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班級(jí)文化墻布置方案
為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案是解決一個(gè)問(wèn)題或者一項(xiàng)工程，一個(gè)課題的詳細(xì)過(guò)程。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？以下是小編精心整理的班級(jí)文化墻布置方案，歡迎閱讀與收藏。
班級(jí)文化墻布置方案1
一、指導(dǎo)思想
班級(jí)文化墻建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要組成部分，是全面提高教育質(zhì)量的需要，也是優(yōu)化育人環(huán)境的需要�！白屢幻鎵φf(shuō)話”是校園文化墻的根本作用，應(yīng)本著“高品位，專業(yè)化”的原則，對(duì)文化墻進(jìn)行文化著裝。突出我們服裝班的特色。
二、實(shí)際意義
1、抓特色，出亮點(diǎn)。突現(xiàn)班主任治學(xué)風(fēng)格，凝聚班集體團(tuán)隊(duì)意識(shí)，成為校園文化建設(shè)的推進(jìn)過(guò)程中的先鋒榜。
2、通過(guò)優(yōu)化班級(jí)特色環(huán)境，提升班級(jí)物質(zhì)文化，實(shí)現(xiàn)在環(huán)境中教育人、培養(yǎng)人、熏陶人。
3、通過(guò)對(duì)班級(jí)特色文化的建設(shè)，全面推動(dòng)學(xué)校德育工作的.開(kāi)展，最終能夠?yàn)閷W(xué)校學(xué)生的健康成長(zhǎng)和學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展服務(wù)。
3、靜態(tài)文化氛圍布置方案
黑板右邊是公告欄（公告欄：課程表、班級(jí)考核分?jǐn)?shù)、報(bào)刊雜志名單，臨時(shí)通知、值日生名單等）。
1.班級(jí)工作做到“班級(jí)人人有事做，人人都是主人翁”。學(xué)生根據(jù)自己的意愿及長(zhǎng)處，選擇自己勝任的崗位，逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)有責(zé)任感的好學(xué)生。
2.黑板左邊張貼班徽。
3.教室后上方是班級(jí)口號(hào)：魅力服裝
充滿自信
贏得勝利
4.教室后面左邊是幸福之星榜，是對(duì)學(xué)生各方面品行表現(xiàn)的激勵(lì)，每周根據(jù)學(xué)生的日常表現(xiàn)及時(shí)給予星級(jí)評(píng)定。
5.教室后面下方是班級(jí)展板
班級(jí)布置強(qiáng)調(diào)教育性，突出思想性，應(yīng)避免教室貼掛得五顏六色，花里胡哨，像一個(gè)聯(lián)歡、游藝的場(chǎng)所；標(biāo)語(yǔ)、掛圖不宜過(guò)多，繁雜紛亂，沒(méi)有主題，因?yàn)槟菢訒?huì)極易分散學(xué)生的注意力；布置應(yīng)強(qiáng)調(diào)德育內(nèi)容，等等。
生日欄：張貼每月的壽星照片。
心語(yǔ)心愿：孩子的心愿卡。
書(shū)畫(huà)天地：孩子自己滿意的字、畫(huà)、作業(yè)展示。
�。ㄒ恍┌鍓K的內(nèi)容會(huì)不定期的更換，讓更多的孩子都有展示自己的機(jī)會(huì)。）
書(shū)畫(huà)園地。揭示學(xué)生俺動(dòng)手創(chuàng)造滴剪貼畫(huà)、書(shū)法美術(shù)做品等，熏染學(xué)生滴脾氣。
成長(zhǎng)腳印——誰(shuí)是最亮滴那顆星。對(duì)班上滴每個(gè)同窗從文化禮儀、學(xué)習(xí)慣例、考勤慣例、根本規(guī)范、衛(wèi)生值勤、獎(jiǎng)懲等不止一個(gè)方面每天進(jìn)展評(píng)比量化分，1周一評(píng)，優(yōu)秀者獎(jiǎng)賞一顆小星星，然后再以周月比提高，四顆小星星就可換一顆大星星，期末總評(píng)瞧誰(shuí)是最亮滴一顆星。
�。�7）你追我趕。為培植學(xué)生滴小組協(xié)作精力，咱們以小組為單位開(kāi)展競(jìng)爭(zhēng)。從各方面進(jìn)展評(píng)比，1周一評(píng)，優(yōu)異小組獎(jiǎng)賞一面小紅旗。
互相監(jiān)視，一同提高。
�。�2）干部值日制
為了培植學(xué)生滴主人翁恣意感和班級(jí)凝聚力，執(zhí)行干部值日制，即1個(gè)班干部加1個(gè)小組長(zhǎng)輪番值日，對(duì)每天學(xué)生各方面滴體現(xiàn)狀況進(jìn)展記載，在放學(xué)之前由各負(fù)責(zé)人在具體事情上進(jìn)展總結(jié)、反饋，從不同角度建立班級(jí)范例，盡量做到全方位調(diào)換學(xué)生滴積極性。在每天滴“部署——鞭策——檢討——總結(jié)”中，不斷成長(zhǎng)。
在班級(jí)制度文明滴建樹(shù)上，應(yīng)牢記1個(gè)限定，有部署必定要有檢討，不然長(zhǎng)此以往，所謂滴制度便會(huì)成為一紙空文。班級(jí)制度滴實(shí)行教員要把握好實(shí)行滴力度，點(diǎn)到為止，別傷了學(xué)生滴自尊。在班級(jí)倌理中經(jīng)過(guò)講制度、講條例來(lái)規(guī)范學(xué)生滴行動(dòng)，一視同仁，營(yíng)造1個(gè)人人遵從限定滴空氣。
班級(jí)文化墻布置方案2
前言：杜威說(shuō)：“想要改變一個(gè)人，必先改變他的環(huán)境，環(huán)境改變了，他就被改變了”。環(huán)境具有潛移默化的功能。教室布置就是將有關(guān)的教學(xué)資源和兒童作業(yè)成果，加以整理，而配合教學(xué)需要陳列在教室里，以豐富教學(xué)情境，使教室充滿學(xué)習(xí)氣氛，可以引發(fā)兒童學(xué)習(xí)興趣，刺激兒童多方面的`思考，培養(yǎng)兒童積極主動(dòng)的求知態(tài)度，便利兒童學(xué)習(xí)，增進(jìn)學(xué)習(xí)效果。
一、教室布置總體要求：干凈、整潔、美觀、有班級(jí)特色、符合學(xué)生年齡特點(diǎn)。
二、具體規(guī)定：
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1、后墻黑板報(bào)一月一期，每月1至5日完成（如有損壞及時(shí)修補(bǔ)）。要求主題鮮明，圖文并茂，排版新穎，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，占4分之3。留4分之1版面配合學(xué)校及上級(jí)教育部門做好相關(guān)宣傳，及時(shí)更新。
2、后墻上方可貼班訓(xùn)、班風(fēng)主題詞。如“一份耕耘，一份收獲”、“做文明學(xué)生，創(chuàng)文明班級(jí)”、“好好學(xué)習(xí)、天天向上”等。
3、后黑板南面墻壁作為“班級(jí)特色欄”，開(kāi)辟“學(xué)習(xí)園地”、“雛鷹爭(zhēng)章”等，展示學(xué)生成果，活動(dòng)照片，佳作美文等等。
4、黑板北墻置圖書(shū)柜。專人負(fù)責(zé)。上部置放圖書(shū)，低年級(jí)可放一些玩具。下面放練習(xí)本及體育用品。
5、衛(wèi)生工具緊靠圖書(shū)柜南面（每班四把掃帚，一只簸箕，一個(gè)拖把，如有破損，到總務(wù)處以舊換新）。
（二）前墻
1、課表、學(xué)校公告、學(xué)生衛(wèi)生值日表，班級(jí)公約（從小學(xué)生日常行為規(guī)范和小學(xué)生守則從提煉，并針對(duì)班級(jí)實(shí)際）等統(tǒng)一粘貼在布告欄中。
2、墻黑板北上角懸掛流動(dòng)紅旗，用“磁鐵片”固定（學(xué)校統(tǒng)一發(fā)）。
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教室兩邊貼名人名言或警句格言，低年級(jí)也可布置圖案等。
(四)外墻
1、教師寄語(yǔ)。要求一月一換，符合學(xué)生身心特點(diǎn)，與學(xué)校整體教育相適應(yīng)。
2、學(xué)生作品展示臺(tái)。至少一月一更新，體現(xiàn)班級(jí)特色，盡可能多的展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。
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1、課桌凳排列要科學(xué)整齊，講臺(tái)桌、學(xué)生桌保持整潔。每堂課退課后，教師的教學(xué)用具請(qǐng)帶回辦公室（小黑板除外），學(xué)生下堂課要用的學(xué)習(xí)用品請(qǐng)放在課桌的左上角，其他物品一律不放置在桌面上。
2、室內(nèi)要保持清潔衛(wèi)生，做到地面上“無(wú)痰跡，無(wú)紙屑”，墻壁無(wú)塵埃，抽屜內(nèi)無(wú)雜物。（衛(wèi)生打掃要求：早晚各一次（早上小掃），一月一大掃，中午放學(xué)前手工清理地面一次）
3、班級(jí)門、窗、玻璃、課桌凳、電教設(shè)備保護(hù)良好，有專人負(fù)責(zé)。如有損壞，及時(shí)賠償。
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