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青年教師培訓(xùn)簡報(bào)范文
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青年教師培訓(xùn)簡報(bào)范文1
為貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于實(shí)施全國中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程的意見》（教師[20xx]1號(hào)）、《xx省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程實(shí)施方案》（粵教繼函[20xx]1號(hào)）及《xx省教育廳關(guān)于印發(fā)的通知》、《xx縣中小學(xué)幼兒園教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程培訓(xùn)實(shí)施方案》等文件精神，動(dòng)員我校教師積極參加信息技術(shù)提升工程校本研修，xx縣xx學(xué)校于xx月xx日學(xué)校多功能室舉行信息技術(shù)提升工程校本研修動(dòng)員大會(huì)。我校信息化管理團(tuán)隊(duì)副組長洪xx副校長主持大會(huì)，學(xué)校校長方xx、副校長曾xx等全體領(lǐng)導(dǎo)、科組長、教職工出席了大會(huì)。
動(dòng)員會(huì)主講為曾xx副校長，曾副校長從學(xué)校、教研組長和教師個(gè)人三個(gè)層面對(duì)信息技術(shù)提升工程校本研修工作要點(diǎn)進(jìn)行了說明。學(xué)校層面，根據(jù)上級(jí)會(huì)議、文件精神，業(yè)已成立學(xué)校信息化管理團(tuán)隊(duì)，由方xx校長領(lǐng)銜擔(dān)任負(fù)責(zé)人，并將學(xué)校校本研修主題確定為“信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合”。教研組長方面，各科組長已經(jīng)針對(duì)各科組的特點(diǎn)選定3個(gè)應(yīng)用能力點(diǎn)，并根據(jù)學(xué)校校本研修主題確定教研組研修專題，制定教研組研修計(jì)劃。此后教研組長還需組織本教研組教師進(jìn)行線上研修和線下研修，積極交流探討，不斷鉆研實(shí)踐，團(tuán)結(jié)合作，形成優(yōu)秀學(xué)科案例，并上傳各類佐證材料以供考核驗(yàn)收。教師個(gè)人層面，主要是線上報(bào)名、制定計(jì)劃、線上研修、線下研修、提交總結(jié)五個(gè)部分。
方xx校長要求每位教師要一步一個(gè)腳印，循序漸進(jìn)，扎扎實(shí)實(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭取從本年度信息技術(shù)提升工程校本研修中有所收獲，有所提高，學(xué)以致用到日常的課堂教學(xué)中去。他鼓勵(lì)青年教師積極參與，刻苦鉆研，爭取形成更多的優(yōu)秀成果。
此次動(dòng)員大會(huì)讓全體教師認(rèn)識(shí)到了培訓(xùn)的重要性，了解了培訓(xùn)的意義，熟悉了線上研修和線下研修的'流程。老師們統(tǒng)一了思想，端正了態(tài)度，明確了責(zé)任，為學(xué)校開展校本研修起到一定的積極作用，有利于學(xué)校、科組以及全體教師的成長，有利于推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。
青年教師培訓(xùn)簡報(bào)范文2
1月20日下午，雨山實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉行青年教師成長心得分享會(huì)，該校青年教師朱雅麗在會(huì)上與廣大教師分享成長心得。
朱雅麗老師于20xx年入職雨山實(shí)驗(yàn)學(xué)校，幾年來，在各級(jí)各類教育教學(xué)比賽中多次獲得優(yōu)秀成績：20xx年優(yōu)秀課例獲“一師一優(yōu)課，一課一名師”省級(jí)優(yōu)課；20xx年在雨山區(qū)雨山區(qū)新入職教師課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng)，參加丁華勇名師工作室“電子書包背景下小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的設(shè)計(jì)”主題教學(xué)研討活動(dòng)，榮獲馬鞍山小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選一等獎(jiǎng)；20xx年獲市微隊(duì)會(huì)課一等獎(jiǎng)，在全市“千人百課”小學(xué)數(shù)學(xué)專場開設(shè)展示課；20xx年獲安徽省青年教師基本功大賽三等獎(jiǎng)，榮獲安徽省青年教師教學(xué)競賽“青年教育教學(xué)能手”稱號(hào)。
朱雅麗老師從雨山實(shí)驗(yàn)學(xué)校的教科研文化背景切入，和與會(huì)人員分享了自己的教育夢想和入職四年以來的成長之路。她表示，雨山實(shí)驗(yàn)學(xué)校一貫重視教師隊(duì)伍建設(shè)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師的專業(yè)發(fā)展，尤其是青年教師的專業(yè)成長十分重視。學(xué)校為每一位青年教師量身打造發(fā)展規(guī)劃，圍繞發(fā)展目標(biāo)提供全方位的支持，這種濃厚的教科研文化為青年教師的迅速成長奠定了基礎(chǔ)，提供了動(dòng)力，給與了保障。
朱老師指出，教研團(tuán)隊(duì)強(qiáng)大的合力也是促進(jìn)其成長的重要因素。在日常工作中，同教研組老師們互相交流和探討已成為常態(tài)；每逢教學(xué)比賽，大家都積極參加磨課，提出建設(shè)性的建議，以團(tuán)隊(duì)的力量精心打造優(yōu)質(zhì)課。她還強(qiáng)調(diào)，教師成長離不開自身的`需要和努力，想要成為優(yōu)秀教師，一定要擁有教育夢想，對(duì)自己嚴(yán)格要求，主動(dòng)鉆研，唯有如此，才能夠有所收獲。
朱雅麗老師的報(bào)告給予大家極大的啟發(fā)：學(xué)校教科研文化奠定基礎(chǔ)，教研團(tuán)隊(duì)合力助推，教師個(gè)人明確成長需求并付諸努力，三者相輔相成，形成了該校青年教師成長的有效模式。近年來，一批青年教師在雨山實(shí)驗(yàn)學(xué)校迅速成長，他們?cè)谡紊弦筮M(jìn)步，在業(yè)務(wù)上努力鉆研，多人在國家、省、市、區(qū)各級(jí)各類比賽中獲獎(jiǎng)，成為該校發(fā)展的新生力量。
今后，學(xué)校還將一如既往地重視教師隊(duì)伍建設(shè)，為教師，特別是青年教師制定更加精細(xì)的個(gè)人成長規(guī)劃。繼續(xù)重視并支持教研組和備課組建設(shè)，鼓勵(lì)教研團(tuán)隊(duì)合作助推，力爭培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀青年教師，打造一支充滿活力，素質(zhì)過硬的教師隊(duì)伍。
青年教師培訓(xùn)簡報(bào)范文3
秋風(fēng)送爽，丹桂飄香，為進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍的整體水平，促進(jìn)新教師學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，研究教學(xué)方法，加快新入職教師更好的融入學(xué)校，促進(jìn)新教師學(xué)習(xí)現(xiàn)今教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高教育教學(xué)能力，適應(yīng)崗位要求，我校于8月28日舉辦了學(xué)校新教師崗前培訓(xùn)活動(dòng)。來自附屬學(xué)校小學(xué)部、附屬小學(xué)以及師專雙師型建設(shè)總共37名教師參加了培訓(xùn)。
培訓(xùn)開始前，教務(wù)處司濤老師介紹了本次培訓(xùn)的內(nèi)容，并代表全校老師對(duì)新教師的加入表示熱烈的歡迎，由此拉開了培訓(xùn)的序幕。
28日上午，首先，有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，特別在教育教學(xué)方面有著自己獨(dú)特見解的xx老師就《如何備課、上課、組織教學(xué)》給大家上了一堂精彩的課。老師們聽得認(rèn)真，筆記記的詳細(xì)，提問互動(dòng)環(huán)節(jié)爭先恐后，熱情滿滿。
接著，孫老師憑借自己多年班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)，向大家傳授了輕松入門班主任的三大法寶：自信心，愛心，耐心，讓新老師從對(duì)班級(jí)管理的茫然無措中變得充滿期待。
下午，風(fēng)趣幽默的.王老師，在一個(gè)個(gè)富有創(chuàng)新特色的活動(dòng)案例中給大家展示了，如何使自己變成一名讓學(xué)生喜歡的老師，讓原本按部就班的班級(jí)活動(dòng)變得多姿多彩，充滿樂趣。
29日上午，郭老師以《遇見美好——關(guān)注細(xì)節(jié)，體現(xiàn)創(chuàng)意》為主題，為大家展示了很多精彩紛呈，充滿奧秘的課例，其中靈活多樣的作業(yè)展示方式和多元評(píng)價(jià)體系，微課達(dá)人等教學(xué)環(huán)節(jié)充分促進(jìn)了孩子們的全面發(fā)展。
最后，書法專家鹿老先生為大家講授了寫字指導(dǎo)四十八法，大家跟隨老師的講解進(jìn)行練習(xí)，每個(gè)人都寫得很用心，很認(rèn)真。
歷時(shí)一天半的培訓(xùn)，內(nèi)容豐富，非常使用。時(shí)間雖短，但收獲頗豐，毋庸置疑這是一場精心、精彩的學(xué)習(xí)會(huì)，點(diǎn)燃了教師思想的火花。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，前進(jìn)的腳步不能停止，不曾起舞的日子都是對(duì)生命的辜負(fù)，每一位老師已做好全力以赴的準(zhǔn)備，新學(xué)期，我們?cè)俪霭l(fā)，遇見美好，遇見你。
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