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左手和右手作文經(jīng)典15篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的左手和右手作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
左手和右手作文1
左手和右手是一對形影不離的好朋友，平時經(jīng)常合作，相互幫忙，非常要好。
一天，主人參加了寫字比賽，取得了一等獎的.好成績，右手就覺得他的功勞特別大，于是驕傲起來，他開始得意洋洋地向左手炫耀說：“嘿嘿，左手老兄，還是我厲害吧，主人因為我而拿了寫字比賽一等獎呢�！弊笫种t虛地說：“是是是，不過我不是也幫忙了嗎？”“哦，你不就是按住個本子角嗎？”“可是沒有我也不成��？”“反正我覺得還是我的功勞大。”看著右手神奇的樣子，左手也不好再說什么。
這是主人的媽媽端來一盆水讓主人自己洗紅領(lǐng)巾，左手就說：“右手老弟，你自己洗紅領(lǐng)巾吧！”右手看了左手一眼，不屑地說：“哼，不就是洗紅領(lǐng)巾嗎？”可是無論他怎么弄，因為是一只手，沒法搓洗，所以紅領(lǐng)巾上的灰?guī)缀踹�是老樣子。這時，左手說：“右手老弟，我知道你的功勞大，可是離了我也不行吧。其實主人好多事情都需要我們共同合作才完成的。不是嗎？你可不能驕傲呀！”右手只好慚愧地低下了頭。因為左右手相互合作，只幾下功夫，主人就洗好了紅領(lǐng)巾。
左手和右手作文2
左手和右手他們是兄弟倆，平時關(guān)系可好了，但是再好的兄弟也有鬧別扭的時候。
一天，左手和右手兄弟吵架了，他們都很生氣。
右手心里想：世界上我最強壯，我可以拿動各種各樣的東西，離開左手，我一樣可以干活。
左手也在心里想：我非常強大，我可以拿上比我重十倍的.東西，比小小的右手還要強大。
于是右手粗聲大氣地說：“我比你強大多了，我又強大又強壯，我什么都可以干，你算什么東西！”
左手也不甘示弱地說：“你雖然強大、強壯，那也比不過我勇敢啊。”
右手聽后不服氣地說：“你勇敢很厲害，你不勞動有什么用。我很勤快，可以寫字，拿筷子……你不勞動就會變的很弱小很沒有用！”
左手說：“我也可以拿筷子，也可以寫字，也可以提東西……”
就這樣，左手和右手一直在吵吵著誰的用途多……
其實左手和右手沒有明白一個道理：不管誰的用途多，他們都有自己的用途，誰離了誰都不行，只有右手和左手互相配合，才能成功做好一件事。
左手和右手作文3
一個夜深人靜的晚上，右手突然說了一句話，打破了夜晚的寂靜。
右手對左手說：“兄弟，你怎么這么笨，連字都不會寫�！弊笫忠膊桓适救醯卣f：“這不是主人的錯嗎，他如果從小就練習(xí)用我來寫字的話，還用得上你這個笨蛋嗎？”
右手說：“你自己笨，還埋怨主人。明明就是你的錯，如果你不笨的話，主人為什么用我來練字呢？”左手結(jié)結(jié)巴巴地說：“那是主人沒眼光，才選的.你�！庇沂终f：“你就別辯解了，自己不行，就別吹牛�！�
這次爭吵以后，左手不理右手，右手也不理左手。這下小主人可急壞了，用右手寫作業(yè)，左手不配合扶本子，所以小主人把字寫得歪歪扭扭，因此受老師的批評。左手也很遭殃�。∽笫帜脰|西的時候右手也不幫忙遞一下，經(jīng)常拿不穩(wěn)，還摔了許多東西，因此小主人也受媽媽的多次批評。
左手和右手作文4
林林的兩只手本來是一對好兄弟。主人吃飯時，右手拿筷子，左手扶著碗；主人刷牙時，左手拿著杯子，右手卻握著牙刷.........這樣和睦生活了好久，直到有一天：
“哼，你這個家伙，憑什么搶我的工作��？”右手朝左手說。原來，主人為了練習(xí)用左手寫字，開始漸漸疏遠(yuǎn)右手了�！昂�！憑什么！就憑主人讓我寫！”左手理直氣壯的說。從此，右手故意和左手作對，吃飯時，左手端著飯，可右手偏不用筷子夾菜，害得主人連飯都吃不成；刷牙時，左手拿著牙刷，右手卻偏不拿杯子..........又是一天：
“臭家伙，你為什么總和我作對？”左手問右手。“誰讓你先搶我工作的！臭家伙！”.........他們就這樣吵了起來。這時，一向沉默的嘴叔叔發(fā)話了：“安靜，大家安靜！”聽嘴叔叔一喊，他們立刻就不吵了。嘴叔叔接著說：“大家都是為主人辦事的，何必爭個你死我活呢？和和睦睦難道不好嗎？每天都是要過的'，你們是說爭來爭去過好呢？還是互相團結(jié)，互相幫助過好呢？你們以前都是好兄弟，不要因為一個小事而破壞了友誼�。 彼麄兟犃俗焓迨宓脑�，都低下了頭。
從此，他們又成了好兄弟，和和睦睦，永不分離！
左手和右手作文5
小梅是一個心靈手巧的女孩。不管是誰，只要見到小梅用雙手做出的工藝品都會贊不絕口。這不，小梅的學(xué)校要舉行一
夜深了小梅進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。小梅的左手和右手爭吵了起來，右手輕蔑地對左手說：“看，要不是我畫那些美麗的圖形，主年一度的“誰是巧手王”的比賽，人人都說小梅準(zhǔn)是“巧手王”。人怎么會被稱為巧手王呢”？
左手聽了面紅耳赤地對右手說：“右兄弟，你不要這麼囂張。要不是我扶著紙，你畫的再怎么漂亮，再怎么好，它始終是一張紙，不會成為一件工藝品的！”
右手聽了氣勢洶洶地對左手說：“如果沒有我，你只能剪出一個四不像的東西！”
他們倆你爭我吵，各個吵得聲嘶力竭、青筋暴現(xiàn)。最后左右手兄弟各自犯起了脾氣，誰也不理誰了。
第二天，小梅可著急了，她的左手右手都不聽使換了，剪也剪不好，畫也畫不好，這時左手和右手都明白了，它們兩個是一個相互合作的.整體，各自有長處和短處，少了誰的力量也不行。于是，它們分工協(xié)作，共同努力，在比賽前一小時，小梅在左右手的幫助下，做出了一件百花盛開的工藝品，得了一個特等獎。
左手和右手舉著獎狀，它們手和手之間就挨得更近了，心也連得更近了。
左手和右手作文6
今天上課，老師神秘兮兮地說到：“我們來玩?zhèn)�游戲，拿出一張白紙和一支筆，第一輪，用你們的右手在紙上畫一個最拿手的圖形！”
我一聽，就隨便畫了個圖形，心想：這么簡單的游戲還讓我們玩什么呢！
第二輪是用左手畫一個最拿手的圖形。大家平時都習(xí)慣用右手，左手使用起來都有些困難，但是對我來說卻也十分簡單，我又輕松地闖關(guān)成功。
第三輪老師要求我們“左右開弓”，左手和右手同時畫兩個不一樣的圖形。當(dāng)時一聽，我就覺得有點難度，果然不出所料，我想左手畫圈，右手畫三角形，可是我的手根本不聽使喚，我的右手畫三角形，左手也跟著畫三角形。我左手畫圓形，右手也跟著畫圓形。
兩個不同的.形狀就是畫不出來，就算畫出來了也不像樣。那個圓形不像三角形，不像正方形，不像菱形，就是個“四不像”。我不禁開始有點著急。
貝貝同學(xué)全神貫注地看著紙，面無表情，兩只手在慢吞吞地畫圖形，他就保持著這樣的姿勢一直在練習(xí)。
練習(xí)時間結(jié)束，我們開始闖關(guān)了，貝貝成功地完成了任務(wù)，而我不知道什么時候才能完成，只怪自己沒有抓緊時間好好練習(xí)。
通過今天的游戲我明白了，只有認(rèn)真地做一件事才能取得成功。
左手和右手作文7
一天晚上，小明還在睡夢當(dāng)中，可他的左手和右手卻發(fā)生了爭執(zhí)。
左手憤怒地說：“不公平！為什么主人只用你來做事，我為主人做的事，還不及你為主人做的十分之一呢！主人偏心！”
聽了這話的'右手，感到十分不滿：“我看主人是偏心你吧！主任天天把一大堆事情給我做，像寫字啦，拿東西啦，都讓我去做，一天下來，我?guī)缀鯖]有一分鐘是閑著的，可你，卻這么閑，我可羨慕死你啦！還說主人偏心我�！�
左手突然產(chǎn)生了一個念頭，并對右手說：“既然你我都羨慕對方，那我們交換身份豈不是一舉兩得？”
右手說：“好，就這么辦！”
可是，交換身份不到一天，他們又想換回來了。
因為右手以前總是忙上忙下的，現(xiàn)在這么閑，感到十分無聊。
而左手以前閑慣了，現(xiàn)在這么忙，身體都要快要弄生病了。
右手恍然大悟：做自己，才是最好的。
左手和右手作文8
“五個兄弟并排站，模樣有別各不同，名字不同本領(lǐng)大，你們猜猜他是誰？”肯定猜不到吧。告訴你吧，他們就是左手和右手。
原來，他們還是好兄弟，有福同享，有難同當(dāng)，互相幫助。有一次，右手給左手戴手表，左手和右手一起把毛巾擠干。還有一次，主人看書，左手和右手同時把書拿起來。
可好景不長，很快左手和右手變成了仇人，這到底是怎么回事呢？
有一次，主人贏了比賽，左手和右手爭起來了。
“這獎杯是我用盡所有力量贏回來的，你這個小不點，不過是在旁邊做拉拉隊員，有什么了不起的`？”右手說。
“胡說八道，誰說我是啦啦隊員，我不是也盡力了嗎？”左手好不想讓。
從此左手和右手成為了冤家，兩人勢不兩立。這對仇人，就像兩頭憤怒的公牛，常常在一起鬧矛盾，不分勝負(fù)。又一次，主人果真出事了。主人開車時，左手往左邊打方向，右手往右邊打方向，就這樣汽車撞上了路傍的柵欄，主人也受傷被送進(jìn)了醫(yī)院。從醫(yī)院出來，主人身上纏滿了繃帶，像木乃伊一樣。這時，他們真的感覺到問題實在太嚴(yán)重了，于是便誠懇地向主人認(rèn)了錯，也互相道了歉，他們不再像仇人一樣了，變回了原來的樣子。
左手和右手明白了一個道理：“只有團結(jié)，才能成功�！�
左手和右手作文9
一天晚上，左手和右手美滋滋地想著明天領(lǐng)取書法比賽大獎的事。
嘴巴說：“左手，右手，明天你們誰領(lǐng)獎呀？”
左手和右手齊聲說：“當(dāng)然是我們一起啊！”
嘴巴故作驚訝地說道：“一起？！在表演書法的時候左手有沒有做什么，為什么要一起領(lǐng)獎？”
左手生氣而又委屈地說“我?guī)兔Π粗埩搜�，怎么能說我沒有做什么呢！”
嘴巴不屑一顧地譏笑說：“就這么點事也想去領(lǐng)獎？！”嘴巴說完就睡覺了，左手雖然生氣但是仍然堅持要去領(lǐng)獎，右手則若有所思難以入睡。
第二天，輪到左手右手領(lǐng)獎了，左手迅速地抓住榮譽證書的`一角，右手很不高興：“我辛苦寫字獲獎，你居然搶先領(lǐng)獎，太過分了！”于是也一把抓住想搶過來。結(jié)果，卻在爭搶中扯爛了證書。
左手右手垂頭喪氣地回到教室，眼睛說：“你們啊本就是兄弟，誰也離不開誰，在生活中你們吃飯、干活包括學(xué)習(xí)的時候，要做很多事情，都要相互配合才能做好，要是相互不滿、爭搶，只會壞事的。”
左右右手都覺悟到了自己的狹隘，相互道歉并握手言和。左手說：“我們一起吧證書貼好吧！”右手立刻拿來了膠水。
左手和右手作文10
有一天上午，我作業(yè)寫完了沒事干，于是上床睡了會覺。迷迷糊糊中我聽到左手和右手兩個人爭吵起來，左手說：“我的'本領(lǐng)大�！庇沂终f：“我的本領(lǐng)大�！币粫r難分上下。我忍不住說：“你們倆比試比試如何？”只見他們倆異口同聲地說：“比就比，誰怕誰�。 薄拔业男瑤ч_了，為了公平起見，你們一人系一只，三分鐘之內(nèi)誰先系好誰贏。”“好！”于是兩人都慌忙系起來，可是他們系了半天還沒系好。他們你看看我，我看看你，沒有一點辦法。這時，左手對右手說：“我先來幫你吧！”很快系好了一只，因為他們相互合作，又很快系好了另一只。三分鐘時間到了，我問：“你們誰贏了？”他們笑了。
從此以后，他們再也不爭吵了，而是相互合作，相互幫忙。
左手和右手作文11
右手要做很多事情，比如：寫字、拿筷、拿球拍；而左手呢，看上去好像無所事事。
一天，右手對左手說：“我受不了了，我要散伙！”左手問：“為什么呀？”右手怒氣沖天地說：“那還用問？你整天什么事也不做，玩得開開心心；而我呢？要寫作業(yè)，掃、拖地，做很多事情！我宣布，‘左右手團隊’，正式散伙！”左手聽了，也生氣了，“好，散伙就散伙！”
主人突然發(fā)現(xiàn)，他的`兩只手不聽使喚、不配合了，整天在身旁晃來甩去。主人急了，因為他下周三要參加一個國際性書法大賽。
到了比賽現(xiàn)場，他坐了下來，祈禱一切順利。他試著努力，左手倒是壓住本子了，右手卻一動不動。左手奪過筆，但筆只是劃了條“蟲子”。時間到了，該交卷了，他交卷后，便跑出比賽場地，哭了起來。
左、右手終于意識到了相互配合的重要性，異口同聲的說：“咱們和好吧！”從此以后，它們又一起配合做事了。
左手和右手作文12
曉媛是我們班緩畫好，寫字好的學(xué)生，人人看見她的字畫都會贊不絕口，可是有一天，她的左手和右手吵了起來。左手可以在曉媛寫作業(yè)時扶本子，右手能幫她寫好字，所以它們吵了起來。
左手驕傲地對右手說：“曉媛能寫出那么好的字，畫出那么好的畫，我的功勞最大。她寫作業(yè)時，畫畫時要不是我扶住本和紙能寫出那么好的字，能畫出那么好的畫嗎？”右手非常生氣，氣憤地對左手說：“你有什么了不起的，曉媛寫字、畫畫時不都全靠我了”。左手又反回去大聲說：“曉媛戴首飾時都戴在我身上。”它們越來越生氣，左手一句右手一句的`，后來誰也不理誰了。
正好在這期間，學(xué)校組織了一個繪畫大賽，曉媛也參加了，大家都說曉媛能得第一，可是在比賽中，左手不扶著紙，右手不好好畫，畫得歪七扭八的，這時，它們明白了它們是一個集體，缺一不可，于是齊心協(xié)力地幫助曉媛畫畫，曉媛得了特等獎，左手右手的心挨得更緊了。
左手和右手作文13
一天，左手看到右手和他一模一樣，左手不服氣，心里想跟他比誰的用處大，左手對右手說：“右手老弟你怎么這么沒有用處，你看看我主人寫字要用我，他都不用你，你真是沒用��！”右手心里很生氣但還是說：“左手大哥，誰說我沒用，主人寫字他不用我只用你，那他不扶著本子怎么寫呀！”
左手著急的打斷的右手的'解釋說：“那主人吃飯不用你而用我，那他也不會造成什么壞處呀！”右手連忙接上左手大哥的話說：“那主人只用你而不用我，那他的飯碗不會砸了嗎？”這下你沒話說了嗎。
就在左手和右手在激烈的爭吵中指甲小弟走了出來說：“左手大哥，右手大哥你們別吵了，其實你們的用處一樣大，你們兩都分不開，誰也不能少了誰。”
左手和右手得臉都紅彤彤的，左手對右手說：“右手對不起我不應(yīng)該跟你吵，請原諒我�！庇沂终f：“我也不對，我們還是好兄弟？”左手說：“那當(dāng)然”。
左手和右手作文14
這天晚上，我正在睡覺，突然一陣爭吵聲把我從睡夢中驚醒了，原來是左手和右手在爭吵。
只聽右手憤怒地說：你每天懶得像頭豬似的什么都不用做，真沒有！很多事情都由我來做，都要把我累壞了。
左手聽了右手的話十分生氣，說：還不是你把活都搶去干了，讓我閑著沒事干，還說我沒用。左手和右手就這樣你一句，我一句，爭吵了半天。
第二天，這雙手還是互相不服氣，我要拿東西都拿不好，嘭的一聲，手里正拿著的.東西掉了下來，幸好沒碎。我騎自行車時，由于雙手不配合，各自管自己，左手往左邊拐，右手往右邊拐，搞得我差點摔倒。我要跳繩了，左手不聽話，右手往前甩繩，左手就一動不動。右手現(xiàn)在忙的不可開交，一伸直就很疼。左手現(xiàn)在還真的沒事干，悠閑的很。
左手和右手的不團結(jié)讓我很煩惱，我終于忍受不住，向他們發(fā)火了：你們兩個怎么回事？不能向?qū)Ψ较鹊纻�歉嗎？你們畢竟都有錯，你們兩個對于我來說都很重要，只有你們團結(jié)起來，我們才能夠更優(yōu)秀。經(jīng)過我的一番勸說，左手和右手都認(rèn)識到了自己的錯誤。
從那以后，他們再也不鬧矛盾了，因為他們明白了一個道理：他們各自有各自的用途，誰離開誰都不行，只有互相配合，互相團結(jié)，才能做好每一件事。
左手和右手作文15
左手和右手都在主人身上，天天見面�？墒怯泻荛L的一段時間它們有點互相看不起了。
一天左手說：“我這么聰明、能干為什么主人老是用你不用我呢？我可以在主人上課的時候舉手發(fā)言，還可以拿東西和壓著紙，對了我還能拿東西，你呢？”右手很坦然的說：“你剛才說的那些東西除了壓紙以外我也可以干，我還能干你干不了的事像寫字、握手、夾飯夾菜和……。”“夠了！”左手憤怒的說道：“咱們有機會比比吧。”右手把頭抬高了說：“好哇。”
第二天主人渴了想喝水，左手說：“不用你幫我我也擰的開�！弊笫种粫闷孔硬粫䲠Q。右手也試了試可是怎么也擰不開。它們決定明天比。主人去聽課鼓掌的`時候，它們又開始比了，右手先來了它怎么使勁的拍也響不了，左手說：“光有力是不行的。”可是它自己也拍不響。這時主人說：“很多事必須你們合作才可以，要不然一件事也作不成！”
它們恍然大悟互相說：“我不應(yīng)該和你比�！弊詈笏鼈兂闪诵斡安浑x的好朋友。
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