音樂《和祖國在一起》教學(xué)反思

　　身為一名人民老師，我們的任務(wù)之一就是教學(xué)，寫教學(xué)反思能總結(jié)教學(xué)過程中的很多講課技巧，那么問題來了，教學(xué)反思應(yīng)該怎么寫？以下是小編為大家收集的音樂《和祖國在一起》教學(xué)反思，希望對大家有所幫助。

　　音樂新課標(biāo)提出：“興趣是學(xué)習(xí)音樂的基本動力，是學(xué)生與音樂保持密切聯(lián)系、享受音樂、用音樂美化人生的前提，音樂課應(yīng)充分發(fā)揮音樂藝術(shù)特有的魅力，在不同的教學(xué)階段，根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征，以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)內(nèi)容應(yīng)重視與學(xué)生的生活經(jīng)驗相難結(jié)合，加強音樂課與社會生活的聯(lián)系，”本課《和祖國在一起》按三年級學(xué)生活潑及富于創(chuàng)造的心理特點，在孩子學(xué)習(xí)《和祖國在一起》歌曲后，創(chuàng)編動作，表現(xiàn)歌曲意義。請同學(xué)搜集關(guān)于媽媽祖國的散文詩并有感情的朗誦，把學(xué)生先帶入發(fā)情境中，激發(fā)學(xué)生對祖國熱愛之情，直觀講歌詞含義，幫助學(xué)生對進一步體會歌曲內(nèi)含，在歌曲演唱后，啟發(fā)學(xué)生把對祖國及愛用舞蹈來展示，使歌曲歌舞結(jié)合一體，從唱中學(xué)，從編中練。使學(xué)生掌握表現(xiàn)音樂的各種形式，鍛煉孩子們的能力：（掌握、理解、運用、創(chuàng)造等能力）。使學(xué)生在此中感受美，體會美，創(chuàng)造美。發(fā)展學(xué)生個性，培養(yǎng)學(xué)生的自信心。

　　本節(jié)課有閃亮點，但也有不足。多媒體電教手段運用，現(xiàn)代教學(xué)媒體的使用是教學(xué)現(xiàn)代化的一個標(biāo)志，在新的形勢下作為教師必須保持積極態(tài)度，迎接挑戰(zhàn)，重塑自我，努力提高使用現(xiàn)代教學(xué)媒體的能力和水平，進入教學(xué)藝術(shù)境界，這樣才能跟上形勢的發(fā)展，在教學(xué)領(lǐng)域里繼續(xù)發(fā)揮主導(dǎo)作用，如運用多媒體教學(xué)，有助于提高孩子的興趣，使學(xué)生能很快進入情景教學(xué)中來。所以在以后的日子中，這方面我要更多的學(xué)習(xí)，只有給學(xué)生創(chuàng)造出一片天空，學(xué)生才會看到藍天和白云。教師只有在平時多思考，多努力學(xué)習(xí)，課上才會讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)的魅力，學(xué)習(xí)的興趣自然濃厚。

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