考試作文5篇【通用】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的考試作文5篇，歡迎大家分享。
考試作文 篇1
六月，是個(gè)歡樂(lè)又緊張的日子，六一兒童節(jié)，高考，中考，期末考。讓人感覺(jué)緊張，忙碌，又激動(dòng)。作為一名小學(xué)生，最讓人緊張的期末考即將來(lái)臨，兒童節(jié)也過(guò)的倉(cāng)促，簡(jiǎn)單。大家都嚴(yán)陣以待，六年級(jí)了，這可關(guān)乎著我們的命運(yùn)呀！
期末考不僅僅只是期末考，考試的前奏曲也十分隆重華麗，大大小小的模擬考，綜合考，分類(lèi)考，各地期末試卷，猶如一座大山，壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)�？荚嚱^對(duì)不是重在參與，結(jié)果才是最重要的，一旦失敗。我們就像被劃了一個(gè)大叉叉一樣，被老師否決。我渴望成功，于是，我便投入著，配合著老師那紛至沓來(lái)的試卷，一天四五張?jiān)嚲硐聛?lái)，手也有些麻了。
每一次考試前只有緊張，考試考好之后就長(zhǎng)舒一口氣，但是心中還是有一絲一縷的忐忑，等待考試成績(jī)的結(jié)果十分漫長(zhǎng)，煎熬，就像一名犯人等待法官的宣判一樣。有一次考試卷的題目不太有把握，等老師報(bào)成績(jī)的時(shí)候手掌上，額頭上都滲出了細(xì)汗，幸好，考的還算理想。在考試?yán)餂](méi)有常勝將軍，每個(gè)人都有失誤的.時(shí)候，每次考砸了都安慰自己結(jié)果不重要，但還是那么在乎！想考好，少失誤，只有一個(gè)辦法，那就是好好學(xué)習(xí)，多多復(fù)習(xí)�？荚囍皇且粋�(gè)結(jié)果，但這個(gè)結(jié)果卻是對(duì)你學(xué)習(xí)的一個(gè)考評(píng)。你無(wú)法臨時(shí)抱佛腳，這是靠積累的，話是這么說(shuō)的，但是臨陣磨槍?zhuān)豢煲补�。同學(xué)們，老師們。抱著這個(gè)心態(tài)，開(kāi)始了“魔鬼式磨槍”，心底雖然暗暗叫苦，但是還是全力以赴。我們永遠(yuǎn)無(wú)法習(xí)慣考試，雖然期末考試我們已經(jīng)考了11回了，但是第12次的時(shí)候，還是會(huì)緊張！我們期待已久的考試即將閃亮登場(chǎng)，但愿我，但愿同學(xué)們能取得一個(gè)較好的成績(jī)！
這就是考試，讓人歡喜讓人憂的考試，我們?cè)诹�，和考試有一個(gè)約會(huì)！
考試作文 篇2
從小到大，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次大大小小的考試。然而每次考試都會(huì)反應(yīng)出很多的問(wèn)題。平時(shí)我們用不用心上課，認(rèn)不認(rèn)真看書(shū)……這種種都會(huì)逃不過(guò)考試的“法眼”。
考試對(duì)于某一些學(xué)習(xí)好，上課認(rèn)真的人來(lái)說(shuō)，考試是一件開(kāi)心、有趣而富有挑戰(zhàn)的事。所謂“有人歡喜有人憂”，當(dāng)然了，考試對(duì)于似我這一類(lèi)的人來(lái)說(shuō)，考試無(wú)疑是一種折磨，恨不得把學(xué)校的試卷都燒了，那就不用考試了。但也知道這是不可能的，白日夢(mèng)做得再多也不會(huì)夢(mèng)想成真。該面對(duì)的終是要鼓起勇氣去面對(duì)，即使最后得到的是失望。
要是平日回到家里，不是看電視就是玩手機(jī)，作業(yè)、書(shū)本哪邊涼快哪邊呆著去�？梢荒曛锌傆心敲磶滋焓悄敲床粚こ５�，書(shū)本捧在手，熬夜到凌晨，電視手機(jī)全忽視。到底是什么日子如此特殊呢？我想，不用說(shuō)也知道了，每次考試臨近的幾天都會(huì)出現(xiàn)這種一年兩遇的盛況。這種“臨抱佛腳”式的學(xué)習(xí)方法總是可以在我的身上運(yùn)用得淋漓盡致。(中國(guó)散文網(wǎng) )
經(jīng)過(guò)一夜的苦讀，第二天早上也就可以信心滿滿地走進(jìn)教室。心想“昨晚我那么勤奮那么認(rèn)真，今天的考試一定沒(méi)問(wèn)題的”，但事與愿違。在試卷上輕松地寫(xiě)完一兩題就開(kāi)始皺眉頭了，后就開(kāi)始抓狂，再后就趴在桌子上氣餒了。嘴上嘀咕著“為什么啊！昨晚明明有記公式，也有背書(shū)的。為什么還是寫(xiě)不出來(lái)”、“該死的，怎么忘了背這點(diǎn)了，到底該怎么寫(xiě)��！”最后，就開(kāi)始埋怨出題的那個(gè)人，怎么出這么難的題。又埋怨是哪個(gè)人無(wú)聊發(fā)明了考試這種方法，害我要為考試發(fā)愁。
輕輕地呼了一口氣，艱難的考試已經(jīng)過(guò)了，如釋重負(fù)�？勺層X(jué)得害怕的不是過(guò)程而是結(jié)果，在等街結(jié)果的'過(guò)程總是讓人感到寢食難安的。
在等待的幾天里，心里都是忐忑不安的。害怕，害怕考不好，害怕得到的是失望，就連與老師正視都感到恐懼。雖然心里已經(jīng)猜到了結(jié)果，只是心里還存在一絲絲的期盼�？粗恳粋�(gè)老師起進(jìn)教室，看著他們手里的那一份試卷，心里糾成了一團(tuán)，舉手無(wú)措。看著同學(xué)們拿到試卷都是面帶笑容的，心想自己應(yīng)該也不會(huì)太差。事實(shí)證明這也不過(guò)是一句自我安慰罷了，現(xiàn)實(shí)必竟是殘酷的。
心情總會(huì)低落幾天，這幾天可以說(shuō)是自我反省，也可以說(shuō)是自我調(diào)整。想通了，還是會(huì)給自己一個(gè)大大的笑容，堅(jiān)強(qiáng)地說(shuō)一句“加油”，繼續(xù)開(kāi)開(kāi)心心，風(fēng)風(fēng)火火地踏進(jìn)校門(mén)。
即使經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次失敗，但一直都相信，總有一天我會(huì)是歡喜的那個(gè)人，然后痛快地說(shuō)“讓別人憂愁去吧！”
考試作文 篇3
夜幕降臨帶起薄霧，貼近窗沿，灼熱的呼吸灑出一片水汽，氤氳了我的雙眸，往事的塵土被抹去，打開(kāi)記憶的匣子。
那一次是燈火闌珊的夜晚，城市的喧器被古箏十級(jí)的考試會(huì)所隔絕。我沉默地看向手中的簽子，遒勁的毛筆寫(xiě)出《春江花月夜》的'字樣，如同巨石砸向水潭，濺起濤濤波瀾。我無(wú)措走向練習(xí)室。
額頭冒起虛汗，曲目被改成新調(diào)的新曲，攥著牌子的指尖泛白，我拿起曲譜，勾勾畫(huà)畫(huà)，試圖將自己融入到曲調(diào)中，撥動(dòng)那琴弦，帶給手指微微顫動(dòng)的麻酥，挑、抹、搖手法用盡，我發(fā)現(xiàn)我辦不到。
我撫上額頭，單手支在琴箱上，閉目。淡淡的紫檀香縈繞鼻翼，撫慰著我緊繃的心弦，讓我不再那么狂躁不安。脈搏的跳動(dòng)不再那么劇烈，血液的流速回歸正常。我摩挲著指腹上的厚繭，那里，曾經(jīng)為了此時(shí)此刻流血不止。親朋好友在臺(tái)下等候著我的發(fā)揮，這只是一次評(píng)選老師對(duì)考生的考試，我怎可止步于此？
彈琴，無(wú)關(guān)技藝，關(guān)鍵用心。
當(dāng)我坐在古琴前，燈光暗下來(lái)，一束輕柔的白光從我的頭頂傾灑下來(lái)，四下寂靜無(wú)聲。輕輕抬起左手點(diǎn)在徽碼前，右手起勢(shì)，將心沉入那古韻中，作曲人的心情中。
他狂放不羈，我掃弦奏出那“亂石穿空，驚濤拍案，卷起千堆雪”；他悠然，帶著余音的琴弦被抹出“小樓一夜聽(tīng)春雨，深巷明朝賣(mài)杏花”；他憂傷，勾出那“淚眼問(wèn)花花不語(yǔ)，亂紅飛過(guò)秋千去”的離愁，多少串吟猱輟注如珠玉般傾瀉出來(lái)。
曲終人未散，片刻的寂靜后，音樂(lè)廳內(nèi)掌聲如雨點(diǎn)一般響起，評(píng)選老師的會(huì)心一笑給了我莫大的肯定，我深吸一口氣，起身行禮。
耳邊回響起的琴音漸漸淡卻，只留下奔跑的腳步聲嘹亮心扉。這也是考試，失去航標(biāo)的航行卻帶來(lái)了深徹的感悟。
考試作文 篇4
“考試如此焦慮，引無(wú)數(shù)英雄盡折腰。惜秦皇漢武，全部重考，唐宗宋祖，鴨蛋常常抱。一代天驕，成吉思汗，最后只把白卷交�！边@是“沁園春？考試”。對(duì)于我這種除了英語(yǔ)其它科目都好的“學(xué)霸”來(lái)說(shuō)，一般考試前我都得吟上一首。前不久，英語(yǔ)老師又對(duì)我展開(kāi)了新一波“攻勢(shì)”——
“唉，你聽(tīng)說(shuō)了嗎？下午英語(yǔ)課要小測(cè)！”
“瓦特，我上次可沒(méi)抄單詞��！”
“活該，你聽(tīng)天由命吧！”
“��？”
想必你也猜到了，這就是小測(cè)前我和后桌的“秘密接頭”，那個(gè)沒(méi)抄單詞的就是我，對(duì)于英語(yǔ)，我對(duì)它的想法是這樣的：
我是一個(gè)中國(guó)人，中國(guó)語(yǔ)言多么美妙，平下去入，偏偏要學(xué)什么ABCD，奇形怪狀的'字母真纏人。我學(xué)不好英語(yǔ)，不能說(shuō)明得了什么，只能說(shuō)明一點(diǎn)，那就是——我是一個(gè)愛(ài)國(guó)的人！
可不久，我開(kāi)始吟“沁園春？考試”，便發(fā)下一張“天書(shū)”。只見(jiàn)同桌勝券在握，奮筆疾書(shū)，我記得他對(duì)我說(shuō)過(guò)的：“我最喜歡考試了，考得好，我就有理由讓我爸意思意思了！”
可“幾家歡喜幾家愁”，看著他信心滿滿，我只能“點(diǎn)兵點(diǎn)將”，蒼天啊，我的成績(jī)由你掌控了！蒼天還是眷顧著我，讓我發(fā)現(xiàn)了“新大陸”——后桌！他不像同桌把答案捂得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，于是我“趁虛而入”，抄答案的感覺(jué)就是爽。
成績(jī)下來(lái)了，想不到后桌這次竟發(fā)揮失常，把我也拖下了水。
考試悲喜錄記錄著我亦喜亦悲的考試經(jīng)歷，并有一條不變的宗旨——寧愿誠(chéng)實(shí)的不及格，也不要虛假的一百分。
考試作文 篇5
今天要去另一個(gè)學(xué)校進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)作文考試，作文 考試之前。
剛進(jìn)教室，映入眼簾的首先是是一排排整齊又干凈的課桌，給人一種清新又緊張的感覺(jué)。其次就是一大堆學(xué)生了。他們穿著形形色色的衣服，打扮得花枝招展。我看到的幾乎都是女生，但其中只有一位女生給我留下了深刻的印象。她可能是三年級(jí)的學(xué)生吧，也開(kāi)始我就看見(jiàn)她趴在桌子上，若有所思的看著前方，也許在想今天的作文是什么內(nèi)容吧；后來(lái)我又看見(jiàn)她和坐在旁邊的.小學(xué)生說(shuō)話，好像在商討怎樣把作文寫(xiě)生動(dòng)；然后他就把筆、本等學(xué)習(xí)用品擺出來(lái)，她在為考試做準(zhǔn)備了，小學(xué)六年級(jí)作文《作文 考試之前》。
環(huán)顧四周，有的人表現(xiàn)得很激動(dòng)，不停地?fù)崦约旱男呐K，做著深呼吸，好像一顆心在某刻會(huì)突然蹦出來(lái)似的；有的人則表現(xiàn)的非常鎮(zhèn)定，靜靜地坐在座位上等待考試的來(lái)臨；還有的人表現(xiàn)異常緊張，因?yàn)槎勾蟮暮怪椴煌５貜乃~頭上滾落下來(lái)……
這樣的環(huán)境然我既緊張又擔(dān)憂。緊張的是萬(wàn)一考場(chǎng)上發(fā)揮不好該怎么辦？擔(dān)憂的是萬(wàn)一題目很難， 我競(jìng)爭(zhēng)不過(guò)其他對(duì)手怎么辦？雖然我一直給自己加油打氣，可是內(nèi)心深處還是有一點(diǎn)緊張和顧忌。
考試之前我已經(jīng)做好了心理準(zhǔn)備。相信所有的人都和我一樣，心里有說(shuō)不出的滋味吧！在這種令人不安的環(huán)境中，老師給出了題目。我覺(jué)得題目并不是很難。
于是，我從容的拿起了鋼筆……
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