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日常購物中的數(shù)學(xué)思想論文
一、課題研究背景
今天跟隨媽媽一起到商場購物，恰逢商場大促銷，我發(fā)現(xiàn)了商場中好多牌子上掛出了各種各樣的促銷形式，有的說滿100塊錢減15，有的則是全場所有商品九折或者全場所有商品八五折。對于這么多種類的促銷形式，我不禁陷入了深思，我問媽媽，“媽媽，為什么有這么多的促銷形式啊，商場為什么不能直接用一種促銷形式來進行促銷呢？”媽媽告訴我說“商場采用這種方式就是為了能夠吸引顧客，這其中可有一定的數(shù)學(xué)思想呢。”媽媽的一番話使我提起了對商場促銷形式的興趣，我決定對商場中不同的促銷形式進行調(diào)查研究！
二、調(diào)查研究過程
1、計算的過程
我通過實際的調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，大家在商場中購買的商品大部分都是促銷的產(chǎn)品，那我們以實際的鞋子為例子的話，鞋子如果按照滿100減30的形式來進行折扣，它的出售價格是75元，但是促銷的基本條件是滿足100元才可以進行促銷，也就是說鞋子最終售賣的價格還是75元，沒有任何的折扣，但是如果采用打折的方式進行促銷，那么鞋子的價格就是75*80%=60元，實際的價格降低了75-75*80%=15元，商場所用的8折促銷形式使我們在買鞋子中節(jié)省了15元。我對鞋子這個例子的調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，如果價格低于100元的話，我們選擇折扣的形式要比滿100減30的形式更好一些。
然后我又計算了上衣的價格和促銷形式等問題。上衣所出售的價格是150元，而如果采用滿100減30，那么上衣總價是150元，它除100元除不開，只能算做一個100元，就是說，滿100元減30元對上衣150元只能減一次30元，最終所得到的實際價格就是150-30=120元，我在調(diào)查過程中得到了150元的上衣通過滿100減30元的促銷方式得到的價格是120元，所節(jié)省的金錢就是150-120=30元;然后我又計算了折扣所折扣的金錢數(shù)量，150元的上衣以9折的形式促銷的話，上衣的實際價格就是150*90%=135元，也就是說，150元的價格通過折扣的方式所節(jié)省的價值一共是150-135=15元。我對上衣的調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，如果價格超過100元的話，那么所選擇的形式就不確定了，可能選擇折扣的方式，也可能選擇滿減的方式。
然后我繼續(xù)對褲子的價格進行了計算，褲子的實際價格是250元，而褲子所采取的促銷方式是滿150減50，或者是8折，我在對褲子的計算過程中發(fā)現(xiàn)，褲子價格250元它采取滿150減50的話，是無法減到兩次50的，因為150*2=300，300要比250多50元，那么褲子就無法滿足兩次的促銷方式，因此最后我所得到的褲子的實際價格就是250-50=200元，促銷所節(jié)省的金錢總數(shù)是250-200=50元;然后我又對打折的方式進行了計算，最終所計算得到的數(shù)值是250*80%=200元，我非常驚奇的發(fā)現(xiàn)，這兩種促銷形式竟然一模一樣！雖然所選擇的促銷方式是存在一定的差別的，但是最終所節(jié)省的價格竟然是完全相同的。我突然發(fā)現(xiàn)商場的促銷形式真是太奇妙了，有的物品價格不同，所使用的促銷方式不同的話，那么最后所節(jié)省的金錢可能也是不同的，而有的物品如果價格相同，所使用的促銷手段不同，最終所節(jié)省的金錢可能是相同的。
最后，我又對滿三減一這一個促銷形式產(chǎn)生了深深的疑惑，滿三減一的價格必須要按照三件商品中最低的一件來進行減免。鞋子、上衣、褲子的價格總數(shù)一共是75+150+250=475元，如果通過滿三件一的促銷方式，那么這三件商品中我們不能減掉上衣和褲子的價格，因為上衣和褲子的價格都要比鞋子的價格高，因此我們只能把鞋子的價格減掉，最后，我們通過滿三件一的促銷形式，得出的實際價格是475-75=400元，而總共的節(jié)省的金額數(shù)量是475-400=75元，也就是說我們將鞋子的價格減去了，買了上衣和褲子，鞋子相當(dāng)于免費送了我們。我發(fā)現(xiàn)這一種促銷形式吸引了好多人去多買了很多商品。然后我又以折扣的方式計算了這三件商品的價格總額，如果商場的促銷形式是全場八折的話，那么最后通過計算得到了475*80%=380元，我們通過促銷形式所得到的價格是380元，所節(jié)省的金錢一共有475-380=95元，我發(fā)現(xiàn)，通過打八折的形式要比滿三件一的促銷方式所節(jié)省的金錢多一些。
接著，我又以商場9折的促銷形式進行了計算三種商品的實際價格=475*90%=427.5，三種商品以九折的促銷形式所節(jié)省的金額一共是475-427.5=47.5元，我發(fā)現(xiàn)如果商場以九折的形式來促銷的話，那么我們購買的這三件商品就可以選擇滿三件一的方式來購買了。
2、歸納分析
我通過實際的調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，不同的促銷方式所節(jié)省的價格可能相同也可能不同，我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)真的很神奇，沒有經(jīng)過仔細(xì)的計算還不知道，原來商場中的數(shù)學(xué)知識是這么的多。就拿今天我與媽媽買東西為例，如果我和媽媽購買三件產(chǎn)品，這三件產(chǎn)品的價格又恰好是475元，商場中促銷方式又打折的促銷方式和滿三件一的促銷方式，那么我真是要好好的比較一番才可以呢！
三、總結(jié)
這次調(diào)查研究報告我主要對商場中的促銷方式所實際節(jié)省的價格以及所包含的數(shù)學(xué)知識進行了調(diào)查探究，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)真的是一件非常有趣非常開心的事情，我通過這一次調(diào)查研究報告，我發(fā)現(xiàn)了如果不掌握一定的數(shù)學(xué)知識，當(dāng)商場進行不同的促銷手段時，我們都無法準(zhǔn)確的計算實際節(jié)省的金錢，可能選擇折扣方式所節(jié)省的金錢更多，但實際購買卻選擇了滿減的促銷方式。生活中的數(shù)學(xué)無處不在，我們一定要細(xì)心的觀察。在商場促銷中，要依據(jù)我們所購買產(chǎn)品的價格選擇合理的促銷方式喲！
而且我在這一次的調(diào)查研究過程中，了解了很多不知道的數(shù)學(xué)知識，而且也鞏固了我在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中的問題，我本來在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中對一些加減乘除的混合運算依然存在問題，通過這項調(diào)查研究，我把問題解決了。并且這項調(diào)查研究也使我了解了商場打折的具體含義。本次調(diào)查研究對我意義非凡。
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