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元旦的朗誦稿

時(shí)間：2024-08-29 11:17:15 元旦我要投稿

（經(jīng)典）元旦的朗誦稿15篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)生活中，大家都對(duì)那些朗朗上口的朗誦稿很是熟悉吧，朗誦是一種傳情的藝術(shù)。朗誦者要很好地傳情，引起聽(tīng)眾共鳴，首先要注意材料的選擇。究竟什么樣的朗誦稿才是好的朗誦稿呢？以下是小編幫大家整理的元旦的朗誦稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

（經(jīng)典）元旦的朗誦稿15篇

元旦的朗誦稿1

　　時(shí)光如古木參天，搖曳著無(wú)數(shù)枚葉片，看那一張張日歷，在春夏秋冬中飄散。

　　不知不覺(jué)已無(wú)法分辯，究竟迎來(lái)過(guò)多少日光月色，究竟送走了多少黎明夜晚。

　　而今，時(shí)光的腳步又迎來(lái)了新的一年，我已經(jīng)沒(méi)有深思熟慮的時(shí)間，甚至來(lái)不及把心口焐熱的話語(yǔ)仔細(xì)推敲，斟酌長(zhǎng)短;

　　真不知為什么會(huì)有這么多傾吐不盡的情感，洶涌澎湃向外噴濺;

　　讓我迫不及待地要把這新年獻(xiàn)禮捧到各位面前。

　　我不曾讀書(shū)破萬(wàn)卷，也不曾走遍祖國(guó)的河山，更沒(méi)有鬼怪神佛賦予我創(chuàng)作的靈感。

　　我只是千萬(wàn)教師中的一名新兵，就像星辰屬于夜空，草木屬于大山。

　　初登講臺(tái)的`我，用青春和熱情，去堅(jiān)持、去探索、去磨練;

　　在前輩們的帶領(lǐng)下，去沉思、去開(kāi)拓、去吶喊。

　　說(shuō)到這里，怎能不讓人慨嘆萬(wàn)千，有多少老師為了教育事業(yè)披肝瀝膽。

　　傳道、授業(yè)、解惑是廳堂上孔夫子的畫(huà)像，文明因此而前進(jìn)，讓一代又一代的人月夜推敲、清晨誦念。

　　而今，發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)，在務(wù)實(shí)中前進(jìn);

　　與時(shí)俱進(jìn)，在創(chuàng)新中發(fā)展。

　　多少個(gè)黎明，牽著朝霞做伴;

　　多少個(gè)黃昏，踏著晚霞回還。

　　滴滴汗水中，把教書(shū)育人的天職謹(jǐn)記;

　　滿天夕陽(yáng)里，只有對(duì)學(xué)生的殷殷期盼。

　　宇宙無(wú)邊，人生有限。

　　今生作為一名教師，還有何志何愿?

　　只希望在辛勤工作之后，能夠多有一點(diǎn)欣慰，少有一些遺憾。

　　青春不悔，生命無(wú)憾!

　　總有一天，我也會(huì)兩鬢斑白、迷朦了雙眼，就讓清輝不老的月亮刻下此時(shí)的誓言!

　　我要教會(huì)學(xué)生：

　　學(xué)真理，不欺、不瞞、不騙;

　　用真情，不腐、不爛、不酸;

　　似真金，不熔、不化、不軟;

　　做真人，不瘋、不癲、不懶。

　　理想如歌，創(chuàng)造如泉，身教勝于言傳。

　　作為一名青年教師，我一定做到：

　　不浮、不虛、不假，用真誠(chéng);

　　不媚、不諛、不諂，講真言;

　　不炫、不妄、不夸，有真學(xué);

　　不驕、不躁、不餒，是真干。

　　為了中國(guó)教育更快更好地發(fā)展，讓我們一起向著明天，向著太陽(yáng)，向著輝煌，一往無(wú)前!

元旦的朗誦稿2

　　當(dāng)細(xì)雨纏綿的日子爬過(guò)額頭的道道皺紋，我們穿越生命的悲喜，飽受了歲月的滄桑

　　當(dāng)北風(fēng)蕭瑟，雪花凌空的寒冬禁錮了蟬鳴蟲(chóng)響，我們用祈盼的心情遙望春花爛漫的三月時(shí)光。

　　當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光，穿過(guò)云層，跳過(guò)窗欞，灑滿張張幸福的臉龐，我們仿佛嗅到了春天的陣陣芬芳。

　　候鳥(niǎo)掠出了線影

　　年輪增添了新紋。

　　新的`一天，新的一年，新的起點(diǎn)，新的心情。

　　日出東方是新，破繭而出是新

　　站在這冬春交替的路口，回望我們走過(guò)的歲月，有綠洲，有沙漠；有繁華，有荒涼；有風(fēng)吹雨打，有鳥(niǎo)語(yǔ)花香。

　　回望20xx年，我們自管會(huì)更是有雨有風(fēng)，有歌有吟，一路征塵，一路驕陽(yáng)。

　　一間間實(shí)驗(yàn)室設(shè)備齊全

　　一部部空調(diào)夏涼冬暖

　　時(shí)X新聞演繹著時(shí)代的發(fā)展

　　盞盞路燈映紅了可愛(ài)的笑臉。

　　自管會(huì)的發(fā)展如晨曦初露，斑斕多姿，又似離弦之箭，勢(shì)若千鈞。

　　和風(fēng)吹綠柳，時(shí)雨潤(rùn)春苗。

　　小小的豎笛吹奏出優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律

　　空竹的轟鳴喚醒了勃發(fā)的青春活力

　　一雙雙巧手在紙片翻飛中折疊出七彩的夢(mèng)想

　　一支支畫(huà)筆盡展祖國(guó)山河的嬌美壯麗。

　　自管會(huì)在創(chuàng)新中發(fā)展，自管會(huì)在巨變中輝煌。

　　自管會(huì)人更加自信，自管會(huì)人更加向上。

　　創(chuàng)新的思路掀起狂瀾，創(chuàng)新的舉措引領(lǐng)自管會(huì)巨變。

　　我們對(duì)未來(lái)充滿熱望

　　我們呼喚創(chuàng)新的旗幟高高飄揚(yáng)

　　創(chuàng)新的春天，生機(jī)盎然，朝氣蓬勃

　　創(chuàng)新的春天，我們沉浸在開(kāi)拓的快樂(lè)中享受累累碩果

　　自管會(huì)這只大鵬已經(jīng)展翅，扶搖直上，凌空翱翔，直取萬(wàn)里驕陽(yáng)

　　自管會(huì)這只大船已經(jīng)起航，風(fēng)帆激蕩，順風(fēng)順?biāo)�，志氣昂揚(yáng)

　　奮進(jìn)吧，自管會(huì)人，讓我們奏響春天的樂(lè)章！

　　奮進(jìn)吧，自管會(huì)人，迎接我們的定是彼岸的輝煌！

元旦的朗誦稿3

　　元旦，好比一個(gè)美麗的東西，看

　　元旦一來(lái)到，我們的臉上，便有了最燦爛的笑容，我們穿上新衣服，顯得多麼神氣，元旦，好比一個(gè)特別的節(jié)日，看

　　省吃儉用的爸爸媽媽，給你買來(lái)許多好吃的`零食，還有許多好玩的玩具，都給你買過(guò)來(lái)，讓你感到很驚奇

　　同時(shí)也讓你感到了家庭的溫馨，啊

　　元旦節(jié)是美麗的，也是快樂(lè)的

元旦的朗誦稿4

　　無(wú)需留戀，去歲已成云煙，只需憧憬，明朝已在眼前。

　　還需享受，這承前啟后的年。

　　回顧，有冰封也有梅香，展望，有荊棘更有驚艷。

　　眼前，閃過(guò)姹紫嫣紅，身邊，涌入溫馨浪漫。

　　據(jù)說(shuō)肆虐的年獸已被火紅的吉祥震退，那火紅的春聯(lián)，火紅的`燈籠，火紅的爆竹，烘托出火紅的節(jié)日，火紅的時(shí)光，火紅的明天。

　　燈紅搖影，吉聯(lián)連望，爆竹驚天，這紅的后面，是白皚皚的冬原，這紅的前方，是綠茵茵的春天。

　　白、紅、綠點(diǎn)綴出節(jié)的絢爛，這就是春節(jié)的顏色，春色的起源！

　　也許桃紅延續(xù)了那片喧囂的紅，也許杏白繼承了那些冷峻的白，也許翠柳領(lǐng)艷了紛至沓來(lái)的綠，你只需敞開(kāi)心靈，睜開(kāi)雙眼，循著春的脈動(dòng)，感受紅白的變遷，體味綠意傳承的夙愿！

元旦的朗誦稿5

　　《賀元旦》

　　元旦節(jié)是春天

　　就像春姑娘聞風(fēng)而動(dòng)

　　給人們留下許多新生的希望

　　就算你的希望埋在了心靈的深處

　　她，也會(huì)幫你把希望放飛

　　也許，元旦節(jié)是夏天

　　就向人們內(nèi)心中的太陽(yáng)

　　在人們內(nèi)心的黑暗處放射光明

　　給人們內(nèi)心點(diǎn)起一盞照明的燈

　　使他們能感受到幸福，溫暖……

　　讓他們的心靈不再黑暗、沾滿灰塵

　　也許，元旦節(jié)是秋天

　　一個(gè)豐收的'使者

　　把人們的內(nèi)心填滿喜悅、快樂(lè)

　　――即使人們的心再空曠

　　讓人感受到豐收的快樂(lè)

　　也許，元旦節(jié)是冬天

　　一個(gè)白色的世界，考試吧無(wú)慮

　　下一場(chǎng)銀白色的大雪

　　為大地蓋上一床銀白色、軟綿綿的被子

　　看

　　元旦節(jié)一來(lái)到

　　我們臉上便有了最燦爛、最美的笑容……

　　見(jiàn)不到一絲一毫的“憂愁”

　　啊！元旦節(jié)是美麗的！也是快樂(lè)的

　　它，給人一種期望和希望……

元旦的朗誦稿6

　　伴著春夏，伴著秋冬，

　　我長(zhǎng)大~~~

　　可是??什么才叫做長(zhǎng)大呢??

　　媽媽說(shuō)過(guò)，長(zhǎng)大是從蹣跚學(xué)步到展翅高飛

　　老師說(shuō)過(guò)，長(zhǎng)大是從啞啞學(xué)語(yǔ)到出口成章

　　哦|~~我明白，

　　長(zhǎng)大是過(guò)程，長(zhǎng)大是經(jīng)歷

　　感謝爸爸媽媽賜予生命，感謝老師傳授知識(shí)

　　爸爸媽媽請(qǐng)放心

　　我們是希望，即將綻放異樣光彩

元旦的朗誦稿7

　　元旦是春天，就像春姑娘聞風(fēng)而動(dòng)，給人們留下許多新生的希望。就算你的希望埋在了心靈的深處，她，也會(huì)幫你把希望放飛!，也許，元旦是夏天，就向人們內(nèi)心中的太陽(yáng)，在人們內(nèi)心的黑暗處放射光明，給人們內(nèi)心點(diǎn)起一盞照明的燈。，使他們能感受到幸福，溫暖……讓他們的心靈不再黑暗、沾滿灰塵。也許，元旦是秋天，一個(gè)豐收的使者，把人們的內(nèi)心填滿喜悅、快樂(lè)，即使人們的心再空曠。讓人感受到豐收的快樂(lè)!，也許，元旦是冬天，一個(gè)白色的'世界，考試吧無(wú)慮。下一場(chǎng)銀白色的大雪，為大地蓋上一床銀白色、軟綿綿的被子�？�!

　　元旦一來(lái)到，我們臉上便有了最燦爛、最美的笑容……，見(jiàn)不到一絲一毫的“憂愁”!，啊!元旦是美麗的!也是快樂(lè)的!，它，給人一種期望和希望……

元旦的朗誦稿8

　　曾經(jīng)

　　一曲《賣湯圓》

　　甜蜜了整個(gè)童年

　　香糯的滋味

　　縈繞在舌尖

　　蔓延經(jīng)年

　　今天

　　一群雪白的湯圓

　　歡快的擁入沸騰的'峰巔

　　在滾燙的浪尖

　　再唱一曲《賣湯圓》

　　核桃，花生，芝麻

　　在蜂蜜的香甜中

　　雀躍撒歡

　　歡歡喜喜

　　香香甜甜的氣息

　　在時(shí)空彌漫

　　鞭炮齊鳴

　　鑼鼓喧天

　　街舞，秧歌，高蹺

　　擁著中國(guó)巨龍

　　舞動(dòng)火紅的春天

　　紅艷艷的折扇

　　騎驢村姑，唐僧師徒

　　圍著蘇醒的雄獅

　　掀開(kāi)祖國(guó)的盛世畫(huà)卷

元旦的朗誦稿9

　　伴著春夏，伴著秋冬，

　　我長(zhǎng)大~~~

　　可是？？什么才叫做長(zhǎng)大呢？？

　　媽媽說(shuō)過(guò)，長(zhǎng)大是從蹣跚學(xué)步到展翅高飛

　　老師說(shuō)過(guò)，長(zhǎng)大是從啞啞學(xué)語(yǔ)到出口成章

　　哦|~~我明白，

　　小鳥(niǎo)：請(qǐng)問(wèn)大地，怎樣迎接新春？報(bào)春花會(huì)不會(huì)開(kāi)得更鮮？小蜜蜂會(huì)不會(huì)更加辛勤？

　　大地：我將先出繽紛花朵，豐收歌聲。相信吧！報(bào)春花會(huì)更鮮艷，小蜜蜂會(huì)把香甜蜜獻(xiàn)給人們。

　　小鳥(niǎo)：哦！我還要問(wèn)問(wèn)你，可愛(ài)小朋友，當(dāng)你跨進(jìn)新年門坎，想怎樣大步前進(jìn)？

　　小朋友：過(guò)去一年，我和幼兒園感情越來(lái)越深，我愛(ài)幼兒園可愛(ài)小朋友，我愛(ài)幼兒園親切老師，我愛(ài)幼兒園一草一木。

　　齊：在新一年里，我要在這里學(xué)得更多、長(zhǎng)得更高、變得更好。成為讓爺爺奶奶、爸爸媽媽、和老師們更放心好寶寶。

元旦的朗誦稿10

　　元旦在華碧不見(jiàn)雪花在長(zhǎng)空飄舞不見(jiàn)梅枝綻出幽雅的花蕾在這充滿活力的校園元旦的腳步象三月三的.鼓點(diǎn)般活潑而輕盈在綠樹(shù)蔥郁的濃蔭下在紅花浪漫的花期里元旦已將她寧?kù)o的祝福悄悄灑在每一顆純樸的心靈請(qǐng)以天涯游子的名義

　　請(qǐng)以一個(gè)跌倒后又重新站立起的跋涉者名義

　　接受這元旦溫馨的祝福萬(wàn)泉河的浪花會(huì)滌去我們身心的塵垢

　　在元旦，在華碧，朋友請(qǐng)象一棵樹(shù)那樣去生活舒展枝葉吸納八面來(lái)風(fēng)挺拔身軀撐起一片藍(lán)天！元旦晚會(huì)詩(shī)歌朗誦稿

元旦的朗誦稿11

　　《新的一年》

　　讓遠(yuǎn)去的風(fēng)帆鼓滿風(fēng)浪，讓探索的船槳展翅飛翔，新的一年

　　給我們帶來(lái)新的希望。

　　早醒的小鳥(niǎo)，跳躍在春的枝頭，希望之歌，早已撞得它嗓子發(fā)癢；

　　那嫩綠的小草，頂著露珠，為我們鋪好一張

　　綠色的床；

　　明亮的小河，像一根銀色的琴弦，伴著我們加入那春天的合唱。

　　啊，春天的陽(yáng)光多么充足，春天的藍(lán)天多么寬廣，無(wú)盡的寶藏，像山野的鮮花，等待我們?nèi)ゲ杉?/p>

　　科學(xué)的階梯，在智慧的花園里，等待我們攀登、向上。

　　快撣掉我們身上的'征塵，換上新的一年贈(zèng)給我們的春裝。

　　我們要去播種呀，播下希望，播下理想；

　　我們要去收獲呀，把累累碩果裝滿行囊。

　　莫在談笑中停留得太久，莫在沙灘上睡得太長(zhǎng)，快奮力舉帆、劃槳，駛向那新生活的海洋

元旦的朗誦稿12

　　爺爺奶奶曾這樣對(duì)我說(shuō)

　　孩子，你們都是幸福的一代，天天生活在濃濃的關(guān)愛(ài)里

　　爸爸媽媽曾這樣對(duì)我說(shuō)

　　孩子，你們都是幸運(yùn)的一代，天天生活在溫暖的陽(yáng)光里

　　老師也曾這樣對(duì)我說(shuō)

　　同學(xué)們，你們都是快樂(lè)的一代，天天無(wú)憂無(wú)慮，自由自在

　　展開(kāi)理想的.翅膀

　　翱翔在知識(shí)的海洋里

　　我想對(duì)爺爺奶奶說(shuō)：

　　是呀，這得感謝您，

　　為我們奉獻(xiàn)了一切

　　而您的頭上，卻白發(fā)蒼蒼

　　我想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)；

　　是呀，這得感謝您

　　為我們創(chuàng)造了一切

　　而您的額頭，卻布滿了皺紋，我想對(duì)老師說(shuō)：

　　是呀，這得感謝您

　　為我們付出了多少的心血

　　而您年輕的身影，卻刻在了那黑板上，作業(yè)里，書(shū)本中。此時(shí)此刻，我多想變成一束飄滿芳香的鮮花，開(kāi)放在爺爺奶奶窗前

　　讓微笑永遠(yuǎn)留在您的臉上

　　此時(shí)此刻，我多想化作一縷不倦的涼風(fēng)，給爸爸媽媽帶去清涼

　　不再讓汗水揮灑

　　此時(shí)此刻，我多想化做一杯清茶

　　讓老師的聲音永遠(yuǎn)圓潤(rùn)，不再嘶啞

　　此時(shí)此刻，我多想緊緊依在您的懷抱里，深深地說(shuō)一聲：謝謝你們！

元旦的朗誦稿13

　　全體：飛進(jìn) 新年的大門！

　　欣頤：地球，繞太陽(yáng) 轉(zhuǎn)了一圈

　　大地，又迎來(lái) 一個(gè) 新春，

　　小樹(shù)，又增加一個(gè) 年輪，

　　全體：新的一年，向我們敞開(kāi) 大門。

　　陽(yáng)陽(yáng)：請(qǐng)問(wèn) 小樹(shù)，

　　根是不是扎得更深？

　　當(dāng) 春風(fēng) 吹拂大地的時(shí)候，

　　能不能給枝葉更多的養(yǎng)分？

　　林林：小樹(shù) 說(shuō)，我的根須，

　　已經(jīng) 在大地扎深；

　　我將向樹(shù)干、樹(shù)枝和樹(shù)葉，

　　輸送更多、更好的養(yǎng)分。

　　康康：請(qǐng)問(wèn) 大地，

　　怎樣迎接新春？

　　報(bào)春花會(huì)不會(huì) 開(kāi)得更鮮？

　　小蜜蜂會(huì)不會(huì) 更加辛勤？

　　俊逸：大地說(shuō)，我將獻(xiàn)出，

　　繽紛的' 花朵，豐收的歌聲。

　　相信吧，報(bào)春花會(huì)更鮮艷，

　　小蜜蜂會(huì)把香甜的蜜獻(xiàn)給人們。

　　夏樂(lè)：可愛(ài) 的紅領(lǐng)巾，

　　當(dāng)你跨進(jìn) 新年的門坎兒，

　　想怎樣大步前進(jìn)？

　　盾盾：過(guò)去的一年，

　　曾經(jīng) 那樣激動(dòng) 人心；

　　老師在我的成績(jī)冊(cè) 里，

　　寫(xiě)上 “優(yōu)” 和滿分。

　　欣頤：過(guò)去的一年，

　　文明之風(fēng) 吹遍我們的學(xué)校；

　　每一個(gè) 清晨，問(wèn)好的聲音總是回蕩在我們的耳邊。

　　陽(yáng)陽(yáng)：過(guò)去的一年，

　　少先隊(duì) 活動(dòng) 豐富又新穎，

　　義賣捐款的那一幕幕感人情景

　　至今仍浮現(xiàn) 在我們的腦海中。

　　林林：過(guò)去的一年，

　　我們和操場(chǎng) 的感情越來(lái) 越深。

　　打球、賽跑，個(gè)子長(zhǎng)高了一寸，

　　拔河、投沙包，力氣增加了幾分。

　　康康：過(guò)去的一年，

　　戶外徒步旅游是我們最難忘的一課，

　　在徒步中，

　　我們學(xué)會(huì) 了自立與奮進(jìn)，

　　俊逸：在新的一年里，

　　我要創(chuàng)造性地學(xué)習(xí) 本領(lǐng)。

　　像戰(zhàn)士攻下一個(gè)個(gè) 碉堡，

　　我要向文化山勝利進(jìn)軍。

　　夏樂(lè)：在新的一年里，我們要好好學(xué)習(xí) 本領(lǐng)，

　　不是用語(yǔ)言，而是用行動(dòng)。

　　決不愧對(duì) 父母的養(yǎng)育之恩

　　盾盾：在新的一年里，

　　我們要加強(qiáng) 體育鍛煉；

　　像小野馬，在遼闊的草原馳騁，

　　欣頤：我們今天努力學(xué)習(xí)，

　　正是為了明天奉獻(xiàn)；

　　陽(yáng)陽(yáng)：我們今天學(xué)好本領(lǐng)，

　　明天才能建立功勛。

　　林林：我們今天體驗(yàn) 失敗，

　　正是為了明天獲得成功。

　　康康：用勞動(dòng) 的心血，

　　俊逸：灌溉一個(gè) 又一個(gè) 黃昏；

　　夏樂(lè)：用勝利的預(yù)言，

　　盾盾：召喚一個(gè) 又一個(gè) 清晨。

　　欣頤：用勤奮的努力，

　　陽(yáng)陽(yáng)：敲開(kāi) `一扇又一扇大門。

　　林林：當(dāng) 地球又繞太陽(yáng) 轉(zhuǎn)了一圈

　　康康：當(dāng) 大地迎來(lái) 又一個(gè) 新春，

　　俊逸：當(dāng) 小樹(shù) 又增加了一個(gè) 年輪，

　　全體：我們就像矯健的小雄鷹，飛進(jìn) 新年的大門！

元旦的朗誦稿14

　　【師】每當(dāng)我踏著晨光走進(jìn)美麗的校園，心中便涌起無(wú)限的激情與暢想，作為一名老師，我深愛(ài)著我的事業(yè)，我的講臺(tái)。那一根根充滿靈性的粉筆啊，搭起了一層層華美的樓梯，引導(dǎo)著我的學(xué)生們一步步走向知識(shí)的殿堂。教室里，書(shū)聲朗朗，一只只荷滿風(fēng)帆的小船正在這里積蓄力量，準(zhǔn)備遠(yuǎn)航。

　　【生】每當(dāng)我踏著晨光走進(jìn)令人心馳神往的課堂，一種無(wú)以言狀的激動(dòng)在我全身蕩漾。作為一名學(xué)生，我深愛(ài)著我的學(xué)校，我的`班級(jí)。我喜歡每一個(gè)方塊字，每一個(gè)英語(yǔ)單詞，每一個(gè)方程式，每一塊陸地和海洋，在知識(shí)的迷宮里我們品味著創(chuàng)造的樂(lè)趣，我們探索著真理，我們尋求著夢(mèng)想，和太陽(yáng)一起出發(fā)，我們要?jiǎng)?chuàng)造人生的輝煌。

　　【師】每當(dāng)我踏著星光離開(kāi)校園，回頭凝望，那不夜的燈火啊，竟和天上的星星一同閃亮。

　　【生】每當(dāng)我踏著星光離開(kāi)課堂，回頭凝望，每張課桌上都留下我們奮斗的詩(shī)行。

　　【師】多少次，孤燈伴我到深夜，為了某個(gè)問(wèn)題，我冥思苦想，一座高山被征服，征服另一座高山又成為我新的夢(mèng)想。

　　【生】老師，為了我們，歲月己使您兩鬢染霜。您默默無(wú)聞，您辛勞有加，您兩袖清風(fēng)，您就不曾后悔過(guò)嗎？

　　【師】每個(gè)人對(duì)人生的理解都不一樣，其實(shí)，我很滿足，

　　因?yàn)槲业膶W(xué)生們延續(xù)了我的生命，成為我人生最華彩的樂(lè)章。我并不貧窮，當(dāng)一張張幸福的笑臉簇?fù)碓谖业纳砼�，我知道這是最寶貴的財(cái)富，當(dāng)一張張賀信雪片般飛來(lái)，一種圣潔的幸福在我心底流淌。

　　我不是巨人，但我愿我的學(xué)生們能夠站在我的肩上。在這塊沃野上，有那么多真誠(chéng)而期待的目光：領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，家長(zhǎng)的期望，溫暖著我們每一位老師的心房。但也讓我們感到肩上擔(dān)子的分量。社會(huì)、家長(zhǎng)那一雙雙殷切的關(guān)注，滋潤(rùn)著我們的成長(zhǎng)。我們能夠做到的，就是為這里的兒女插上一雙騰飛的翅膀。

　　【生】老師，您說(shuō)您還有一個(gè)夢(mèng)想，就是讓您的學(xué)生走遍大江南北，成為祖國(guó)的棟梁。你有何感想？

　　【師】我愿做一縷春風(fēng)，吹開(kāi)滿園桃李，我常想，人應(yīng)該常有夢(mèng)想，夢(mèng)想是動(dòng)力的源泉，夢(mèng)想是創(chuàng)造的翅膀。勤奮創(chuàng)新的石中人是那樣的有魄力、有膽量，知難而進(jìn)，奮勇向上。

　　當(dāng)全國(guó)各條戰(zhàn)線上都有石馬中學(xué)莘莘學(xué)子的時(shí)候，我會(huì)感到無(wú)限的驕傲與榮光，圓夢(mèng)在石中，飛翔到四面八方，用我們的實(shí)力證明，石中是學(xué)習(xí)樂(lè)園，生活的樂(lè)園。

　　【生】老師，您常說(shuō)，是花兒就讓她盡情綻放，是鳥(niǎo)兒就讓她展翅高翔，在學(xué)校，我們完善了人格，張揚(yáng)了個(gè)性，培養(yǎng)了特長(zhǎng)，到放飛的時(shí)候，我們就有了一雙搏擊長(zhǎng)空的翅膀，但不管飛到哪里，您都是我們最牽掛、最景仰的人；石中，都是我們最魂?duì)繅?mèng)繞的地方。

　　【師】三年的光陰，白駒過(guò)隙，石馬中學(xué)抒寫(xiě)了自己的輝煌，我們也感到無(wú)限的驕傲和榮光。三年的轉(zhuǎn)瞬即逝，我們播撒著汗水，我們收獲了希望。

　　【生】三年的彈指一揮，流動(dòng)的是一批批學(xué)生，不變的是我們的校風(fēng)，是我們崇高遠(yuǎn)大的理想。

　　【師】我們期待三十年

　　【學(xué)生】我們期待四十年

　　【合】我們期待石馬中學(xué)不斷進(jìn)步，我們期待石馬中學(xué)不斷輝煌，我們期待著石馬中學(xué)的學(xué)子

　　【師】在奉節(jié)

　　【生】在重慶

　　【師】在全國(guó)

　　【合】皆是棟梁