(精華)科技的小故事15篇
科技的小故事1
愛迪生是世界聞名的發(fā)明家。科學家他小時候因為家里窮, 只上了3 個月學, 十一二歲就開始賣報，科學家他熱愛科學, 常常把錢節(jié)省下來, 買科學書報和化學藥品，科學家他做實驗的器具, 是從垃圾堆里揀來的一些瓶瓶罐罐，
愛迪生12 歲的時候, 在火車上賣報，火車上有一節(jié)給乘客吸煙的專用車廂, 車長同意科學家他在那里占用一個角落，科學家他把化學藥品和瓶瓶罐罐都搬到那里, 賣完了報,就做各種有趣的實驗，
有一次, 火車開動的時候猛地一震, 把一瓶白磷震倒了，磷一遇到空氣馬上燃燒起來，許多人趕來, 和愛迪生一起把火撲滅了，車長氣極了, 把愛迪生做實驗的東西全扔了出去, 還狠狠打了科學家他一個耳光, 把科學家他的一只耳朵打聾了。
愛迪生鉆研科學的決心沒有動搖，科學家他省吃儉用, 重新做起化學實驗來。有一次, 硫酸燒毀了科學家他的衣服; 還有一次, 硝酸差一點兒弄瞎了科學家他的`眼晴。科學家他沒有被危險嚇倒, 還是頑強地做實驗，
愛迪生試制電燈, 為了找到一種價錢便宜、使用時間長的燈絲, 不知做了多少次實驗，科學家他常常在實驗室里一連工作幾十個小時, 實在太累了, 就躺在實驗臺上睡一會兒，科學家他這樣不懈地努力, 終於找到了合適的燈絲, 發(fā)明了電燈，后來, 愛迪生又發(fā)明了電影、留聲機......科學家他一生中發(fā)明的東西有1000多種，
科技的小故事2
將腦袋打開一毫米
美國有一間生產(chǎn)牙膏的公司，產(chǎn)品優(yōu)良，包裝精美，深受廣大消費者的喜愛，每年營業(yè)額蒸蒸日上。
記錄顯示，前十年每年的營業(yè)增長率為10~20％，令董事部雀躍萬分。
不過，業(yè)績進入第十一年，第十二年及第十二年時，則停滯下來，每個月維持同樣的數(shù)字。
董事部對此三年業(yè)績表現(xiàn)感到不滿，便召開全國經(jīng)理級高層會議，以商討對策。
會議中，有名年輕經(jīng)理站起來，揚了揚手中的一張紙對董事部說：“我有個建議，若您要使用我的建議，必須另付我5萬元！”
總裁聽了很生氣說：“我每個月都支付你薪水，另有紅包獎勵�，F(xiàn)在叫你來開會討論，你還要另外要求5萬元。是否過分？”
“總裁先生，請別誤會。若我的建議行不通．您可以將它丟棄，一毛錢也不必付�！蹦贻p的經(jīng)理解釋說。
“好！”總裁接過那張紙后，閱畢，馬上簽了一張5萬元支票給那年輕經(jīng)理。
那張紙上只寫了一句話：將現(xiàn)有的牙膏開口擴大1mm。
總裁馬上下令更換新的包裝。
試想，每天早上，每個消費者多用1mm的.牙膏，每天牙膏的消費量將多出多少倍呢？
這個決定，使該公司第十四年的營業(yè)額增加了32％。
一個小小的改變，往往會引起意料不到的效果。教育學生也是如此，沒有一成不變的作法，針對不同學生采取不同的教育方式，才能取得滿意的教育效果。
科技的小故事3
瓦特出生于英國，由于家境貧窮沒機會上學，先是到一家鐘表店當學徒，后又到格拉斯哥大學去當儀器修理工，瓦特聰明好學，科學家他常抽空旁聽教授們講課，再加上科學家他整日親手擺弄那些儀器，學識也就積累的不淺了。
1764年，格拉斯哥大學收到一臺要求修理的紐可門蒸汽機，任務交給了瓦特。瓦特將它修好后，看看科學家他工作那么吃力，就象一個老人在喘氣，顛顛顫顫地負重行走，覺得實在應該將它改進一下。
科學家他注意到毛病主要是缸體隨著蒸汽每次熱了又冷，冷了又熱，白白浪費了許多熱量。能不能讓它一直保持不冷而活塞又照常工作呢？于是科學家他自己出錢租了一個地窖，收集了幾臺報廢的蒸汽機，決心要造出一臺新式機器來。
從此，瓦特整日擺弄這些機器，兩年后，總算弄出個新機樣子�？墒屈c火一試，那汽缸到處漏氣，瓦特想盡辦法，用氈子包，用油布裹，幾個月過去了，還是治不了這個毛病。
瓦特沒有放棄，經(jīng)過不懈的努力，科學家他終于設計了一個和汽缸分開的冷凝器，這下熱效率提高了三倍，用的煤只有原來的四分之一。這關鍵的地方一突破，瓦特頓然覺得前程光明。
科學家他又到大學里向布萊克教授請教了一些理論問題，教授又介紹科學家他認識了發(fā)明鏜床的威爾金技師，這位技師立即用鏜炮筒的'方法制了汽缸和活塞，解決了那個最頭疼的漏氣問題。
1784年，瓦特的蒸汽機已裝上曲軸、飛輪，活塞可以靠從兩邊進來的蒸汽連續(xù)推動，再不用人力去調(diào)節(jié)活門，世界上第一臺真正的蒸汽機誕生了。
科技的小故事4
尊敬的評委、各位評審官員：
大家好，我今天講的主題是“科技小故事”。
科技已經(jīng)進入了我們的日常生活，從最基本的電話、電視、電腦，到智能手機、智能家居，它們已經(jīng)變得越來越智能化、便攜化。雖然這些科技產(chǎn)品帶來了各種便利，但是它們也給我們帶來了一些新的問題。今天，我要分享一些科技小故事，來說明科技在我們生活中的作用，以及它們實現(xiàn)的意義。
故事1：健康監(jiān)控
我們的生活節(jié)奏也變得越來越快，許多人常常忽略自己的身體健康。因此，一些科技公司就開始研發(fā)智能健康監(jiān)測設備。這些設備可以檢測我們的睡眠、測量心率和血壓、追蹤我們的步數(shù)和運動，而且大多數(shù)都能同步到我們的智能手機或電腦中。
我有個朋友就使用了智能手環(huán)來監(jiān)測睡眠，結果發(fā)現(xiàn)自己的.睡眠質(zhì)量很差。他調(diào)整了睡覺時間和睡眠環(huán)境，再次使用手環(huán)檢測，結果睡眠質(zhì)量明顯提高了。這讓他在工作和生活中更加充滿活力。
故事2：虛擬現(xiàn)實
虛擬現(xiàn)實技術是近年來受關注的技術之一，它可以讓用戶進入一個完全虛擬的世界中。這項技術廣泛應用在游戲、電影、教育等領域。我有個朋友在家中使用虛擬現(xiàn)實眼鏡開展了自己的旅游之旅。他用Google Earth和Google Street View查看了許多地方，并在虛擬現(xiàn)實中體驗了這些地方的風光，仿佛親身到過那些地方。
而在教育領域，虛擬現(xiàn)實技術也是非常有用的。老師們可以用虛擬現(xiàn)實技術帶領學生們探索不同的地方和文化，為他們提供沉浸式的學習體驗。
人工智能
最后我們談到的是人工智能技術。隨著智能手機、智能家居等設備的普及，人工智能技術的應用場景日益增多。比如，人工智能語音助手可以代替我們完成很多簡單的任務，如預訂打車、提醒日程等。如果將人工智能應用到生產(chǎn)和制造領域中，它還可以提高效率和降低成本。
總結：
科技的發(fā)展改變了我們的生活方式，但是它的作用不僅僅是提供便利，更重要的是它彌補了我們的不足，使我們變得更加獨立和自主。我們應該學會如何正確地利用科技，并且不斷引領科技的進步，為人類創(chuàng)造更多的價值。
謝謝大家！
科技的小故事5
在科技發(fā)達的今天，智能手表已經(jīng)成為了我們生活中不可或缺的物品。而在不久前，這樣的產(chǎn)品還僅僅存在于科幻電影中。然而，智能手表的誕生卻不是一蹴而就。下面，我將分享一個與智能手表相關的小故事。
一天，小智來到了全球最著名的'數(shù)字小鎮(zhèn)，他漫步在街頭巷尾，驚異地發(fā)現(xiàn)街上的行人手上都帶著一款特別的手表。這個手表不僅僅可以顯示時間，還可以接聽電話、查信息、控制家電等等。小智心想，這可真是神奇了！
于是，小智好奇地詢問了一位手表店老板，想要了解這個神奇的手表有多少功能、如何使用等問題。老板詳細地為他講解了智能手表的應用范圍，包括距離計算、電話簿、定位、語音和深度集成等等。同時，老板還向小智展示了一個智能手表的使用方法，將手表拿到耳邊說出一個口令，便可以實現(xiàn)撥打電話的功能。
一聽這話，小智頓時興奮無比，他覺得這樣的手表一定很貴，但是老板告訴他，這個手表并不貴。原來，目前市場上的智能手表已經(jīng)普及，價格也越來越適中，可謂“人手一只”了。這個消息讓小智非常高興，他決定嘗試著去購買一塊智能手表。
通過這個小故事，我們不難看出，智能手表的技術已經(jīng)非常成熟。智能手表不僅可以滿足我們的日常生活需求，也可以幫助我們更加省時省力。同時，智能手表也是科技進步的體現(xiàn)，它的誕生也為我們帶來了更加便利和豐富的生活方式。
在未來，我們也會看到更多更先進的智能手表問世，這些手表將會成為我們生活中重要的設備，改變我們的生活方式，同時也迎來著科技的進步和創(chuàng)新。
科技的小故事6
尊敬的評委和各位觀眾：
大家好，我今天想和大家分享一些關于科技的小故事。
科技在我們生活中扮演著越來越重要的角色，不僅改變了我們的生活方式，還極大地推動了社會的發(fā)展。下面，我將通過幾個小故事來展現(xiàn)科技的魅力。
故事一：
大約100年前，我們沒有電燈，也沒有電視、電腦等電子產(chǎn)品。人們在晚上只能點蠟燭照明，但是蠟燭有很多弊端：容易導致火災、燃燒時間短、光線柔和、不方便攜帶等。因此，人們對于在黑暗中行走和讀書都非常艱難。
然而，這些問題在愛迪生發(fā)明了電燈后，迎刃而解。電燈的出現(xiàn)不僅使得人們可以在晚上舒適地生活和工作，而且還極大提高了生產(chǎn)效率。在此之后，人們又發(fā)明了電視、電腦等電子產(chǎn)品，帶來了顛覆性的變革，在更多層面上改善人們的生活，也推動了社會的發(fā)展。
故事二：
有一對年輕夫妻，他們的孩子患有聽力障礙，無法聽到正常人所能聽到的聲音。因此，孩子無法接受正常的語言訓練，也無法與其他孩子交流。
幸運的是，在一臺高科技的設備的幫助下，孩子的聽力得到了極大的改善。這臺設備叫作“人工耳蝸”，它不僅可以將聲音轉化為電信號，直接傳送到孩子的'耳朵中，而且還可以根據(jù)孩子的聽力狀況，自動調(diào)整聲音的強度和頻率。通過這臺“人工耳蝸”，孩子很快學會了正常的語言，也可以和其他孩子交流了。
通過這個小故事，我們可以看到科技的巨大作用：它可以幫助我們克服生理上的不足，讓我們可以擁有“正�！钡纳詈凸ぷ�。
故事三：
在一個寒冷的冬天，一位老奶奶在戶外遇到了困難。由于她年老體弱，無法移動，也沒有任何力量和工具來破冰。當時，她只穿著薄衣服，腳下也沒有穿保暖的鞋子，很快就開始感到寒冷了。
正當她感到無助的時候，一位年輕人路過了這里，他看到了老奶奶的困難，立刻打開手機搜索“社區(qū)志愿者”，很快便有志愿者找到了他們。
志愿者通過一些高科技的手段，幫助老奶奶破冰并安全回到了家中。同時，他們還為她準備了暖和的被子和熱水瓶，幫助她渡過寒冷的冬天。
這個小故事告訴我們，科技不僅可以讓我們的生活更加方便和舒適，而且還可以幫助我們走出困境，讓我們更好地照顧弱勢群體，共建一個更加美好的社會。
以上是我分享的三個科技小故事。通過這些小故事，我們可以看到科技的巨大價值：它可以極大地改善我們的生活質(zhì)量，也可以讓我們更好地服務于人類。最后，我希望我們都加入到科技的發(fā)展中來，利用科技的力量，共同推動人類的發(fā)展和進步。謝謝大家！
科技的小故事7
踏著科技的步伐，帶著歡快的腳步，邁進我們的學校。今天的學校好熱鬧，科技展板、“雞蛋保護機器”、紙飛機等等精彩活動譜寫了一屆詩一般美妙的“科技節(jié)”！
在天橋上，許許多多的同學手捧著五彩繽紛的東西，準備往下扔。你也許會奇怪，他們在干啥？不用說，當然是在準備“雞蛋保護機器”這比賽了唄！我們班的幾位選手上場了！只見戴愷鋮笑嘻嘻的，完全沒有緊張感。而鑾嫻，一臉的緊張，生怕自己的.雞蛋會碎了。靖靖么，臉上面無表情，似乎在思考著什么�！邦A備——”裁判叫到。三位同學連忙做好準備�！班健鄙谧哟淀懥恕Ｈ煌瑢W撒手便仍。幾秒后，三個雞蛋保護機器著地了。
助手們便抱著三個雞蛋保護機器來到檢查官面前。檢察官拿起戴愷鋮的保護機器，三下五除二便拆掉了“外裝”，結果一看——唉，雞蛋液流出來了。戴愷鋮——失�。〗又闶遣鹁妇傅谋Ｗo機器了。打開了一層，接著拆，結果拆了四五層，依然沒見到雞蛋。這下可把我們給逗笑了。我問靖靖：“拜托，我說你都不累嗎？”靖靖靦腆的笑了笑。終于看到雞蛋了，原以為是百分百的成功，可出乎意料的是，雞蛋碎了！包了那么多層，怎么還是碎了啊？！最后該拆鑾嫻的了。我們對鑾嫻報以百分百的成功希望，可是，還是失敗了。我疑惑不解：“在前幾天實驗的時候，不還是好好的嗎？怎么現(xiàn)在就……”我便去問鑾嫻。鑾嫻說：“一定是裝進去的雞蛋本身就是碎的！”這——真倒霉！我們把最后的希望寄托給溫曼和高翔。幾分鐘過后，到了檢查的時候。懷著緊張的心情，看著檢察官打開保護機器——��！雞蛋好好的！再看林高翔的——碎了！我們班4碎1好，溫曼，你太了不起了！
除了“雞蛋保護機器”，科學知識競賽、紙飛機、科技展板也十分精彩！尤其是那科學知識競賽，我們班奪得了第一的桂冠！
這“科技節(jié)”給我們帶來久違的一笑！“科技節(jié)”——讓我神采飛揚！
科技的小故事8
在今年F1(一級方程式賽車)巴林站的練習賽中，奔馳車隊的羅斯伯格在時速兩百公里的情況下被小鳥迎頭撞上，若是沒有高科技頭盔的保護，羅斯伯格恐怕就要被“憤怒的小鳥”一擊爆頭。
為了防止類似強擊和爆炸燃燒這樣的危險情況，每個F1頭盔的外殼必須通過兩項考驗：一，要有能夠承受1個3公斤重的`金屬錐體從3米高度落下的巨大錐力并保證不被刺穿的強度;二，要通過在攝氏800度高溫的火焰中炙烤45秒鐘的防火測試。
科技的小故事9
球拍纏布也要講科學
除了給羽毛球拍注入高科技，球拍手柄上纏膠布也要科學。例如對于林丹這種以扣殺為撒手锏的力量型球手來講，手柄上纏質(zhì)感較粗的布，能夠增加拍柄的`摩擦力，使握拍時即使手心出汗也能盡量保持握拍的穩(wěn)定性。
而對于雙打選手的球拍來說，膠布一般會纏得偏上，甚至纏到中桿的中段。由于雙打要求網(wǎng)前的快速變化，這種纏布方法能讓球拍變短，從而像武俠片里的短匕首一樣，靈活移動，出招制勝。
科技的小故事10
一個夏日的早晨，天氣晴朗，畫眉在樹上唱著悅耳的歌。在英國格拉斯哥大學的校園里，有一個人正在散步。他邁著緩緩的步伐，在綠茵茵的草坪上踱來踱去。他時而望著廣闊的天空，時而瞧瞧乎坦的操場，時而皺起雙眉……突然，他臉上流露出笑容，情緒豁然開朗，他想出來了，想出了解決蒸汽機的有效辦法。他高興地跑起來，腳步騰空。霎時間，他的身影便出此刻陪伴他多年的操作臺上。他就是蒸汽機的發(fā)明家瓦特。
隨著智育的發(fā)展，瓦特對客觀存在的一些事物都發(fā)生了濃厚的興趣，產(chǎn)生了好奇和鉆研之心。這為他以后發(fā)明蒸汽機打下了良好的基礎。
在瓦特的故鄉(xiāng)——格林諾克的小鎮(zhèn)于上，家家戶戶都是生火燒水做飯。對這種司空見慣的事，有誰留過心呢？瓦特就留了心。有淮他在廚房里看祖母做飯。灶上坐著一壺開水。開水在沸騰。壺蓋啪啪啪地作響，不停地往上跳動。瓦特觀察好半天，感到很奇怪，猜不透這是什么緣故，就問祖母說什么玩藝使壺蓋跳動呢"
祖母回答說："水開了，就這樣。"
瓦特沒有滿足，又追問："為什么水開了壺蓋就跳動？是什么東西推動它嗎？"可能是祖母太忙了，沒有功夫答對他，便不耐煩地說："不明白。小孩子刨根問底地問這些有什么意思呢。"
瓦特在他祖母那里不但沒有找到答案，反而受到了冤枉的批評，心里很不舒服，可他并不灰心。
連續(xù)幾天，每當做飯時，他就蹲在火爐旁邊細心地觀察著。起初，壺蓋很安穩(wěn)，隔了一會兒，水要開了，發(fā)出嘩嘩的響聲。摹地，壺里的水蒸汽冒出來，推動壺蓋跳動了。蒸汽不住地往上冒，壺蓋也不停地跳動著，好象里邊藏著個魔術師，在變戲法似的。瓦特高興了，幾乎叫出聲來，他把壺蓋揭開蓋上，蓋上又揭開，反復驗證。他還把杯子、調(diào)羹遮在水蒸汽噴出的地方。瓦特最后弄清楚了，是水蒸汽推動壺蓋跳動，這水蒸汽的力量還真不小呢。
就在瓦特興高采烈，歡喜若狂的時候，祖母又開腔了："你這孩子，不知好歹，水壺有什么好玩的，快給我走開！"她漫不經(jīng)心地說。
他的祖母過于急躁和主觀了，這隨隨便便不放在心上的話，險些挫傷了瓦特的自尊心和探求科學知識的用心性。年邁的老人啊，根本不理解瓦特的`心，不知水蒸汽"對瓦特有多么大的啟示！水蒸汽推動壺蓋跳動的物理現(xiàn)象，不正是瓦特發(fā)明蒸汽機的認識源泉嗎？
在1796年，瓦特把蒸汽機改成為發(fā)動力較大的單動式發(fā)動機。之后又經(jīng)過多次研究，于一七八二年，完成了新的蒸汽機的試制工作。機器上有了聯(lián)動裝置，把單式改為旋轉運動，完善的蒸汽機發(fā)明成功了。
由于蒸汽機的發(fā)明，又因為英國當時煤鐵工業(yè)發(fā)達，所以英國就成為世界上最早利用蒸汽推動鐵制"海輪"的國家。到了十九世紀，開始海上運輸改革，一些國家進入了所謂的"汽船時代"。從此，船只就行駛在茫茫無際的海洋上了。隨之而來，煤礦、工廠、火車也全應用了蒸汽機。體力勞動解放了，經(jīng)濟發(fā)展了。這不能不說是蒸汽機發(fā)明的成果。當然也是蒸汽機的發(fā)明家瓦特的功勞。因此，瓦特在世界上享有盛名。
瓦特的一生充滿著艱苦和斗爭，他走過的道路是多么坎坷不平啊。他在艱苦和坎坷中為人類造了福，為人類前進，開辟了新的里程。瓦特十分重視學習和實踐。學習，豐富了他的智慧；實踐，結出了豐碩的成果。
科技的小故事11
愛因斯坦是二十世紀最偉大的物理學家，科學家他從小就喜歡動手動腦。有一次上手工課，科學家他想做一只小木凳。下課鈴響了，同學們爭先恐后拿出自己的作品，交給了漂亮又嚴厲的女教師。愛因斯坦沒有拿出自己的作品，急得滿頭大汗。女教師寬厚地望著這個男孩，相信科學家他能交上一件好作品。
第二天，愛因斯坦交給女教師的是一個制作得很粗糙的`小板凳，一條凳腿還釘偏了。滿懷期望的女教師十分不滿地對全班同學說：“你們有誰見過這么糟糕的凳子?”同學們竊笑著紛紛搖頭。老師又看了愛因斯坦一眼，生氣地說：“我想，世界上不會再有比這更壞的凳子了。”教室里一陣哄笑。
愛因斯坦臉上紅紅的，科學家他走到老師面前，肯定地對老師說：“有，老師，還有比這更壞的凳子。”教室里一下子靜下來，大家都迷惑不解地望著愛因斯坦�？茖W家他走回自己的座位，從書桌下拿出兩個更為粗糙的木板凳，說：“這是我第一次和第二次制作的，剛才交給老師的是第三個木板凳。雖然它并不使人滿意，可是比起前兩個總要強一些�！�
這回大家都不笑了，女教師向愛因斯坦親切又深思地點著頭，同學們也向科學家他投去敬佩和贊許的目光。
這個小故事讓我們看到愛因斯坦的韌性，在科學家他不滿意自己的小板凳的時候，科學家他又再次投入制作。
科學家他一共制作了三個小板凳，最后的一個比前兩個要好一些。在制作小板凳的過程中，愛因斯坦表現(xiàn)了科學家他對自己的態(tài)度，那就是無論做任何事，科學家他都要力求做好，完全釋放自己的能量，不滿足已有的成績，讓自己的潛能充分發(fā)揮。
科技的小故事12
青霉素的發(fā)明
在人類的發(fā)展史上，因病原菌侵害農(nóng)作物造成饑荒、侵入人體造成疾病流行甚至毀滅文明的記載并不鮮見。在征服病菌的道路上，科學家們有過許多豐功偉績，其中最有劃時代意義的莫過于青霉素的發(fā)明。
英國圣瑪麗學院的細菌學教授弗萊明，早在青年時代，就對微生物研究情有獨鐘。從1928年開始，弗萊明研究葡萄狀球菌。弗萊明和助手每天要在實驗臺上配置十幾種培養(yǎng)基，對數(shù)百個培養(yǎng)皿和接種工具進行高壓滅菌，然后在無菌室里接種，放進培養(yǎng)箱培養(yǎng)，觀察記錄不同菌株的生長情況。但是空氣中充滿著各種微生物的孢子，在進行微生物培養(yǎng)中，即使滅菌工作做的再好，也難免掉進雜菌。弗萊明和助手在試驗中遇到過無數(shù)次的污染，他們每次都細心地分析原因，研究不速之客對葡萄狀球菌的影響，然后徹底銷毀培養(yǎng)基和雜菌，重新再來。但是不速這客卻引來了新的.發(fā)現(xiàn)。
不知不覺夏天到來了，弗萊明像往常一樣打開培養(yǎng)箱。突然，他發(fā)現(xiàn)了一只被青綠色霉菌污染的培養(yǎng)皿。他立即取出，對著窗外樹影透過的光亮仔細觀察，發(fā)現(xiàn)了怪事，在霉菌生長處，葡萄狀球菌的菌落怎么不見了?弗萊明用放大鏡仔細觀察發(fā)現(xiàn)在霉菌周圍有一大片空白區(qū)，這是以前沒有注意到的現(xiàn)象。他迅速轉動大腦，覺得這青綠色的霉菌中，一定有殺菌物質(zhì)殺死了細菌!弗萊明小心翼翼地用接種針將這種霉菌挑出來進行培養(yǎng)和繁殖。師徒三人一一進行試驗，不僅發(fā)現(xiàn)只要用1/800濃度的青霉菌菌種的濾液就能殺死奪去千百萬人生命的肺炎球菌，還在兔子上試驗說明青霉素對哺乳動物的毒性很小。弗萊明和助手將發(fā)現(xiàn)成果寫成論文，發(fā)表在英國的醫(yī)學雜志上，時間是1929年。
十幾年過去了，青霉素的提煉的困難阻礙了它在治療上的價值，直到英國病理學家法勞來通讀了十幾年的醫(yī)學雜志，敏銳的發(fā)現(xiàn)了這個讓他驚喜的研究成果。在一次科學的集會上，法勞來把開發(fā)青霉素的想法告訴了大家，得到專家的認可，成立了以法勞來為首的研究課題組。在化學家秦因的努力下，很快得到了青霉素結晶。他們又經(jīng)過許多晝夜的辛勤勞動，勝過磺胺的最好抗菌藥，一種高純度的青霉素研制成功了。青霉素的問世震驚了世人，一時間，它構筑起保衛(wèi)人類生命的長城。
雖然生物的變異特性、病菌的抗藥性選擇從20世紀70年代起使青霉素失去了往日的輝煌，人類對青霉素的不科學使用使青霉素在抗藥菌株面前敗下陣來，但毋庸置疑，它的問世代表了一個時代、一個抗生素治療的新時代。也正是從青霉素開始，用微生物發(fā)酵成了制藥業(yè)的支柱。在我們歡呼一個個醫(yī)學成就時，千萬不能忘記青霉素的發(fā)明人弗萊明和將青霉素用于臨床的科學家們。
科技的小故事13
1608年，荷蘭米德爾堡一位不出名的眼鏡師漢斯 李波爾賽造出了世界上第一架望遠鏡子。它是怎樣發(fā)明的'呢？
有一天，兩個小孩正在李波爾賽的商店門口玩弄幾片透鏡，他們通過前后兩塊透鏡看遠處教堂上的風標，突然，好像發(fā)現(xiàn)什么似的，興高采烈。李波爾賽趕忙跑了過去，他也拿起兩片透鏡一看，遠處的風標放大了許多。
李波爾賽高興地跑回店中，把兩片透鏡裝在一個筒子里。試制成功了世界上第一臺望遠鏡子。后來，伽利略仿效制造了放大32倍的望遠鏡子，直接導致了“日心說”的偉大發(fā)現(xiàn)。
科技的小故事14
對于今天的人們來說，體溫表已是非常普通的東西了，不僅醫(yī)院廣泛使用，而且也是許多家庭的必備之物。由于體溫表能準確測出人體的溫度，因而是醫(yī)生看病的得力助手。
然而在400多年前，醫(yī)生曾因為無法測量病人的體溫而大傷腦筋。為了解決這一問題，醫(yī)生找到了偉大的物理學家伽利略，請他幫助發(fā)明一種能準確地測出體溫的儀器。當時伽利略正在威尼斯的一所大學任教，對醫(yī)生的這一要求，他以其科學探索的特有勇氣承擔了下來，但一時又難以找到正確的解決辦法，他苦苦思索著、探求著……一天，伽利略給學生上實驗課，他提問到：“當水的溫度升高，特別是沸騰的時候，為什么水位會上升？”有個學生立即回答說：“因為水達到沸點時，體積增大，水就膨脹上升；水冷卻，體積縮小，就會降下來�！�
聽到學生的正確回答，伽利略不由眼前一亮，他立即想到了測量體溫的方法。他想：水的溫度發(fā)生變化，體積也隨著發(fā)生變化。反過來，從水的體積變化，不是也可以測出溫度的變化嗎？有了發(fā)明溫度表的.理論依據(jù)，伽利略立即跑到實驗室，根據(jù)熱脹冷縮的原理，做起實驗來了。但是，一次次地實驗都失敗了，伽利略又陷入了困境。
這一天，伽利略又在實驗室做實驗。他用手握住試管底部，使管內(nèi)的空氣漸漸變熱，然后把試管上端倒插入水中，松開握著試管的手。這時，他發(fā)現(xiàn)，試管里的水被慢慢地吸上去一截；而當他再握住試管的時候，水又漸漸降下去一點。這表明，從水的上升與下降，可以反映出試管內(nèi)溫度的變化。伽利略根據(jù)這次實驗，經(jīng)過多次改進，終于在1593年制出了一個溫度表。
其做法是：把一根很細的試管裝上一些水，排出管內(nèi)的空氣，再把試管封住，并在試管上刻上刻度，以便從水上升的刻度上知道人的體溫。這樣，世界上第一個溫度表就誕生了。但這種溫度表有個缺點，即到了寒冷的冬天，試管會由于水結冰使體積膨脹被撐破。當時這種溫度表作為醫(yī)用有很大的局限性。
1654年，伽利略的學生斐迪南發(fā)現(xiàn)了酒精不怕寒冷的特性，進一步改進了最初的溫度表，用酒精代替水，解決了冬天溫度表不能使用的問題。1657年，意大利人阿克得米亞發(fā)現(xiàn)水銀是在常溫下唯一呈液態(tài)的銀白色金屬，約零下39攝氏度凝固，其特異的物化性能優(yōu)于酒精。他用水銀代替了酒精，使體溫表的制造技術又提高一大步。1867年，英國醫(yī)生奧爾巴特又改進了體溫表的笨重形態(tài)，研制出更為精巧的體溫表，使用起來更方便了。
科技的小故事15
牛頓是世界聞名的科學家。牛頓小時候很喜歡動物。有一次，科學家他的朋友送給科學家他一只狗和一只貓，牛頓收到禮物非常高興，無微不至地照顧著科學家他的新朋友，為了便于狗和貓出入房間，牛頓在門邊挖了兩個洞，一個大一個小，有人問科學家他，你為什么要挖一大一小兩個洞呢，牛頓回答說：“狗從貓洞里能過去嗎?”
牛頓的童年是不幸的.，出世前三個月爸爸就去世了。兩歲時，媽媽又改嫁到鄰村。牛頓只好與外婆相依為命。科學家他從不亂花錢，唯一的愛好就是搞一些小工藝，把零用錢聚起來，買了鋸子、釘錘等一類工具，一放學就躲在房子里敲敲打打。
牛頓學習時精神很專注。
有一次煮雞蛋，心里想著數(shù)學公式，竟誤把手表當作雞蛋丟進了鍋里。還有一次，從早晨起就計算一個問題，中飯都忘了吃。當科學家他感到肚子餓時，已暮色蒼茫�？茖W家他步出書房，一陣清風，感到異常的清新。突然想到：我不是去吃飯嗎？怎么走到庭院中來了！于是科學家他立即回頭，又走進了書房。當科學家他看到桌上攤開的算稿時，又把吃飯的事忘得一干二凈，立即又伏案緊張地計算起來。
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