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暑假夏令營日志300字：美國夏令營
暑假夏令營日志300字：美國夏令營
這個暑假，我第一次介入了美國小門生的夏令營。去之前，我懷著一課惴惴不安的心，畏懼本身既聽不懂又不會說。媽媽在一旁勉勵我：別求助，只要你生理上沒有障礙，你的雷同就會無障礙。
我第一個介入的是Jazz班，先生Miss nico瑰麗又熱情，同班同窗對我也異常友愛，常常微笑著和我打號召。對付上課時先生講授舉措方式，我一點也沒聽懂，我只好依樣畫葫蘆，但舉措老是慢一拍。為了不拖累各人，在同窗們蘇息時，我在一旁“加班加點”，將舉措練得純熟些。很難想象，一個星期下來后，我們可以在怙恃眼前演出出一首完備的Jazz舞曲，這讓我對本身也大吃一驚。
第二周，我介入的是卡通畫苗苗班。由于其他人的年數(shù)都很小，先生的語速就較量慢，用詞也較量簡樸，有百分之八十我都聽得懂。然則我卻不大敢啟齒說，先生主動問我題目，我壹貝僨用“Yes”or“No”來答復(fù)。徐徐地，我無意可以用簡樸的句子來答復(fù)題目了。偶然辰能碰上一本性格爽朗的小女孩，各人也可以或許high起來，我的口語也在不知不覺中有的很大的前進(jìn)。
在美國，我共介入了4個夏令營，每一個夏令營都有差異的收成，我都難以健忘!
暑沐日志：我能行
我最近在讀一本書，叫《若是我能行走三天》。這本書的作者張云成是一個舉辦性肌萎縮患者，從他懂事的那一天起，就面對著只能活28歲的運氣。但它依然僵持進(jìn)修小學(xué)、初中、高中和大學(xué)語文課程，進(jìn)修五筆字型，僵持調(diào)查糊口，僵持寫作。
看到他的古跡真是令我打動出格是他帶病僵持寫作的那一段，我至今念茲在茲：“本日清晨起來我又認(rèn)為有些頭痛，我知道我必然又得了傷風(fēng)，真是的我又不能寫作了，哎!照舊再僵持一下……寫異常鐘手就沒勁了，就握不牢筆了，左邊臀部也硌得很疼，必需把身子側(cè)著，靠墻，右手放炕上——蘇息一下，寫異常鐘必要停下來蘇息一分鐘……越今后寫就越累，往左側(cè)身時腰也疼起來……得蘇息十幾分鐘緩一緩，然后繼承寫作，我不能停下來……我要實現(xiàn)作家夢。”我真是無地自容，張云成可以忍著劇痛去寫作，而我卻這幾天這是僅僅得了一個小小的傷風(fēng)就寫不了功課了，我真是……
我必然要向云成哥好勤進(jìn)修，去進(jìn)修寫作，有什么堅苦必然要降服，在進(jìn)修的階梯上向前沖!
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