訴人們：戲曲之聲，永遠(yuǎn)不會(huì)消失，它像一只火燭，不會(huì)泯滅。

　　看戲講究的不僅是看，還要會(huì)聽(tīng)，看與聽(tīng)結(jié)合在一起，才能品味出戲曲的美。

　　有的戲曲是激情高昂，激起人的斗志；有的則是感人肺腑，讓人無(wú)法控制自己的情緒；有的是委婉連綿，讓人的心靈得以滌蕩。

　　藝術(shù)是充滿魅力的，不管是什么藝術(shù)，都有著最獨(dú)特的一面。戲曲是美的，它已向人們打開(kāi)了藝術(shù)的大門(mén)，人們?cè)趺茨懿贿M(jìn)去欣賞一番呢？

藝術(shù)的作文14

　　泥巴有什么神奇的？在生活中無(wú)處不在�？墒�，當(dāng)它經(jīng)過(guò)了泥塑大師的手后，就變身為民間工藝品啦！它可是中華民族的智慧結(jié)晶。

　　做泥塑，泥土需精心準(zhǔn)備，一般選用帶些粘性又細(xì)膩的土，經(jīng)過(guò)捶打、摔、揉，有時(shí)還要在泥土里加些棉絮、紙或蜂蜜。泥塑的模制一般分為四步：制子兒、翻模、脫胎、著色。制子兒就是制出原型。翻模就是把泥土壓在原形上印成模子。脫胎就是用模子印壓泥人坯胎。最后一道工序是著色，(.)素有“三分塑，七分彩”之說(shuō)。一般著色之前先上一層底色，以保持表面光潔，便于吸收彩繪顏色，彩繪的顏料多用品色，調(diào)以水膠，以加強(qiáng)顏色附著力。

　　在我的家里，有一個(gè)泥塑作品——菩薩頭像。它并不很大，長(zhǎng)短和語(yǔ)文書(shū)一般。菩薩頭發(fā)上都有一層紗，泥塑也不例外。它頭上薄紗的一部分在頂部的頭發(fā)前將其遮住，發(fā)后的自然向下垂落，披至肩部，然后向左邊飄去。左邊薄紗的后面則向左上方翹起，好像風(fēng)兒吹得再大些，薄紗便會(huì)飄走。菩薩頂部的頭發(fā)上，有著許多飾品。在呈波浪型的珠鏈前后，有著花一樣的東西，十分美麗。垂落下來(lái)的凌亂的頭發(fā)正與頸間的項(xiàng)鏈交織在一起。此時(shí)的菩薩眼睛微張，好象在俯視什么東西似的。眉心的紅點(diǎn)格外鮮明，嘴角稍微上揚(yáng)。在純潔的白色衣服中的左手臂抬了起來(lái)，手十分靠右，還是蘭花狀，右臂在身后，握著白玉蘭瓶，瓶中什么都

　　沒(méi)有，空蕩蕩的。手臂的衣袖十分寬，以致衣袖都有了褶皺，一道一道的，很明顯。白色的`薄紗、衣服，黑發(fā)，淡色的飾品，就組成了一個(gè)樸素的、善良的菩薩。它是那么逼真，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛啦！

　　泥塑歷史悠久，深得百姓喜歡。其中最為著名的是天津的“泥人張”和無(wú)錫的惠山泥人。泥塑早已走出中國(guó)，遠(yuǎn)渡重洋，成為中外文化的使者。它是我們中國(guó)的傳統(tǒng)民間工藝品，記載著中國(guó)的歷史磨難和輝煌，它是中華民族的瑰寶，是我們一顆璀璨的明珠，是我們每一個(gè)中國(guó)人的驕傲！

藝術(shù)的作文15

　　國(guó)慶節(jié)，我去園博苑看了3D燈光藝術(shù)展，一進(jìn)燈光展的門(mén)口，我感覺(jué)就好像走進(jìn)燈光下的海底世界，在這個(gè)“海底世界”里，我看到了喜歡的小丑魚(yú)、水母，還有大鯊魚(yú)。接著看3D畫(huà)展，這些3D畫(huà)要拍照后才能看出立體的感覺(jué)，所以我擺出各種裝模作樣的POSE讓媽媽拍照。

　　這些只是神奇的開(kāi)始。

　　讓我大開(kāi)眼界的是一面3D燈光墻，只聽(tīng)緊張的音樂(lè)聲響起，墻上顯示5、4、3、2、1、0，接著快速的出現(xiàn)了一座古堡、馬上破裂，鯊魚(yú)破墻而出，里面有個(gè)美麗的`海底世界。最后美麗的荷花池、寧?kù)o的夜晚。所有這些或驚心動(dòng)魄、或美麗、或?qū)庫(kù)o的場(chǎng)景都是隨著音樂(lè)在墻上顯示出來(lái)，就像看3D電影一樣，可是這次我是站在巨大的幕墻面前，它們向我撲面而來(lái)，我看得嘴巴都合不攏了。

　　我期待能看到更多這樣的3D燈光藝術(shù)。

【藝術(shù)的作文】相關(guān)文章：

關(guān)于藝術(shù)的作文：藝術(shù)與生活04-28

藝術(shù)的作文12-10

藝術(shù)的作文07-02

藝術(shù)的作文05-01

藝術(shù)的作文05-01

藝術(shù)的作文05-01

藝術(shù)的作文05-02

藝術(shù)的作文05-02

藝術(shù)的作文05-02

藝術(shù)的作文05-02