《新文化運(yùn)動(dòng)》教學(xué)設(shè)計(jì)【精】
作為一名教學(xué)工作者，通常需要用到教學(xué)設(shè)計(jì)來(lái)輔助教學(xué)，教學(xué)設(shè)計(jì)要遵循教學(xué)過(guò)程的基本規(guī)律，選擇教學(xué)目標(biāo)，以解決教什么的問(wèn)題。那么寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編收集整理的《新文化運(yùn)動(dòng)》教學(xué)設(shè)計(jì)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教學(xué)目標(biāo)
了解新文化運(yùn)動(dòng)基本內(nèi)容
知道陳獨(dú)秀、李大釗等新文化運(yùn)動(dòng)的代表人物認(rèn)識(shí)新文化運(yùn)動(dòng)在中國(guó)近代思想解放運(yùn)動(dòng)中的地位和作用
教學(xué)重點(diǎn)
新文化運(yùn)動(dòng)的內(nèi)容與意義
教學(xué)難點(diǎn)
新文化運(yùn)動(dòng)的內(nèi)容
教學(xué)方法
情景教學(xué)、參與式教學(xué)法、案例教學(xué)法
教學(xué)手段
多媒體手段
教學(xué)過(guò)程
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
設(shè)計(jì)意圖
時(shí)間
新課導(dǎo)入：模擬北京大學(xué)上課問(wèn)候模式
一、新文化運(yùn)動(dòng)之興
1、興起的原因
2、興起的重要陣地和代表人物
表格歸納
二、新文化運(yùn)動(dòng)之新
1、反對(duì)舊道德，提倡新道德
2、提倡民主與科學(xué)，陳獨(dú)秀材料
3、提倡文學(xué)革命，放視頻提問(wèn)題
三、新文化運(yùn)動(dòng)之思
出示材料，歸納積極作用和局限性
四、新文化運(yùn)動(dòng)之鑒
課堂小結(jié)
回顧舊知識(shí)歸納原因
填寫(xiě)表格概括內(nèi)容
歷史小劇場(chǎng)表演
根據(jù)視頻，提煉要點(diǎn)
分析材料，歸納總結(jié)
寫(xiě)出感想
引起學(xué)生興趣，導(dǎo)入新課
引導(dǎo)學(xué)生建立知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，前后聯(lián)系，培養(yǎng)時(shí)空觀念
鍛煉學(xué)生找關(guān)鍵信息的能力
通過(guò)歷史小劇激發(fā)學(xué)生興趣，以小見(jiàn)大，幫助學(xué)生理解知識(shí)點(diǎn)
鍛煉學(xué)生分析材料、史料實(shí)證的能力
通過(guò)視頻創(chuàng)設(shè)歷史情景，將復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化
鍛煉學(xué)生分析材料、史料實(shí)證的能力
培養(yǎng)學(xué)生家國(guó)情懷
2分鐘
35分鐘
5分鐘
3分鐘
板書(shū)設(shè)計(jì)
新文化運(yùn)動(dòng)之興
新文化運(yùn)動(dòng)之新
新文化運(yùn)動(dòng)之思
新文化運(yùn)動(dòng)之鑒
教學(xué)反思
本課的教學(xué)以史實(shí)為基礎(chǔ)；以問(wèn)題為載體；以情境為主線；以多媒體為輔助手段；以活動(dòng)為實(shí)現(xiàn)方式，師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，經(jīng)過(guò)全體課堂參與者的閱讀、思考、討論、分析，使每個(gè)學(xué)生都經(jīng)歷了一個(gè)主動(dòng)獲取知識(shí)、應(yīng)用知識(shí)、解決問(wèn)題、完善情感、升華人格的自主學(xué)習(xí)過(guò)程。
本課仍然存在一些問(wèn)題。要相信學(xué)生的能力，題目的設(shè)問(wèn)含金量要更大些，讓學(xué)生的思維力度更深些。學(xué)生評(píng)價(jià)不到位，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)機(jī)制過(guò)于單調(diào)。
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