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浙教版五年級語文教案:世紀(jì)的能源

時間:2024-06-02 07:39:23 能源技術(shù) 我要投稿
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浙教版五年級語文教案:世紀(jì)的能源

  作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編整理的浙教版五年級語文教案:世紀(jì)的能源,歡迎大家分享。

浙教版五年級語文教案:世紀(jì)的能源

  一、教材分析

  1課文主要介紹21世紀(jì)幾種新能源的特點。全文可分為三段。第三段(第1、2自然段)介紹當(dāng)今使用的能源主要是煤炭、石油、天然氣。第二段介紹21世紀(jì)將普遍使用的原子能、太陽能、地?zé)岬?鐘新能源的特點。第三段舉例說明末來新的能源很很富。

  2這是一篇宣偉傳科普知識的說明文。課文的段落結(jié)構(gòu)比較清楚,是落實三單元閱讀訓(xùn)練點的的選學(xué)課文。課文中有些專用術(shù)語,只要求大致了解它們的意思就可以了。

  二、教學(xué)目標(biāo)

  1能給課文分段,概括段落大意,并用段落結(jié)構(gòu)比較清楚,并用段落大意歸并法歸納課文的主要內(nèi)容。

  2能借助拼音讀準(zhǔn)生字的字音。理解新詞語在課文中的意思。

  3了解21世紀(jì)將普遍使用的原子能、太陽能、地?zé)岬?種新能源的特點,激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)的思想感情。

  三、教學(xué)重點與難點

  教學(xué)重點:用段意歸并法歸納課文主要內(nèi)容。

  教學(xué)難點:歸納主要內(nèi)容時,語言的組織是一個難點。

  四、教學(xué)準(zhǔn)備:讓學(xué)生事先閱讀有關(guān)能源的科普讀物。21世紀(jì)普遍使用的新能源掛圖。

  五、教學(xué)時間:2課時。

  第1課時

 。ㄒ唬┙虒W(xué)目標(biāo)

  1初讀課文,自學(xué)生字新詞。

  2了解課文大意,給課文分段,學(xué)習(xí)第一段。

 。ǘ┙虒W(xué)過程

  1揭示課題。誰知"能源"可以用來干什么?

  你知道的能源有哪些?

  2自學(xué)課文。

  (1)自學(xué)字詞:生字讀準(zhǔn)音。詞語聯(lián)系上下文或查字典理解。

  讀通課文。

  (2)課文介紹了哪幾種新能源?用抓重點段的方法給課文分段。

  3自學(xué)檢查。

 。1)檢查生字新詞自學(xué)情況。

 。2)討論分段。(第一段:第1、2自然段。第二段:第3-5自然段。第三段:第6自然段。)

  4學(xué)習(xí)第一段。

 。1)指名讀第一段,說說第一段主要寫了什么?

 。ó(dāng)今我們使用的能源主要是煤炭、石油、天然氣。)

  (2)課文開頭的三個設(shè)問句,點出了什么?(能源的作用。)

  5齊讀第一段。

  第2課時

  (一)教學(xué)目標(biāo)

  1細(xì)讀課文,學(xué)習(xí)課文第二、三段,概括段意。

  2用段意歸并法歸納課文主要內(nèi)容。

 。ǘ┙虒W(xué)過程

  1回憶:當(dāng)今我們使用的主要能源是什么

  2學(xué)習(xí)課文第二段。

 。1)21世紀(jì)的新能源會是些什么呢?它們有什么優(yōu)點呢?請同學(xué)默讀第二段,完成下表。

  能源名稱特點(優(yōu)點)用途

 。2)交流。

  原子能威力最大發(fā)電(比煤。

  潛艇可長期潛行

  巨型船艦更多

  太陽能最清潔價廉無污染發(fā)電(太陽能收集器)

  進(jìn)入生活領(lǐng)域

  地?zé)嶙畋阋斯崛∨?/p>

 。3)用"最,它能。"的句子來介紹能源。

  (4)想一想:作者是怎么介紹這三種能源的特點的?

  (先概括后具體)這樣寫有什么樣好處?

 。5)歸納第二段段意。

 。ㄔ幽芡ψ畲,太陽能最清潔,地?zé)崮茏畋阋。?/p>

  3學(xué)習(xí)課文第三段。

 。1)讀第三段,說說第三段主要寫了什么?

 。ㄎ磥淼男履茉催有很多。)

 。2)仍用"最,它能。"的句子來介紹新能源。

  (3)這道填空題能填空嗎?(不能。)為什么?(因為還有更多的新能源等待人們?nèi)ラ_發(fā)。)

  4歸納課文主要內(nèi)容。

 。1)讀三段段意。

 。2)獨立歸并。

 。3)交流。教師指導(dǎo)學(xué)生在歸納主要內(nèi)容時,注意語言的組織。

  5齊讀課文。

  6作業(yè):課外閱讀科普類書籍,拓寬知識面。

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