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設(shè)計(jì)思維心得體會(huì)
我們有一些啟發(fā)后，就十分有必須要寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這樣可以不斷更新自己的想法。很多人都十分頭疼怎么寫(xiě)一篇精彩的心得體會(huì)，下面是小編為大家收集的設(shè)計(jì)思維心得體會(huì)，歡迎閱讀與收藏。
設(shè)計(jì)思維心得體會(huì)1
圖形是創(chuàng)意表達(dá)的視覺(jué)語(yǔ)言,又是現(xiàn)代視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的核心所在。圖形創(chuàng)意的過(guò)程就是設(shè)計(jì)師對(duì)客觀世界觀察、篩選、概括、象征,最后產(chǎn)生聯(lián)想、想象的過(guò)程。圖形創(chuàng)意思維是指設(shè)計(jì)師在創(chuàng)意過(guò)程中,按照一定規(guī)律進(jìn)行的創(chuàng)造性思維活動(dòng),產(chǎn)生并帶給觀者全新的視覺(jué)享受和視覺(jué)沖擊力的圖形。人們通過(guò)發(fā)散思維與收斂思維的相互補(bǔ)充,轉(zhuǎn)化和融合,構(gòu)建創(chuàng)新思維的運(yùn)行模式。創(chuàng)意，就是圖形設(shè)計(jì)的核心。聯(lián)想，是創(chuàng)意的關(guān)鍵，是形成設(shè)計(jì)思維的基礎(chǔ)，指由某事某物而想起其他相關(guān)的事物，客觀事物之間是通過(guò)各種方式相互聯(lián)系的，這種聯(lián)系正是聯(lián)想的橋梁，通過(guò)這座橋梁，可以找出表面上毫無(wú)關(guān)系，甚至相隔甚遠(yuǎn)的事物之間的內(nèi)在關(guān)聯(lián)性。
圖形創(chuàng)意作為現(xiàn)代設(shè)計(jì)教育訓(xùn)練的課程，一方面它以開(kāi)拓思維想象力，培養(yǎng)設(shè)計(jì)觀念、創(chuàng)造多元的構(gòu)形設(shè)計(jì)方法為教學(xué)目的。使有我們意識(shí)地觀察客觀世界，從生活中積累知識(shí)，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)意元素，在學(xué)習(xí)和創(chuàng)造中構(gòu)建廣泛的知識(shí)結(jié)構(gòu)，加深對(duì)圖形語(yǔ)言重要性的認(rèn)識(shí)；使我們懂得用何種手段讓圖形更具內(nèi)涵，以創(chuàng)造性的思維模式尋求審美的現(xiàn)代性，確保向?qū)I(yè)設(shè)計(jì)的自然過(guò)渡。另一方面：圖形創(chuàng)意的'教學(xué)始終是動(dòng)態(tài)的、多元的，這種教學(xué)中的彈性實(shí)際上是保持必要的靈活性和開(kāi)放性，但并不是說(shuō)圖形創(chuàng)意就無(wú)章可循，是借心理學(xué)理論知識(shí)；通過(guò)想象的方法，啟發(fā)我們的思維，引導(dǎo)我們建立“創(chuàng)意”的觀念；通過(guò)聯(lián)想的方法，訓(xùn)練我們有意識(shí)地捕捉生活中的視覺(jué)形象，并創(chuàng)造新的視覺(jué)形象；通過(guò)象征的方法，培養(yǎng)我們的形式美感，增強(qiáng)創(chuàng)意的表現(xiàn)力。圖形創(chuàng)意課程有助于我們獲得必需的設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)，提高審美意識(shí)和素養(yǎng)。它使我們更具開(kāi)拓和創(chuàng)新精神，更自然銜接到專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)上去。適應(yīng)社會(huì)、市場(chǎng)，與國(guó)際需求。
因此，圖形創(chuàng)意是非常重要的，無(wú)論我們以后從事什么設(shè)計(jì)都用得到。在練習(xí)中我發(fā)現(xiàn)自己創(chuàng)意聯(lián)想的貧乏，知道自己要學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。學(xué)習(xí)先進(jìn)的設(shè)計(jì)理念。還應(yīng)多看這方面的書(shū)。豐富的想象與聯(lián)想給圖形創(chuàng)意開(kāi)拓了思維的空間，也給圖形的表現(xiàn)開(kāi)拓了空間。我們要不斷加強(qiáng)對(duì)自己想象力的鍛煉。
設(shè)計(jì)思維心得體會(huì)2
記得那年那一年我正式成立公司當(dāng)時(shí)還在天河體育西路的時(shí)候，心想如果真功夫能夠給我接到手做他們的網(wǎng)站就好了，想不到在XX年的前一個(gè)月朋友就透露說(shuō)真功夫需要改版，我那時(shí)后有點(diǎn)興奮，因?yàn)榻K于有機(jī)會(huì)了，我自己負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)我很幸福的申請(qǐng)投搞真功夫的官方網(wǎng)站設(shè)計(jì)，當(dāng)時(shí)競(jìng)標(biāo)的公司都必須有邀請(qǐng)競(jìng)標(biāo)書(shū)才可以參加，我查了一下參加競(jìng)標(biāo)的公司有好多，十幾家公司一同參與競(jìng)標(biāo)，他們都是行內(nèi)頂尖的網(wǎng)站建設(shè)服務(wù)供應(yīng)商，要爭(zhēng)取下來(lái)真的有點(diǎn)困難，但我還是堅(jiān)持一試，于是我委托一些行內(nèi)朋友幫我弄到了那份競(jìng)標(biāo)書(shū)，也聯(lián)系上了真功夫的網(wǎng)站建設(shè)負(fù)責(zé)人，我們約好了具體面談的時(shí)間，那天好緊張，同事們很努力的幫我做好了ppt方案。
同我一起前往的還有一位合伙，他主要講技術(shù)，我主要講設(shè)計(jì)同一些新的想法，那天去到那里好忙里面好忙，在我們之前的還有兩三個(gè)供應(yīng)商，他們已經(jīng)是提了好幾次方案了，我心想他們會(huì)不會(huì)已經(jīng)談得差不多了，心理有點(diǎn)不大有把握的感覺(jué)，到我們了，我們?cè)跁?huì)議室了等著，大概五分鐘后，有位帶黑邊眼鏡的男人進(jìn)來(lái)了，看起來(lái)很有嚴(yán)肅，他坐下了同我們聊了會(huì)，問(wèn)你們?cè)趺磿?huì)用我們的競(jìng)標(biāo)書(shū)，我當(dāng)時(shí)不知道怎么說(shuō)好，只好說(shuō)是朋友介紹的，他："哦"了一下，說(shuō)："沒(méi)所謂，反正我們要的是能夠提供好作品的供應(yīng)商，不過(guò)你們應(yīng)該是比較晚來(lái)了，他們已經(jīng)出了好多方案了，你們是否也也什么方案呢"？
我們把ppt方案拿出來(lái)跟他講述了我們的構(gòu)思同想法，我們的賣(mài)點(diǎn)是突出真功夫的"新鮮""便利""互動(dòng)""體驗(yàn)"幾個(gè)方面，新鮮呢就主要是體現(xiàn)出其食品的確是既新鮮又有營(yíng)養(yǎng)，另外就是網(wǎng)站形式多樣自由更新變換，給會(huì)員有新鮮感，"便利"就是其自己維護(hù)便利，"互動(dòng)"就是充分利用互聯(lián)網(wǎng)同網(wǎng)下會(huì)員的一中互動(dòng)活動(dòng)，"體驗(yàn)"就是設(shè)置一些游戲給會(huì)員親身體驗(yàn)其品牌文化，從中讓會(huì)員在體驗(yàn)中深入了解同認(rèn)識(shí)其品牌意識(shí)，深深的記憶在消費(fèi)者腦里。
另外由于真功夫的食物主要是以蒸煮為主的，很有中國(guó)特色的一種傳統(tǒng)文化，所以我們?cè)O(shè)置了一些中國(guó)文化的元素在我們的方案當(dāng)中。
我們大概聊了大概一個(gè)多鐘，大家都聊得很開(kāi)心，但最后他給我一句話讓我壓力更大，他說(shuō)："你們作個(gè)平面方案過(guò)來(lái)吧，我對(duì)設(shè)計(jì)的要求很高，雖然我們初次談得不錯(cuò)，但最終還要看實(shí)體，如果你們過(guò)來(lái)的平面不行的話我們就不必要繼續(xù)談下去了。
包括其它供應(yīng)商也是這樣。"當(dāng)時(shí)，我壓力好大，因?yàn)樗械南Ｍ技耐性谶@一個(gè)平面上了，但沖著這一點(diǎn)我決定我要加班就算是不睡不喝也要把他做好，我回家后收集了好多相關(guān)的資料，然后做了一個(gè)平面過(guò)去，要清楚，這個(gè)平面是生死稿，行就繼續(xù)不行就會(huì)前功盡棄，所以當(dāng)時(shí)做這個(gè)稿做了我一個(gè)通宵，總共做了我26個(gè)小時(shí)，幸好，反饋回來(lái)的不是壞消息，興奮的'繼續(xù)做深入的方案。我們第二第三次會(huì)面了，從中我們的方案逐漸令到他們覺(jué)得我們很有實(shí)力很有信心做好。
在幾次的會(huì)談當(dāng)中，我們出了好幾款風(fēng)格平面給他們，在中我們有想過(guò)放棄，因?yàn)楫?dāng)時(shí)根本還沒(méi)確定是否給我們簽合同，不過(guò)我堅(jiān)持還是做下去，因?yàn)槲液芟Ｍ軌蜃龊眠@單，畢竟也付出了這么多，不可能半途而費(fèi)。幸好最后我們的態(tài)度同設(shè)計(jì)都令他們感到合作的誠(chéng)意，于是終于把合同給簽了。工作也陸續(xù)開(kāi)展下去了...... 他們每到節(jié)假日都會(huì)做一些活動(dòng)，我們當(dāng)然都會(huì)幫他們做一些活動(dòng)推廣。包括活動(dòng)中的游戲體驗(yàn)等。
到最后雖然過(guò)程是艱苦的，但結(jié)果是開(kāi)心的。
結(jié)束語(yǔ)：萬(wàn)事都有轉(zhuǎn)機(jī)，只要您堅(jiān)持到最后就會(huì)有好的收獲。
設(shè)計(jì)思維心得體會(huì)3
不知不覺(jué)我學(xué)習(xí)整站網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)也有一段時(shí)間了，很高興我能在這計(jì)算機(jī)深入的社會(huì)里，學(xué)習(xí)到建設(shè)網(wǎng)站和網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的一些知識(shí)。網(wǎng)絡(luò)成了我們獲取知識(shí)和信息的一種便捷工具，如今的生活，商業(yè)都已經(jīng)在網(wǎng)絡(luò)上如火如荼地開(kāi)展，我認(rèn)為，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，對(duì)于生活在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的我們還是很有必要的。接下來(lái)我想分享一下我的獨(dú)家網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)心得。希望能夠?yàn)檎趯W(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的你們也提供一點(diǎn)幫助。
學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的過(guò)程中，我也成功制作了屬于自己的網(wǎng)站，通過(guò)這一次嘗試，我對(duì)計(jì)算機(jī)有了更深層次得到了解，也有了更濃厚的興趣。尤其是對(duì)網(wǎng)頁(yè)制作的過(guò)程與一些技巧手法更有了另外一番了解，對(duì)網(wǎng)頁(yè)制作的基礎(chǔ)知識(shí)也有了一定的掌握。我覺(jué)得，在設(shè)計(jì)網(wǎng)頁(yè)之前：
首先必須做到先確定網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的內(nèi)容，因?yàn)橐粋�(gè)優(yōu)秀的風(fēng)站要有一個(gè)明確的主題，整個(gè)網(wǎng)站圍繞這個(gè)主題，也就是你在網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)之前要明確你這個(gè)網(wǎng)站有什么目的，用來(lái)做什么，所有頁(yè)面都是圍繞著這個(gè)內(nèi)容來(lái)制作，有了明確的內(nèi)容對(duì)排名有很重要的作用。
其次自然是了解你網(wǎng)站所在行業(yè)的客戶。要知道用戶是一個(gè)網(wǎng)站成敗的關(guān)鍵，如果用戶要花很多時(shí)間進(jìn)入你網(wǎng)站很有可能用戶會(huì)立即關(guān)掉你網(wǎng)站，或者你網(wǎng)站操作很不方便用戶也會(huì)馬上離開(kāi)，這種網(wǎng)站是很失敗的設(shè)計(jì)，只會(huì)讓用戶失望的離開(kāi)。
我在這次設(shè)計(jì)網(wǎng)頁(yè)的.過(guò)程中，終于體會(huì)到做一個(gè)網(wǎng)頁(yè)的主頁(yè)不是一件容易的事情，它包括個(gè)人主頁(yè)的選題、內(nèi)容采集整理、圖片的處理、頁(yè)面的排版設(shè)置、背景及其整套網(wǎng)頁(yè)的色調(diào)等很多東西。制作主頁(yè)要注意：
要想一個(gè)好的標(biāo)題。標(biāo)題在個(gè)人主頁(yè)中起著很重要的作用，它在很大程度上決定了你整套個(gè)人主頁(yè)的定位。一個(gè)好的標(biāo)題必須有概括性、有特色、簡(jiǎn)短易記，不要符合自己主頁(yè)的主題和風(fēng)格。
主頁(yè)中不光要有文字，還要適當(dāng)?shù)丶右恍﹫D片。一張好的圖片可以勝過(guò)你的千言萬(wàn)語(yǔ)。也能讓進(jìn)入你網(wǎng)頁(yè)的人一目了然，產(chǎn)生興趣。
網(wǎng)頁(yè)頁(yè)面整體的排版設(shè)計(jì)也是不可忽略了，很重要的一個(gè)原則是合理也運(yùn)用空間，讓自己的網(wǎng)頁(yè)井然有序，留下合適空間，會(huì)給人輕松的感覺(jué)。
當(dāng)然在做這些內(nèi)容之前，是要找好資料的，我們可以從報(bào)紙，雜志，光盤(pán)等媒體中把相關(guān)的資料收集，再加上一定的編輯后就可以了。另外一個(gè)好的方法是從網(wǎng)絡(luò)上收集，您只要到搜索引擎上查找相應(yīng)的關(guān)鍵字，就可以找到一大堆的資料。設(shè)計(jì)制作網(wǎng)頁(yè)我可以推薦一個(gè)不錯(cuò)的軟件，那就是Dreamweaver。只需要用到此款軟件中的一些基本的功能：圖片插入和對(duì)齊設(shè)置；文字的格式、顏色、背景顏色的設(shè)置等就可以制作出一個(gè)簡(jiǎn)單的網(wǎng)頁(yè)。好了，網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)制作完畢后，最后一步就是要優(yōu)化網(wǎng)站了。
就我的觀點(diǎn)，我覺(jué)得個(gè)人認(rèn)為網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)該注重實(shí)用性，因?yàn)槲覀冇盟褪莵?lái)互動(dòng)的，所以我建議以簡(jiǎn)單美為好，太多復(fù)制的圖片文字和頁(yè)面排版只會(huì)讓看的人感覺(jué)更不舒服，還有最后申明一下，我不是專(zhuān)業(yè)網(wǎng)站設(shè)計(jì)師，以上只是我對(duì)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)的一些心得罷了。
跟學(xué)習(xí)別的東西一樣，學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)也需要興趣，所謂的興趣也不是三分鐘熱度，是一種執(zhí)著。
學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)需要耐心，如果你沒(méi)有耐心，你學(xué)不好網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)，應(yīng)為當(dāng)你碰到一個(gè)問(wèn)題時(shí)，如果不能立刻得到問(wèn)題的答案，你可能需要很長(zhǎng)時(shí)間去解決，我就碰到過(guò)一個(gè)問(wèn)題，用了半個(gè)月時(shí)間才解決。
學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)需要堅(jiān)持，堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)，因?yàn)樵O(shè)計(jì)網(wǎng)頁(yè)的軟件在不斷的更新，你不斷的學(xué)習(xí)
不要掉入技術(shù)的陷阱，你的網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)技術(shù)一流，你對(duì)軟件的掌握程度已經(jīng)達(dá)到一定水平，但是你設(shè)計(jì)的網(wǎng)頁(yè)確不堪目睹，這是因?yàn)榫W(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)是是介于平面設(shè)計(jì)和編程技術(shù)兩者之間的"邊緣科學(xué)。"不僅涉及到美學(xué)，心理學(xué)，平面構(gòu)成，色彩搭配等平面設(shè)計(jì)的方面的知識(shí)，還涉及到html，javascript，css，asp，php等編程語(yǔ)言技術(shù)方面的知識(shí)。只有綜合運(yùn)用多種知識(shí)，才能設(shè)計(jì)出視聽(tīng)特效，動(dòng)感十足，富于個(gè)性的web頁(yè)面，才能全面展現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)這一新型媒體的獨(dú)特魅力和多維空間的超強(qiáng)功能。
注重實(shí)用，個(gè)人認(rèn)為網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)該注重實(shí)用性，因?yàn)樗亲屓藶g覽的，是用戶可以撫摸，可以評(píng)論，可以交互的。我提倡簡(jiǎn)單的美。
設(shè)計(jì)思維心得體會(huì)4
一、PCB板框設(shè)計(jì)
1、物理板框的設(shè)計(jì)一定要注意尺寸精確，避免安裝出現(xiàn)麻煩，確保能夠?qū)㈦娐钒屙樌惭b進(jìn)機(jī)箱，外殼，插槽等。
2、拐角的地方（例如矩形板的四個(gè)角）最好使用圓角。一方面避免直角，尖角刮傷人，另一方面圓角可以減輕應(yīng)力作用，減少PCB板因各種原因出現(xiàn)斷裂的情況。
3、在布局前應(yīng)確定好各種安裝孔（例如螺絲孔）及各種開(kāi)口，開(kāi)槽。一般來(lái)說(shuō)，孔與PCB板邊緣的距離至少大于孔的直徑。
4、當(dāng)電路板的面積大于200x150mm時(shí)，應(yīng)重視該板所受的機(jī)械強(qiáng)度。從美學(xué)角度來(lái)看，電路板的最佳形狀為矩形。寬和長(zhǎng)之比最好是黃金比值0.618（黃金比值的應(yīng)用也是很廣的）。實(shí)際應(yīng)用時(shí)可取寬和長(zhǎng)為2：3或3：4等。
5、結(jié)合產(chǎn)品設(shè)計(jì)要求（尤其是批量生產(chǎn)），綜合考慮PCB板的尺寸大小。尺寸過(guò)大，印刷銅線過(guò)長(zhǎng)，阻抗增加，抗噪聲能力下降；尺寸過(guò)小，散熱不好，線距不好控制，相鄰導(dǎo)線容易干擾。
6、一般來(lái)說(shuō)，板框的規(guī)劃是在KeepOutLayer層進(jìn)行。
二、PCB板布局設(shè)計(jì)
元件布置是否合理對(duì)整板的壽命，穩(wěn)定性，易用性及布線都有很大的影響，是設(shè)計(jì)出優(yōu)秀PCB板的前提。不同的板的布局各有其要求和特點(diǎn)，但當(dāng)中不乏一些通用的規(guī)則，技巧。
1、元件的放置順序
�、僖话銇�(lái)說(shuō)，首先放置與整板的結(jié)構(gòu)緊密相關(guān)的且固定位置的元件。比如常見(jiàn)的電源插座，開(kāi)關(guān)，指示燈，各種有特殊位置要求的接口（連接件之類(lèi)），繼電器等，并且不要與PCB板中的開(kāi)孔，開(kāi)槽相沖突，位置要正確。放置好后，最好用軟件的鎖定功能將其固定。
②接著放置體積大的元件和核心元件以及一些特殊的元件。例如變壓器等大元件，集成電路，處理器等核心IC元件，發(fā)熱元件等。這些元件會(huì)隨著布線的考慮有所移動(dòng)，因此是大致的放置，更不用鎖定。
�、圩詈蠓胖眯≡�。例如阻容元件，輔助小IC等。
2、注意點(diǎn)
�、僭瓌t上所有元件都應(yīng)該放置在距離板邊緣3mm以上的地方。尤其在大批量生產(chǎn)時(shí)的流水線插件和波峰焊，此舉是要提供給導(dǎo)軌槽使用的，同時(shí)可以防止外形切割加工時(shí)引起邊緣部分缺損。
�、谝匾暽釂�(wèn)題。
對(duì)于一些大功率的電路，應(yīng)該將其發(fā)熱嚴(yán)重的元件（如功率管，高功率變壓器等）盡量分布在板的邊緣，便于熱量散發(fā)，不要過(guò)于集中在一個(gè)地方�？傊m當(dāng)，尤其在一些精密的模擬系統(tǒng)中，發(fā)熱器件產(chǎn)生的溫度場(chǎng)對(duì)一些放大電路的影響是嚴(yán)重的。除了保證有足夠的散熱措施外，一些功率超大的部分建議做成一個(gè)單獨(dú)的模塊，并作好隔熱措施，避免影響后續(xù)信號(hào)處理電路。還有一點(diǎn)，電解電容不要離熱源太近，以免電解液過(guò)早老化，壽命劇減。熱敏元件切忌靠近熱源！
③注意元件的重量問(wèn)題。對(duì)于一些較重的元件，建議設(shè)計(jì)成用支架固定，然后焊接。一些又大又重且發(fā)熱多的元件，不應(yīng)直接安裝在PCB板上，而應(yīng)考慮安裝在機(jī)箱底版上。
④重視PCB板上高壓元件或?qū)Ь�的間距。
若要設(shè)計(jì)的電路板上同時(shí)存在高壓電路和低壓電路，則器件之間或?qū)Ь�之間就可能存在較高的電位差。此時(shí)應(yīng)將它們分開(kāi)放置，加大導(dǎo)線的間距，以免放電引起意外短路。還應(yīng)注意帶高壓的器件應(yīng)布置在人手不易觸及的地方。
�、輸[放元件時(shí)，注意焊盤(pán)不要重疊，或相碰，避免短路。還有，焊盤(pán)重疊放置，在鉆孔時(shí)會(huì)在一處地方多次鉆孔，易導(dǎo)致鉆頭斷裂，焊盤(pán)和導(dǎo)線都有損傷。
�、拮⒁庠䲠[放不要與定位孔，固定支架等有空間沖突。元件應(yīng)與定位孔，固定支架等保持適當(dāng)?shù)木嚯x，空間，避免安裝沖突。
�、咦⒁怆娐分杏糜谡{(diào)節(jié)的器件（例如電位器，可調(diào)電容器，微動(dòng)，撥動(dòng)開(kāi)關(guān)等）。在布局時(shí)應(yīng)充分結(jié)合整機(jī)結(jié)構(gòu)要求來(lái)布置：若只在機(jī)內(nèi)調(diào)節(jié)，則應(yīng)放置在方便調(diào)節(jié)的地方；若是機(jī)外面板調(diào)節(jié)，則應(yīng)配合面板旋鈕的位置來(lái)布局。
3、布局技巧
�、賹�(duì)照、結(jié)合原理圖，以每個(gè)功能電路的核心元件（通常是IC芯片）為中心，其他阻容元件等圍繞它展開(kāi)布局。元件應(yīng)均勻、整齊、緊湊地布置，不僅要考慮整齊有序，更要注重稍候布線的優(yōu)美流暢性。
�、诎凑针娐返牧鞒毯侠聿贾酶髯庸δ茈娐�，使信號(hào)流暢，并使信號(hào)盡可能保持一致的方向。
③盡量縮短相關(guān)元件之間的連線距離，特別是高頻元件間的連線距離，減少它們的分布參數(shù)。例如振蕩電路元件應(yīng)盡可能靠近。
④一般盡可能使元件平行對(duì)齊排列，避免橫七豎八。這樣不但美觀，而且便于安裝焊接，批量生產(chǎn)。
�、葺斎牒洼敵鲈�(yīng)當(dāng)盡量遠(yuǎn)離。容易相互干擾的元件不能挨得太近。
⑥合理區(qū)分模擬電路部分，數(shù)字電路部分，噪聲產(chǎn)生嚴(yán)重的部分（如繼電器火花，大電流、高壓的'開(kāi)關(guān)）。設(shè)法優(yōu)化調(diào)整它們的位置，使相互間的信號(hào)耦合最小，減少電磁干擾。例如盡可能讓電機(jī)、繼電器與敏感的單片機(jī)遠(yuǎn)離。
�、邚�(qiáng)信號(hào)與弱信號(hào)，交流信號(hào)與直流信號(hào)要分開(kāi)設(shè)置隔離。⑧在布線前應(yīng)檢查確定好各類(lèi)元件的焊盤(pán)大小。若在布完線后，再修改焊盤(pán)的大小，則極易引起焊盤(pán)與導(dǎo)線或焊盤(pán)與焊盤(pán)的間距問(wèn)題，嚴(yán)重時(shí)造成短路！
三、PCB板布線設(shè)計(jì)
1、注意點(diǎn)
①輸入和輸出的導(dǎo)線應(yīng)避免相鄰、平行，以免發(fā)生回授，產(chǎn)生反饋耦合�？梢缘脑拺�(yīng)加地線隔離。
②布線時(shí)盡量走短、直的線，特別是數(shù)字電路高頻信號(hào)線，應(yīng)盡可能的短且粗，以減少導(dǎo)線的阻抗。
�、塾龅叫枰战菚r(shí)，高壓及高頻線應(yīng)使用135度的拐角或圓角，杜絕少于90度的尖銳拐角。90度的拐角也盡量不使用，這在高頻高密度情況下更要關(guān)注，這些都為了減少高頻信號(hào)對(duì)外的輻射和耦合。
�、芟噜弮蓪拥牟季�要避免平行，以免容易形成實(shí)際意義上的電容而產(chǎn)生寄生耦合。例如雙面板的兩面布線宜相互垂直，斜交或彎曲走線。
�、輸�(shù)據(jù)線盡可能寬一點(diǎn)（特別是單片機(jī)系統(tǒng)），以減少導(dǎo)線的阻抗。數(shù)據(jù)線的寬度至少不小于12mil（0.3mm），可以的話，采用18至20mil（0.46至0.5mm）的寬度就更為理想。
�、拮⒁庠季�過(guò)程中，過(guò)孔使用越少越好。數(shù)據(jù)表明，一個(gè)過(guò)孔帶來(lái)約0.5pF的分布電容，減少過(guò)孔數(shù)量能顯著提高速度。
�、咄�(lèi)的地址線或數(shù)據(jù)線，走線的長(zhǎng)度差異不要太大，否則短的線要人為彎曲加長(zhǎng)走線，補(bǔ)償長(zhǎng)度的差異。
2、布線技巧
�、倭己玫牟季謱�(duì)自動(dòng)布線的布通率大有益處。根據(jù)實(shí)際設(shè)計(jì)要求預(yù)設(shè)好布線的規(guī)則（例如走線拓?fù)�，過(guò)孔大小，線距等等），然后先進(jìn)行探索式布線，把短線快速連接好，可以利用交互式布線，把要求嚴(yán)格的線進(jìn)行布線。接著進(jìn)行迷宮式布線，把剩余的線全局不好，再進(jìn)行全局路徑優(yōu)化，可以斷開(kāi)已布的線重新再布。
�、陔娫淳�和地線應(yīng)盡量加寬，不要嫌大，最好地線比電源線寬，其關(guān)系是：地線﹥電源線﹥信號(hào)線。加寬除了減少阻抗降低壓降外，
設(shè)計(jì)思維心得體會(huì)5
在前幾兩個(gè)月的時(shí)候，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)參加了盛立群老師的教學(xué)理論與設(shè)計(jì)的網(wǎng)絡(luò)課程。作為一名青年教師，起初是抱著提高教學(xué)效果的心態(tài)來(lái)的。通過(guò)12個(gè)課時(shí)的認(rèn)真學(xué)習(xí)和筆記后，我獲得了超越提高教學(xué)效果的東西�，F(xiàn)在總結(jié)如下：首先從備課方面說(shuō)起，備課對(duì)于上課來(lái)說(shuō)是十分重要的，因?yàn)閭湔n備好才能上課，上課上好才能評(píng)課，評(píng)課評(píng)好才能說(shuō)課，所有備課是作為一名教師進(jìn)行教學(xué)的重要基礎(chǔ)。作為青年教師的我以前備課的目的是把教學(xué)的內(nèi)容能更順利更容易理解的講出來(lái)，但是這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
學(xué)了這門(mén)課后提醒了我在備課的時(shí)候需要注意了解學(xué)生的情況、明確目標(biāo)、精心的設(shè)計(jì)、匹配一致、聚焦問(wèn)題、統(tǒng)籌任務(wù)。在備課過(guò)程中明確學(xué)習(xí)目標(biāo)也是比較重要的，很多學(xué)生沒(méi)興趣的一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)是根本不知道學(xué)習(xí)目標(biāo)，不知道學(xué)了有什么用；還有在備課的時(shí)候如何使課堂內(nèi)容能引起學(xué)生的注意力也是十分重要的，很多學(xué)生不想聽(tīng)的一個(gè)重要原因就是課堂不能引起他的注意力。在備課過(guò)程中還要注意的就是教學(xué)過(guò)程能推動(dòng)學(xué)生心理過(guò)程的發(fā)生，要能促進(jìn)學(xué)生思考、想象、記憶和心理體驗(yàn)等。
接著說(shuō)一下上課，通過(guò)學(xué)習(xí)教學(xué)理論與設(shè)計(jì)后我才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)作為教師你光能講課，把該教的都教了，那是比較低的`水平，是最差的教學(xué)方式。一個(gè)高水平的老師是要幫助學(xué)生分析；幫助學(xué)生綜合；幫助學(xué)生評(píng)價(jià)，使學(xué)生能真正的把所學(xué)知識(shí)內(nèi)化為自己所用，讓學(xué)生學(xué)會(huì)該學(xué)的，這才是最好的教學(xué)。
所以在上課過(guò)程中要注意：
1、激活舊知識(shí)、凸顯結(jié)構(gòu)；
2、呈現(xiàn)新知，展示過(guò)程；
3、嘗試練習(xí)，交流反思；
4、課后運(yùn)用，融匯貫通。
在教學(xué)方法上應(yīng)該注意要善用媒體、環(huán)境友好、協(xié)同生成、持續(xù)激勵(lì)，這就聯(lián)系到盛立群老師講到的掌握學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，我比較有感觸的是合作學(xué)習(xí)。我覺(jué)得這樣的課堂才是比較好、比較高質(zhì)量的課堂。所以根據(jù)這些原理我對(duì)我以后的上課進(jìn)行了一定的反思，決定以后課堂中要嘗試合作學(xué)習(xí)，以小組教學(xué)的方式，評(píng)分以小組來(lái)評(píng)分，一榮俱榮、一損俱損。
我還設(shè)計(jì)了一個(gè)章節(jié)名為食譜編制的教學(xué)內(nèi)容，具體如下：首先上課說(shuō)明這個(gè)章節(jié)的重要性，然后說(shuō)明教學(xué)目標(biāo)，接著通過(guò)一些案例來(lái)引起同學(xué)的注意力。隨后到了很重要的內(nèi)容就是怎么編制食譜，我制定了這樣的教學(xué)方法：首先手把手帶著學(xué)生制作最簡(jiǎn)單的一餐的食譜，然后讓學(xué)生自己制作一天的食譜，有問(wèn)題我進(jìn)行一一指導(dǎo)，最后讓學(xué)生完全自主的去制作一周的食譜，看學(xué)生能不能自己做。通過(guò)這個(gè)方式把同一類(lèi)別的知識(shí)重復(fù)至少三遍讓學(xué)生真正的內(nèi)化并掌握食譜編制的內(nèi)容。
最后我想說(shuō)的是教學(xué)理論與設(shè)計(jì)這門(mén)課真的是一門(mén)值得學(xué)習(xí)的課程，他給像我這樣的青年教師指明了上課的方向，明確了什么是上課，什么是課堂，怎么上課，真的是雪中送炭。雖然課程結(jié)束了，但是我還會(huì)繼續(xù)去買(mǎi)相關(guān)書(shū)籍，看相關(guān)資料，繼續(xù)深入的學(xué)習(xí)相關(guān)方面的知識(shí)。爭(zhēng)取在教學(xué)中做的更好，不辜負(fù)學(xué)生，不辜負(fù)學(xué)校對(duì)我的期望。
設(shè)計(jì)思維心得體會(huì)6
我自已以前就非常喜歡設(shè)計(jì)，雖然自己是做程序開(kāi)發(fā)，網(wǎng)站建設(shè)的行當(dāng)，但對(duì)設(shè)計(jì)的感覺(jué)和喜歡一直都存在自己的心里。同時(shí)自己在幾年的工作中，慢慢體會(huì)到了職業(yè)規(guī)劃的重要性，所以我開(kāi)始規(guī)劃自己到底想學(xué)什么，想要什么。
在幾年的工作打拼中，我接觸了家裝設(shè)計(jì)這個(gè)行業(yè)，它的行業(yè)特點(diǎn)和職業(yè)面都非常廣泛，既然想學(xué)就下決心學(xué)下去，以免將來(lái)時(shí)間年齡都大了再學(xué)也就沒(méi)什么機(jī)會(huì)了。因此，自己放下了現(xiàn)在的工作，開(kāi)始了室內(nèi)設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)。走進(jìn)大學(xué)藝設(shè)計(jì)學(xué)校也是經(jīng)過(guò)多方比較和考慮，感覺(jué)這里的課程安排，師資水平都在重慶算是比較出色的。定下了目標(biāo)和學(xué)校，靜下心來(lái)學(xué)習(xí)將是我人生中一個(gè)重要轉(zhuǎn)折。
學(xué)習(xí)一半靠老師，一半夠自己。通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和大寫(xiě)藝?yán)蠋煹木手v，我體會(huì)到，設(shè)計(jì)是一種思維的訓(xùn)練，所有的基礎(chǔ)和工具都是為這個(gè)思維服務(wù)的。學(xué)校和老師是引導(dǎo)你入行和教會(huì)你方法的地方，真正的.學(xué)習(xí)在自己的內(nèi)心和平時(shí)的練習(xí)。
我也不在是剛剛畢業(yè)又找不到頭腦的孩子，所以能夠找到學(xué)習(xí)的方法和思維訓(xùn)練的途徑才是我在這里的目的。將來(lái)無(wú)倫是從事室內(nèi)設(shè)計(jì)的哪一塊，如果自己掌握了這個(gè)方法，我想今后深入這行應(yīng)該是沒(méi)有什么太大的問(wèn)題。
我感覺(jué)在學(xué)習(xí)過(guò)程中，多看，多練是學(xué)好這個(gè)門(mén)學(xué)科基礎(chǔ)的關(guān)鍵，另外對(duì)生活的感覺(jué)和體會(huì)，增加自己各種知識(shí)和見(jiàn)識(shí)將是提高自己思維和設(shè)計(jì)思想和另一種方法，所以，學(xué)習(xí)中不段體會(huì)和總結(jié)，將自己的境界不段提高將是關(guān)鍵。
在這里我感覺(jué)大寫(xiě)藝學(xué)校，我也希望自己能夠在這里圓滿的學(xué)習(xí)和生活，將來(lái)為自己的職業(yè)道路增加更加豐富的經(jīng)歷。
設(shè)計(jì)思維心得體會(huì)7
設(shè)計(jì)是一門(mén)涉及多個(gè)方面的學(xué)科，它來(lái)源于生活，又服務(wù)于生活，人們的生活離不開(kāi)設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)也離不開(kāi)生活給予的靈感，所以說(shuō)設(shè)計(jì)與我們的生活息息相關(guān)。就我對(duì)設(shè)計(jì)的理解，我認(rèn)為設(shè)計(jì)必須具備下幾點(diǎn)才能成為成功的設(shè)計(jì)之作。
第一，設(shè)計(jì)要具有創(chuàng)意。所謂創(chuàng)意就是所未聞和未看到過(guò)的，能充分反映并滿足人們某種物質(zhì)的或情感的需要的意念或構(gòu)想。最基本的要求是，求新、求奇、求異、真實(shí)、有思想。簡(jiǎn)單的說(shuō)就是我們通過(guò)設(shè)計(jì)能夠創(chuàng)造出生活中原沒(méi)有的更美東西，雖然很多的東西都是來(lái)自于一個(gè)生活原型，但是經(jīng)過(guò)設(shè)計(jì)，把這個(gè)原型經(jīng)過(guò)適當(dāng)?shù)母淖兒瓦w移就可以創(chuàng)造出一個(gè)生活中獨(dú)一無(wú)二的美的新鮮別致事物。所以設(shè)計(jì)需要我們借助我們的大腦和思維，構(gòu)思出獨(dú)特的想法，并將想法具體化成實(shí)際的事物。而在這個(gè)構(gòu)造的過(guò)程中既需要大腦中已有的很多的美的原型，也需要突然的靈感。
第二，設(shè)計(jì)必須是合理的。所謂“合理”就是指在現(xiàn)有的技術(shù)和生產(chǎn)水平下能夠?qū)崿F(xiàn)的。一個(gè)設(shè)計(jì)之所以被稱為“設(shè)計(jì)”，是因?yàn)樗軌蚪鉀Q了問(wèn)題，服務(wù)于社會(huì)。如果所有的設(shè)計(jì)都是僅僅為了創(chuàng)新和美，而沒(méi)有實(shí)際的社會(huì)價(jià)值，那么也就失去了設(shè)計(jì)存在的意義了。所以設(shè)計(jì)時(shí)需要我們以現(xiàn)實(shí)生活為依據(jù)，符合客觀事實(shí)和要求，嚴(yán)重避免不切實(shí)際的.空想主義。比如說(shuō)設(shè)計(jì)建筑物必須嚴(yán)格保證安全問(wèn)題，所以設(shè)計(jì)出來(lái)的結(jié)構(gòu)造型不僅僅要求外觀美，更得要求它符合材料的力學(xué)結(jié)構(gòu)的要求。也只有合理的設(shè)計(jì)作品才可能是能被生活應(yīng)用的設(shè)計(jì)。
第三，設(shè)計(jì)必須是人性化的。因?yàn)闅w根結(jié)底，設(shè)計(jì)是為人而設(shè)計(jì)的，是為了滿足人們的生活需要的，設(shè)計(jì)本身追求的就是喚醒觀賞者的共鳴，給人以美的享受。所以設(shè)計(jì)必須得遵循人們的基本審美情趣，符合大眾的審美要求，無(wú)論是色彩的搭配，還是結(jié)構(gòu)的大小比例和結(jié)構(gòu)的基本形狀都得滿足人性化的要求，否則就會(huì)給人視覺(jué)上的不舒服感和沖擊感，這樣的設(shè)計(jì)作品自然是得不到眾人的芳心的。這就要求設(shè)計(jì)者要了解當(dāng)時(shí)的大眾需求和審美觀，同時(shí)也應(yīng)該多感受和研究自然，因?yàn)樽匀恢械暮芏鄸|西的色彩和結(jié)構(gòu)都是非常美的，這也就是我們說(shuō)的自然美吧。
其實(shí)，我認(rèn)為能創(chuàng)造出一個(gè)成功的美的設(shè)計(jì)真的很難，因?yàn)樗粌H需要設(shè)計(jì)者有認(rèn)知美，感受美，創(chuàng)造美的能力和素養(yǎng)，還要求設(shè)計(jì)者有著其他學(xué)科的專(zhuān)業(yè)知識(shí)做基礎(chǔ)以達(dá)到合理的要求，可以說(shuō)對(duì)設(shè)計(jì)者的能力和素養(yǎng)要求很高。但是我覺(jué)得設(shè)計(jì)本身卻是一個(gè)享受的過(guò)程，能夠在美的世界里翱翔并發(fā)現(xiàn)屬于自己的美麗的天空真的是一件幸福的事情，所以享受發(fā)現(xiàn)美的過(guò)程，享受設(shè)計(jì)本身。
設(shè)計(jì)思維心得體會(huì)8
在這為期半個(gè)月的時(shí)間內(nèi)，通過(guò)我們小組各成員之間的相互討論和合作，我們完成了學(xué)生的程序設(shè)計(jì)，更值得高興的是我們的程序得到了大家的喜愛(ài)，在每次的簡(jiǎn)報(bào)中都得到了較好的成績(jī)。
雖然在上個(gè)學(xué)期中，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了《C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)》這門(mén)課，但是我所學(xué)的知識(shí)最多也就是在做作業(yè)的時(shí)候才會(huì)用到，平時(shí)沒(méi)有什么練習(xí)的機(jī)會(huì)，這次的課程設(shè)計(jì)是我第一次通過(guò)自己構(gòu)思，和同學(xué)討論并且不斷查閱資料來(lái)設(shè)計(jì)一項(xiàng)程序。這次設(shè)計(jì)，不僅鞏固了我以前所學(xué)的知識(shí)，還讓我對(duì)c語(yǔ)言有了更深一步的了解，掌握了更多的技巧和技能。
C語(yǔ)言是計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)的重要理論基礎(chǔ)，在我們以后的學(xué)習(xí)和工作中都有著十分重要的地位。要學(xué)好這種語(yǔ)言，僅僅學(xué)習(xí)課本上的知識(shí)是不夠的，還要經(jīng)常自己動(dòng)手，有較強(qiáng)的實(shí)踐能力。只有多動(dòng)手，經(jīng)常編寫(xiě)程序，才能發(fā)現(xiàn)我們學(xué)習(xí)上的漏洞和自己的不足，并在實(shí)踐中解決這些問(wèn)題，不斷提高自己轉(zhuǎn)化知識(shí)的能力。
在我們小組有解決不了的問(wèn)題時(shí)，我們會(huì)主動(dòng)查閱相關(guān)的資料，或向其他同學(xué)詢問(wèn)，這不僅豐富了我們的知識(shí)，還增進(jìn)了我們同學(xué)之間的友誼。為了增大信息的安全性，需要用文件來(lái)存儲(chǔ)信息，由于我們?cè)谏险n時(shí)不注重對(duì)文件的運(yùn)用，所以在這方面有較大的困難。我先將書(shū)本認(rèn)認(rèn)真真地看了一遍，又做了一下課后習(xí)題來(lái)驗(yàn)證和增進(jìn)自己的理解，終于，經(jīng)過(guò)我們的不懈努力，我們小組的程序有了突破，成功地實(shí)現(xiàn)了用文件來(lái)保存并查看學(xué)生的信息。
這次設(shè)計(jì)中，我的收獲還有就是學(xué)會(huì)了用流程圖來(lái)表達(dá)自己的想法，并根據(jù)流程圖來(lái)逐步實(shí)現(xiàn)程序的功能。開(kāi)始的時(shí)候，我畫(huà)流程圖很是困難，需要一個(gè)多小時(shí)才能清楚的根據(jù)自己的想法畫(huà)出圖來(lái)，后來(lái)畫(huà)多了，就更加了解它的功能，十分得心應(yīng)手，能夠比較快而準(zhǔn)確的畫(huà)出來(lái)。
在這次課程設(shè)計(jì)中，我們首先對(duì)系統(tǒng)的整體功能進(jìn)行了構(gòu)思，然后用結(jié)構(gòu)化分析方法進(jìn)行分析，將整個(gè)系統(tǒng)清楚的劃分為幾個(gè)模塊，再根據(jù)每個(gè)模塊的功能編寫(xiě)代碼。而且盡可能的將模塊細(xì)分，最后在進(jìn)行函數(shù)的調(diào)用。我們?cè)诤瘮?shù)的'編寫(xiě)過(guò)程中，我們不僅用到了for循環(huán)、while循環(huán)和switch語(yǔ)句，還用到了函數(shù)之間的調(diào)用（包括遞歸調(diào)用）。由于我們是分工編寫(xiě)代碼，最后需要將每個(gè)人的代碼放到一起進(jìn)行調(diào)試。因?yàn)槲覀兠總�(gè)人寫(xiě)的函數(shù)的思想不都一樣，所以在調(diào)試的過(guò)程中也遇到了困難，但經(jīng)過(guò)我們耐心的修改，終于功夫不負(fù)有心人，我們成功了！
在參考書(shū)上，我們不僅參考了曾經(jīng)學(xué)過(guò)的高敬陽(yáng)主編的《c語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)》，還找到了由譚浩強(qiáng)主編的第三版《c語(yǔ)言》進(jìn)行參考。
當(dāng)然，我們的程序還有一些不完善的地方，比如說(shuō)，當(dāng)輸入的數(shù)據(jù)不符合我們定義的數(shù)據(jù)的格式的時(shí)候，程序會(huì)出現(xiàn)一些錯(cuò)誤，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)主菜單的死循環(huán)；在一次程序運(yùn)行中，只能行使一種權(quán)限，要想再行使另一種權(quán)限，就只能退出程序，然后再運(yùn)行程序。
三周的小學(xué)期即將結(jié)束，時(shí)間雖短，但是我收獲了很多。最后，謝謝老師和同學(xué)們的指導(dǎo)，更要感謝我們小組成員之間的合作與交流。
設(shè)計(jì)思維心得體會(huì)9
通過(guò)兩個(gè)星期的折騰，總算把課程設(shè)計(jì)給完成了，這是一個(gè)堅(jiān)苦而又漫長(zhǎng)的過(guò)程。是啊，讀了那么多年的書(shū)，課程設(shè)計(jì)可是第一次�？粗鴦趧�(dòng)成果，很欣慰！雖然這不是我一個(gè)人做的，是大家的共同努力得來(lái)的`。
也許完成不了！兩個(gè)星期前我們這樣說(shuō)，完成他沒(méi)問(wèn)題！一個(gè)星期前我們這樣說(shuō)，現(xiàn)在我們可以說(shuō)：哈哈，完成啦！
剛開(kāi)始，可以說(shuō)是沒(méi)有頭緒，于是就去圖書(shū)館找資料，找到了一些關(guān)于畫(huà)圖方面的，可是這點(diǎn)小進(jìn)展遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，這只是一個(gè)小小的開(kāi)始。下一步是上網(wǎng)查，找到了些與我們題目相似的，那時(shí)我們每個(gè)人都很高興，可是那還不是我們要的，于是又上網(wǎng)查到了些有關(guān)的函數(shù)等等，終于在我們大家的努力下，完成了這個(gè)程序。
雖然對(duì)著電腦做程序，有點(diǎn)累有點(diǎn)熱，可是當(dāng)看到勞動(dòng)成果時(shí)，真是別有一番滋味在心頭�。∈郎蠠o(wú)難事，只怕有心人，的確如此。做完這個(gè)程序最大的收獲就是感受到了集體的力量，當(dāng)然個(gè)人的智慧也是很重要的哦！
做完這個(gè)課程設(shè)計(jì)，我們的自信一下子提高了，我們也會(huì)寫(xiě)程序了；盡管對(duì)于有些人這種程序會(huì)很簡(jiǎn)單，可對(duì)我們c語(yǔ)言初學(xué)者來(lái)說(shuō)，已經(jīng)很不容易了。這次體驗(yàn)為以后的學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的我們?cè)鰪?qiáng)了信心。享受勞動(dòng)成果的滋味實(shí)在很美妙��！
設(shè)計(jì)思維心得體會(huì)10
新的一年又開(kāi)始了，在我們昂首期待未來(lái)的時(shí)候，有必要對(duì)過(guò)去一年的工作做一個(gè)回顧，總結(jié)以往的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以待在新的一年有所改進(jìn)。
回顧過(guò)去一年，工作上取得滿意得成果。涉及到膠印，制版，印刷，畫(huà)冊(cè)展示等不同種類(lèi)。有設(shè)計(jì)襯衫包裝盒、外貿(mào)商品包裝盒、紙箱包裝；有教務(wù)部門(mén)各季招生所需的招生簡(jiǎn)章、招貼、宣傳單頁(yè)，各類(lèi)證書(shū)卡片、規(guī)章制度的編排，打印等；也有技術(shù)部負(fù)責(zé)的學(xué)院網(wǎng)站的整體形象規(guī)劃，設(shè)計(jì)風(fēng)格定型，具體設(shè)計(jì)以及不定期的改版更新工作；也有開(kāi)發(fā)中心目前著手開(kāi)發(fā)的各科課件的模板、欄目、各種題標(biāo)；還有大量的圖片掃描處理等。等。所以不得有絲毫的馬虎大意，稍不細(xì)查，就有可能出現(xiàn)失誤，直接影響到我公司的對(duì)外整體形象，更會(huì)造成直接的經(jīng)濟(jì)損失�？梢哉f(shuō)凡是需要突出我們網(wǎng)絡(luò)學(xué)院整體形象的地方，就需要美編參與工作。
工作上不足的地方：
1、設(shè)計(jì)眼界不高，只能局限于當(dāng)前的事物。不能處理好細(xì)節(jié)處，畫(huà)面做好后很粗糙，美觀度不夠，不能很好的認(rèn)識(shí)到如何修飾。
2、不能熟練的掌握元素中的聯(lián)系點(diǎn)。畫(huà)面中各個(gè)元素孤立，影響整體畫(huà)面的協(xié)調(diào)性。
3、軟件使用的熟練度不夠，目前只能熟練掌握PS、CorelDRAW，其他軟件如:AI等只能說(shuō)是會(huì)用，雖說(shuō)目前工作對(duì)PS以外的軟件要求不高，但是以后公司要向高水平設(shè)計(jì)公司邁進(jìn)，要求軟件掌握面會(huì)很大。
4、沒(méi)有計(jì)劃性。要做什么不做什么都沒(méi)有明確性和強(qiáng)制性，時(shí)間總是在猶豫不覺(jué)中浪費(fèi)，有時(shí)因?yàn)闆](méi)有合理安排導(dǎo)致工作中的遺漏，更重要是每天在忙碌中過(guò)去但卻沒(méi)有太高的效率。
明年必須要改進(jìn)的地方：
1、從設(shè)計(jì)風(fēng)格上，自己從以往偏愛(ài)的個(gè)人風(fēng)格、簡(jiǎn)約風(fēng)格向多元化風(fēng)格轉(zhuǎn)變，將多種設(shè)計(jì)元素結(jié)合大眾喜好做出方案。
2、學(xué)無(wú)止境，時(shí)代的發(fā)展瞬息萬(wàn)變，各種學(xué)科知識(shí)日新月異。我將堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)各種設(shè)計(jì)相關(guān)知識(shí)，并用于指導(dǎo)實(shí)踐，大膽創(chuàng)意！
3、“業(yè)精于勤而荒于嬉”，在以后的工作中不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，通過(guò)多看、多學(xué)、多練來(lái)不斷的提高自己的各項(xiàng)技能。
4、不斷鍛煉自己的膽識(shí)和毅力，工作上、做人做事上都要非常細(xì)心，提高自己解決實(shí)際問(wèn)題的能力，并在工作過(guò)程中慢慢克服急躁情緒，不能魯莽行事，積極、熱情、細(xì)致地的對(duì)待每一項(xiàng)工作指令。
最后
很多時(shí)候，日常的工作是瑣碎的，我們只有自己從中找到樂(lè)趣，才不會(huì)覺(jué)得枯燥；很多時(shí)候當(dāng)我們做設(shè)計(jì)剛有靈感的時(shí)候，會(huì)突然有其它的工作布置下來(lái)，我們只有自己調(diào)整好自己的心態(tài)，統(tǒng)籌安排好自己的工作，才不會(huì)手忙腳亂，顧全大局。這樣才能對(duì)自己的工作不會(huì)感到厭倦或者是不勝任，才能保持飽滿的精神去工作。
設(shè)計(jì)工作是痛苦與快樂(lè)的煉獄，每當(dāng)面臨重大的設(shè)計(jì)任務(wù)時(shí)充滿了壓力，開(kāi)始搜集各種資料（包括文字的、圖片的`），接下來(lái)尋找設(shè)計(jì)靈感，沉思、焦灼，經(jīng)過(guò)痛苦煎熬，終于有了滿意的創(chuàng)意時(shí)倍感輕松。每當(dāng)經(jīng)過(guò)艱苦的磨礪，自己的勞動(dòng)成果得到大家的肯定時(shí)，便是工作中最大的快樂(lè)！充滿了快意。
當(dāng)然，工作中的痛苦與快樂(lè)首先要求有堅(jiān)定的政治信念與立場(chǎng)，遵紀(jì)守法，愛(ài)崗敬業(yè)的強(qiáng)烈責(zé)任感和事業(yè)心。
因?yàn)闊釔?ài)自己的工作，所以精通本崗位的專(zhuān)業(yè)識(shí)和業(yè)務(wù)技能，熟悉有關(guān)行業(yè)規(guī)范，關(guān)注行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)。時(shí)刻保持強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)。
鋼鐵紀(jì)律預(yù)示著非凡的成績(jī)，遵守>規(guī)章制度，堅(jiān)守工作崗位，以極高的工作熱情主動(dòng)全身心地投入到自己的工作當(dāng)中去，加班加點(diǎn)，毫無(wú)怨言。很好的理解自己工作，出色的履行了崗位職責(zé)，能夠高質(zhì)、高效的完成本職工作。）
設(shè)計(jì)思維心得體會(huì)11
通過(guò)本次設(shè)計(jì)，讓自己進(jìn)一步對(duì)精餾塔的認(rèn)識(shí)加深，體會(huì)到課程設(shè)計(jì)是我們所學(xué)專(zhuān)業(yè)課程知識(shí)的綜合應(yīng)用的實(shí)踐訓(xùn)練，也深深感受到做一件事，要做好是那么的不容易。
在本次設(shè)計(jì)中，我結(jié)合書(shū)本與網(wǎng)上的一些知識(shí)來(lái)完成了自己的課程設(shè)計(jì)。其中的設(shè)計(jì)評(píng)述、塔板結(jié)構(gòu)與選型參考課本上的模板。在此次設(shè)計(jì)中雖然自己做了近兩周時(shí)間,深深體會(huì)到計(jì)算時(shí)的繁鎖。首先是對(duì)塔的操作壓強(qiáng)認(rèn)識(shí)不足，在老師的幫助下自己很快的解決了。其次是再計(jì)算時(shí)有許多是根據(jù)老師指定數(shù)據(jù)來(lái)算的如：塔板間距、上液層高度、加熱蒸汽壓強(qiáng)，質(zhì)量流量等，這些對(duì)于我們這些只學(xué)了一些簡(jiǎn)單的理論知識(shí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是難上加難，以至于自己再算到這些時(shí)，算了一次又一次，才滿足了工藝要求。再次，雖然，自己經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間來(lái)完成自己的設(shè)計(jì)內(nèi)容的計(jì)算，一遍又遍，但還是覺(jué)得不算苦，必定有一句“千里之行，始于足下”。再完成設(shè)計(jì)內(nèi)容后那就是選擇工藝流程圖，然而自己對(duì)工藝流程圖的繪制卻不知無(wú)從下手。最后，工藝流程是自己在結(jié)合書(shū)本上和老師給的參考圖形，根據(jù)我們的設(shè)計(jì)要求選擇了這個(gè)工藝流程。在確定此次工藝流程圖之后，自己也用CAD畫(huà)一遍花了一天的時(shí)間把工藝流程圖畫(huà)完。也感覺(jué)到自己CAD的不行，以后要花時(shí)間來(lái)練習(xí)。
短短的幾周課程設(shè)計(jì)，使我發(fā)現(xiàn)了自己所掌握的知識(shí)是真正如此的缺乏，自己綜合應(yīng)用所學(xué)的.專(zhuān)業(yè)知識(shí)能力是如此的不足，幾年來(lái)的學(xué)習(xí)了那么多的課程，今天才知道自己并不會(huì)靈活綜合應(yīng)用，在今后一定要不斷加強(qiáng)。并慶幸自己能有此次的工程設(shè)計(jì)訓(xùn)練，雖然是有點(diǎn)苦，但讓我學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)，也進(jìn)一步的強(qiáng)化了自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。相信此次課程設(shè)計(jì)訓(xùn)練對(duì)自己的今后工作都會(huì)有一定的幫助。最后，也感謝老師給我們的幫助，給予我們這次鍛煉的寶貴機(jī)會(huì)。
設(shè)計(jì)思維心得體會(huì)12
通過(guò)此次plc程序設(shè)計(jì)實(shí)踐本人實(shí)在是獲益不淺!plc是上個(gè)學(xué)期開(kāi)的課程所以這個(gè)學(xué)期并沒(méi)怎么看過(guò)當(dāng)要開(kāi)始設(shè)計(jì)的時(shí)候還真不知從哪下手!結(jié)果第一次的上機(jī)我傻坐著不知道該做什么后來(lái)就寫(xiě)了幾個(gè)預(yù)處理命令。
回去以后我想這樣不行這樣下去還得了!我就重新復(fù)習(xí)了一遍我們上個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容發(fā)覺(jué)自已有許多都遺忘了!特別是有文件的操作幾乎是一遍空白!溫習(xí)過(guò)后開(kāi)始做題!這次設(shè)計(jì)讓我重新掌握了plc而且還得到了用plc解決實(shí)際問(wèn)題的寶貴經(jīng)驗(yàn)!c程序設(shè)計(jì)是一門(mén)重要的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程，是數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，操作系統(tǒng)，數(shù)據(jù)庫(kù)原理和軟件工程等后繼課程的基礎(chǔ)。適用于大型系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件的開(kāi)發(fā)。課程設(shè)計(jì)是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí),發(fā)現(xiàn),提出,分析和解決實(shí)際問(wèn)題,鍛煉實(shí)踐能力的重要環(huán)節(jié),是對(duì)學(xué)生實(shí)際工作能力的具體訓(xùn)練和考察過(guò)程.隨著科學(xué)技術(shù)發(fā)展的日新月異，當(dāng)今計(jì)算機(jī)應(yīng)用在生活中可以說(shuō)得是無(wú)處不在。因此作為二十一世紀(jì)的大學(xué)來(lái)說(shuō)掌握計(jì)算機(jī)開(kāi)發(fā)技術(shù)是十分重要的。
經(jīng)過(guò)這兩個(gè)星期的上機(jī)實(shí)踐學(xué)習(xí)，使我對(duì)plc有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和了解。在不長(zhǎng)的時(shí)間里我明白了，不僅僅是要重視，而且要通過(guò)不斷的上機(jī)操作才能更好地學(xué)習(xí)這門(mén)語(yǔ)言。在課程設(shè)計(jì)這兩個(gè)星期里，我認(rèn)識(shí)到我有很多不足得地方。首先是自己在指法上還不行，經(jīng)常按錯(cuò)字母，但通過(guò)學(xué)習(xí)和練習(xí)，已經(jīng)有了很大的提高;再有對(duì)plc的一些標(biāo)準(zhǔn)庫(kù)函數(shù)不太了解，對(duì)函數(shù)調(diào)用的正確使用不夠熟悉，還有對(duì)plc中經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤也不了解。通過(guò)設(shè)計(jì)實(shí)踐，使我在這幾個(gè)方面的認(rèn)識(shí)有所提高。程序設(shè)計(jì)中我也遇到了很多難題。例如我在程序中遇到了出現(xiàn)亂碼，中間的變量自增不知道為什么就自增了兩次;還有打印步驟總是不顯示性別資料。后來(lái)我通過(guò)大量的上機(jī)實(shí)驗(yàn)，通過(guò)翻閱很多書(shū)籍，和老師的指導(dǎo)以及同學(xué)的討論下，在克服了重重的困難后，終于成功的運(yùn)行了課程設(shè)計(jì)所要求的程序。這次程序設(shè)計(jì)是我在plc程序的思想下第一次整體完成的程序設(shè)計(jì)，所以還有很多的不完美的地方，希望老師予以指出和改正。
這次plc的程序設(shè)計(jì)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)挑戰(zhàn)。我在plc的學(xué)習(xí)過(guò)程中的困難并不只在程序的設(shè)計(jì)中有所體現(xiàn)，每一個(gè)函數(shù)都設(shè)計(jì)好了，也調(diào)試好了，把它們分開(kāi)運(yùn)行并沒(méi)有錯(cuò)誤，但是當(dāng)把它們組合成一個(gè)程序時(shí)，便是一個(gè)一個(gè)地出現(xiàn)錯(cuò)誤;把這個(gè)問(wèn)題解決了，另一個(gè)新的問(wèn)題又來(lái)了。這不能不說(shuō)是對(duì)知識(shí)的欠缺。通過(guò)這次的程序設(shè)計(jì)，我懂得了無(wú)論什么事都要去做才會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，才有可能去解決問(wèn)題。對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)，不能潛償輒止，要深入去學(xué)習(xí)，去了解，這樣才會(huì)有所收獲。有許多東西，許多事，不是想像中的那么容易，不去實(shí)踐，永遠(yuǎn)也不會(huì)有提高，尤其是學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)。同時(shí)，在這次課程設(shè)計(jì)的過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)到學(xué)好計(jì)算機(jī)要重視實(shí)踐操作，不僅僅是學(xué)習(xí)plc，還是其它的語(yǔ)言，以及其它的計(jì)算機(jī)方面的知識(shí)都要重在實(shí)踐，不能只是學(xué)習(xí)和重視書(shū)本上的理論知識(shí)，所以日后在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我會(huì)更加注視實(shí)踐操作，使自己更好地學(xué)好計(jì)算機(jī)這門(mén)課程.在這次plc課程設(shè)計(jì)的實(shí)習(xí)中，我深感壓力，因?yàn)槠綍r(shí)對(duì)編程序這方面沒(méi)有過(guò)多的關(guān)注，平時(shí)所學(xué)到的一點(diǎn)理論知識(shí)在實(shí)際應(yīng)用中也很有限，實(shí)習(xí)過(guò)程中明顯的準(zhǔn)備不充分，使自己遇到了很多的難題，但在和同學(xué)們合作討論下有頗有收獲，從中我了解的個(gè)人的學(xué)識(shí)終究是限的，但集體的智慧是無(wú)限的，當(dāng)然我們能取得這樣的成績(jī)也來(lái)于老師的指導(dǎo)有方，我們能夠完成一個(gè)程序，從起初的總體設(shè)計(jì)，進(jìn)行可行性分析，在進(jìn)行分工編程，最后進(jìn)行調(diào)式，雖然當(dāng)中有很多的模塊都是借鑒的，但畢竟我們還初在出學(xué)階段，要成為高手還有很長(zhǎng)的一段路要走。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我們了解到其實(shí)編一個(gè)所要求程序也不像剛開(kāi)始所想象中的那么難，那么復(fù)雜，只要我們肯用心
用腦，肯去花功夫鉆研就會(huì)一定會(huì)有收獲，其實(shí)在課程設(shè)計(jì)中運(yùn)用的很多知識(shí)在課堂上老師都已經(jīng)很詳細(xì)講過(guò)，但我們就是缺少了那一份靈動(dòng)，所以我學(xué)到了除了要有扎實(shí)的基本功外，有一點(diǎn)點(diǎn)的變通的`靈泛性還是必要的�？傊覀儍A心投入，大家都很努力，為了課程設(shè)計(jì)能夠順利通過(guò)，我們查閱了很多資料，也請(qǐng)教了老師，這兩周很快就過(guò)去了，但這兩周過(guò)的很愉快，相信加上我的堅(jiān)持不懈，以后一定會(huì)在plc的學(xué)習(xí)中得到更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)!這次設(shè)計(jì),讓我重新掌握了plc,而且還得到了用plc解決實(shí)際問(wèn)題的寶貴經(jīng)驗(yàn)!經(jīng)過(guò)這兩周的課程設(shè)計(jì)，感覺(jué)收獲很大，對(duì)plc產(chǎn)生了更大的興趣，對(duì)程序設(shè)計(jì)思想有了初步的理解和體會(huì)，對(duì)plc的各種函數(shù)功能有了更進(jìn)一步的了解，并且將平時(shí)沒(méi)有徹底掌握的知識(shí)有了深刻的理解，同時(shí)自己在這次的課程設(shè)計(jì)時(shí)間中，看到了自己還存在很多方面的不足。
1：對(duì)于plc程序模塊的不熟悉是課程設(shè)計(jì)中所遇到的最大的問(wèn)題。
2：程序基礎(chǔ)的不扎實(shí)是課程設(shè)計(jì)不能完美，高效的完成的最大影響。
3：自己對(duì)plc程序中的各種函數(shù)以及各個(gè)函數(shù)之間的相互調(diào)用還不能很好的掌握。這些不足將提醒我努力學(xué)習(xí)以便能更好的完善自我。
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