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編導(dǎo)類專業(yè)統(tǒng)考筆試秘籍
秘籍一：掌握寫影評(píng)套路
對(duì)于沒(méi)有系統(tǒng)學(xué)過(guò)影視理論分析的學(xué)生而言,高校不會(huì)要求學(xué)生有很理論化的闡述,關(guān)鍵是要求真,寫出考生的真實(shí)感受,最忌諱人云亦云,沒(méi)有主見(jiàn)。比如,考生可能在事先復(fù)習(xí)中看過(guò)相關(guān)的內(nèi)容介紹或別人對(duì)影片、作品的評(píng)論,一味引用別人的想法是得不到高分的。
其次，表達(dá)方式要系統(tǒng)。例如在表達(dá)“喜歡”時(shí),要言之有據(jù)，列出理由。避免空泛地講大道理。此外，應(yīng)該盡量從正面角度闡述影片的主題。
建議：掌握一套寫影評(píng)的套路(以下方法供參考)：開(kāi)頭部分，用簡(jiǎn)短的話將影片的基本內(nèi)容進(jìn)行概括;第二部分，寫自己的觀后感，認(rèn)為影片的主題思想是什么;第三部分，寫影片的藝術(shù)風(fēng)格是什么;最后進(jìn)行總結(jié)。要注意的是，影片的主題思想應(yīng)該和藝術(shù)風(fēng)格相統(tǒng)一。
秘籍二：最忌諱胡編亂造
進(jìn)行命題創(chuàng)作，切忌胡編亂造�？忌鷳�(yīng)該從聯(lián)系實(shí)際生活，有感而發(fā)。這一環(huán)節(jié)主要考察三個(gè)要素:文字表達(dá)能力、構(gòu)思能力(想象力)和駕馭故事的能力。要利用設(shè)置情節(jié)任務(wù)、矛盾沖突、渲染和鋪墊等技巧展開(kāi)創(chuàng)作。
考生應(yīng)盡量從身邊的小事寫起。要重點(diǎn)突出故事里面的人物，在人物的情感上下功夫，以情動(dòng)人。寫文字要具有畫面感，即提倡細(xì)節(jié)描寫。比如，到了一個(gè)地方，可以描述一下環(huán)境。寫人物時(shí)，可以通過(guò)他的穿著、打扮、面部表情，來(lái)為人物性格服務(wù)等。
建議：考生用第1人稱來(lái)寫故事，比較易于把握�？记耙恢芸梢钥匆恍┏墒斓奈⑿托≌f(shuō),例如《故事會(huì)》、《讀者》等，形成寫故事的概念。此外，在考試前，還應(yīng)該有意識(shí)的準(zhǔn)備2篇寫人物的文章。
秘籍三：看文藝普及讀物
對(duì)于高中生來(lái)說(shuō)，高校不會(huì)要求考生在某一點(diǎn)上很深入，但是考生對(duì)文藝的知識(shí)面必須要廣。比如，對(duì)于某一領(lǐng)域有哪些大師要心中有數(shù)。同時(shí)，考試是以客觀性基礎(chǔ)常識(shí)為主，思考性常識(shí)為輔�？忌鷮�(duì)一些問(wèn)題要能談一點(diǎn)感受。如對(duì)現(xiàn)在的諸多選秀類節(jié)目怎么看等。
編講故事主要分為七種方式，即以下七種：
1、 詞語(yǔ)概念式，即以一個(gè)詞語(yǔ)或短語(yǔ)為命題編講故事。如：一樹鮮花。
2、 句子判斷式，即以一個(gè)短句或句子為命題編講故事。如：班主任今天沒(méi)有來(lái)，突然停電了。
3、 形象組合式，這是最常用的一種模式，即給出幾個(gè)不相干的詞語(yǔ)要求在故事中出現(xiàn)，不必分順序。如：郵票、金魚、臺(tái)燈或改變、同桌、禮物。
4、 給定材料式，這種模式的活動(dòng)性很高，比如高校會(huì)給你一個(gè)故事提綱，讓你把這個(gè)故事寫出來(lái)。由于篇幅問(wèn)題這里就不再列舉。
5、 續(xù)寫式。續(xù)寫式包括短片、電視劇或成語(yǔ)、小故事之類的續(xù)寫。如：南郭先生逃走之后。
6、 改寫式。將成語(yǔ)、唐詩(shī)等改寫為故事，在這種模式中改寫與擴(kuò)寫是并重的。如：請(qǐng)改寫“耶娘妻子走相送，塵埃不見(jiàn)咸陽(yáng)橋”。
7、 情節(jié)拼塊式。如同小時(shí)玩魔方，有幾個(gè)混亂的情節(jié)拼塊，要把它們用你認(rèn)為比較合理的順序增加適當(dāng)情節(jié)拼回原狀。
編講故事有四個(gè)要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、情節(jié)。其中，人物要有沖突，情節(jié)懸念強(qiáng)烈，敘述要有畫面感。
近幾年中國(guó)傳媒出現(xiàn)一種新的考試形式，即以一段音樂(lè)為題，要求編講故事。題目看似刁鉆其實(shí)并不難，只要有合理的想象，言之成理、言之成句并且與音樂(lè)主題(或舒緩或激昂等)比較切合即可。
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